机械社区

 找回密码
 注册会员

扫一扫,访问微社区

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 3258|回复: 29

在日本做机械设计的感受39:勇太郎的妈妈

[复制链接]
发表于 2019-4-29 22:45:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 子子61961 于 2019-4-29 23:47 编辑 + x0 u* R5 W0 Q6 q, g
' I2 E, p: T; O& F& @7 f' ?, M
在日本做机械设计的感受39:勇太郎的妈妈
* D& c/ U. T& x* L- ~
: ]) I6 ~# E  C0 B2 o. U; `4 [+ ~2019.2.240 x" K% i, p9 w. n& X
有一天下午,我在公园里,遇到了一个日本小孩子和他的妈妈,
4 i' E# ~& [& U6 n+ y6 u小孩子名字叫勇太郎,在这附近住,以前见面打过招呼,
: d$ c" {% S0 s, H' E! b这次我和勇太郎的妈妈聊了一会儿,聊天内容以及我的感想,在这里记录一下。* Q- I$ U; {; G4 \- G8 }: S9 ~

4 b, U( F, j2 \( W  YChapter 1.
4 q! G! Y* j) _$ T勇太郎已经满六周岁了,日本的小学是四月份开学,$ H, K8 h; j$ z( X- U0 _
所以今年四月份勇太郎将要开始去上小学。
6 [* K1 a# B  [& p我客套地问了一下,勇太郎准备去哪个小学,: |4 O0 `) o( o
我估计她会说这附近的几所小学之一。; q: h5 m: g& D2 p6 U1 q6 b
结果她说,准备去一所私立学校,在某某地,9 O- ~5 c! R4 X3 u% c
我一听,是很远的地方,距离这里二十公里以上,挺偏僻的,快到山区了。
0 e! V9 c; W/ y" }于是我问她,感觉那个地方好远的,坐电车去那里要好久吧。
* V% s2 i5 z+ y' m9 |她说,大概一个小时吧,坐电车到某车站之后,下车还有校车来接。1 ]2 t1 H' f$ P  t
我说,那就不能每天通学了吧,0 I2 Z! g' s2 Y4 y8 Z7 C4 X9 I
她说,是的,周一早上送去,周五晚上接回来,勇太郎在那里住校。
% c1 ?* F  ]& {; N# b我感觉好神奇,问她为什么要送小孩子去那么远的学校。- o2 \" @9 \+ [: {) i
她说,看了几所小学的资料,这个小学的教学理念她比较喜欢,
+ D# K5 W6 T3 X, C+ I然后带勇太郎去看了一下,他也感觉还好,于是就选那里了。$ D( \3 J& C- P& Z
4 z1 D5 ^2 P' ]: T5 Q
我问,那里的教学理念是怎么样的呢。
$ v+ r, P; O3 |$ [' T她说,那里比较重视其他学科,比如料理,园艺,手工什么的。
9 C2 M7 r9 L/ K$ L上课时候不分年级,大小孩子都在一个课堂里上课。
1 x2 i- F" D' s9 h$ E我稍微觉得有些奇怪,就问了一下,
3 Y, r2 Z# i4 ?/ i手工课可以一起上,如果是文化课的话,或许还是分开的吧。
5 [: ?$ U. y$ G6 R她想想回答,也是,文化课毕竟各年龄掌握程度不同,所以还是分开的。
3 J! B0 c  Q3 [7 j  y/ z7 ^0 p然后上料理课的时候,大小孩子都在一起,可以分工合作,互相学习。7 t) n9 `& O0 _  h
我说,这倒是满新颖的,我第一次听说。* o* g+ r$ e( S6 F2 ?

6 M5 C, b7 F# q" u: @/ O她说,她去那个学校体验的时候,见识到了那里的早餐,
' m, ^0 y3 G" z! @9 \! Y学校早餐里的章鱼小丸子,是小学生早起,和老师一起做出来的。
; p+ [& L  \: E8 N! Z+ Y每人两个丸子,300人就要600个丸子,真不知道是怎么做的。/ p( P! Y* y& \3 j7 R% g, ]
我想了想,说,那种家用的章鱼小丸子专用锅,一次大约二十个,
7 m1 l6 W6 P5 J; b$ i, Q8 W学校厨房估计是专用的,比如说一次50个,两个锅就是100个,
1 y+ i/ n9 m# L$ P/ D要做6锅,一锅五分钟的话,半个多小时也该差不多了。
# @" Y, v: @1 T: z她说,这么算来,早晨也确实是可以做的呢。
7 y( S/ _7 F# U3 r我说,让小孩子早起做饭,这个方法确实是挺有趣的,也锻炼人。
& q# H( r/ K5 X7 F她说,也是看中了这一点,才选择这里的。. z0 K; g5 ]  b5 i
1 i; [' |% w8 ]3 x* i9 |
然后我问,这附近的市立F小学呢,离你家应该不远的吧,为什么没去呢。
( p) A% i" ]4 F9 e4 Y% W她说,是的很近,站在阳台上就可以看到操场,! n( |1 Y" }4 Z* B5 w) \+ M
每天可以看到那里的老师吹哨训练孩子,觉得有点死板,不太喜欢。
1 |% ^6 I" ^. v/ \% H5 h, k接下来她说的内容,是这次谈话的闪光点。, |: P- A8 N4 d" W8 o
她说,日本的教育,以往注重的方面是:背题,与计算,. ~1 D5 ?" o# t- [* C  c
但是现在已经是网络社会,背诵的东西,有很多在网上可以搜索到,
, o4 S3 q5 r' B6 D) s然后计算的事情,也可以由计算机来完成,
# o: Y' S% \- w  {所以她觉得今后日本教育需要转变的方向是:培养“自己思考”与“自己发表”的能力。
2 ~% t, N: K: e% U5 A然后她问我,中国的教育是怎样的呢。+ f( D  w# W5 e1 |8 I$ u2 g
3 Y: Q; j) D5 W# @5 I4 S
我听到她的这个见解,觉得挺惊讶。
' d" p; [( B# i; I: ~# k4 I# O我先回答说,中国的教育也差不多,以前者为主,后者不太多。
, N2 }' j% h& ?6 U: z/ q5 w6 t' z8 t然后我说,我在中国读书的时候,属于那种“只会读书”的类型,* ^. O) M, A1 o5 ~
后来来到日本留学之后,才逐渐意识到“自己发表”是一种重要的能力。+ _0 P+ y) }- C
我称赞到,你说的很有道理。4 T+ v/ Y# y$ E* I8 r
, w! Z5 ^; y" U1 S' e9 A
当时没有说太多,但是之后想到了很多东西。
* j9 E7 o% U4 `) ]. k关于“自己发表”这一点,我有一些感受。
6 t$ J+ P4 @9 Y- r, O; p% P9 E" d, a  D
以前我在国内读书时,即使读到大学,也很少有“自己发表”的练习机会,; v' P+ X# U0 W" {
来到日本之后,在日语学校里,第一周上课时,前四天每天都是不同的老师,
1 q7 R- D6 C- Y4 K2 b4 a" `每个老师上第一节课的时候,都要求我们一个一个地起立,用日语做自我介绍,
' g7 _7 H" e- P7 W9 `4 H6 b$ Z那时我们除了名字籍贯以外,都不知道该说什么内容,3 C( C% v& u' W6 N! y* ~9 c/ c
说了四天之后,逐渐编出一套说辞,! N3 M. I! Q4 v' o* ~# [
意识到自己要说出一项兴趣爱好,那是自己与其他人不同的地方,
; U1 ?  u0 y) c$ t' w2 ?自己感兴趣花时间接触过的东西,描述出来,可以让别人了解自己这个人。
" W# c; {" [, l8 t
( {; H8 p! H( S, g! o( o之后在日语学校的学习里,偶尔会有发表会,. W+ I0 I& [1 v* I$ z: b5 T) R5 ?2 J# @
写篇小作文,然后每个人轮流上台讲演,挺锻炼人的。
6 |! Q7 P6 X/ O1 M$ w! e那时我还没开始打工,在宿舍里有闲暇时间,
7 j) d) F9 Q3 I- S1 c4 F2 n曾经组织同学,给他们上课讲微积分,对着十几个同学讲课,挺有成就感的。
0 J; y% S6 j1 P+ y8 c$ q8 I到了语言学校毕业之前,每个人要上台讲话,说自己学到了什么,感谢什么。! r0 r# `, `' a1 B
内容都差不多,但是一个人站在众人面前去说话,是一种“锻炼后才能提高”的能力。+ O8 D- q0 V9 O( Z- S9 ^; k

+ i7 k1 l! C8 A6 ]( a后来在研究室里,每周会有一个下午安排“轮讲”,
9 ?' {5 U7 U! O/ q5 A" A; y就是轮流上去讲一篇自己读过的英文论文,
% v( _: h, o$ h: e5 z; k自己要把论文总结出来,用自己的话说出来,然后别人提出问题,自己要回答。
5 c3 A* C1 B. e4 n9 Q自己要去总结内容,考虑怎么去讲才好,
& i+ ^5 H$ O! M被问到问题后,会的时候怎么回答,不会的时候怎么回答,都是学问。
  u2 R3 m! Z+ k- j再后来,在松下公司里,每天下午开始工作之前,要集体站排,读一段口号,
/ B2 ~) p( V" m. v然后每天一个人,站到前面,花个三五分钟,给大家讲一段自己的故事,
! u# J* ]. X4 u/ J轮到我讲过大概五次,很紧张的,每次都为寻找话题而烦恼。
6 l# C8 S# |+ n! }) P' C& ?+ E1 ]! e自己不讲的时候,就努力去听,别人讲的是什么东西,自己能否模仿借鉴。
1 `1 D- t1 H& ]5 S3 C5 `
5 T4 F# I% \' w4 B% T0 P回头来看,“自我发表”确实是一种工作中和日常生活中都需要的硬能力。7 v% m$ o( `. o( [) n
后来我在名古屋期间,曾经组织地区中国人进行旅行活动,# ^+ ]; R$ R& `. ?, t- S
每次面对十多个人,要把相关事项介绍清楚,是一种锻炼,也有充实的感觉。
! h8 Q; p/ O: |% h. v* A7 u现在有时候出差去客户那里做工事,也需要把事情介绍明白,总结清楚,以建立信任关系,
/ U0 I2 {3 f% X9 w) i% P虽然我做不到侃侃而谈,但是一般的表达水平,我基本可以做到。# h% D# R9 y/ Q8 K# [% Q4 A6 G

4 k4 M1 y. m  U; J有时也在想,如果我们在学校里也能有类似的锻炼,那或许会更好,
6 b$ \" Q4 @: b4 ~9 C但是,“自己发表”这种能力是试卷里不容易表现的,所以也许会不受重视吧。
) z% r* W; r; K1 b如果着眼与宏观,教育环境是不能短期内容易被改变的,0 d2 h& b* v  ~
但是在微观层面上,我们每个个体,如果能够意识这种能力的重要,
6 q5 P9 F) r3 z* R  X& ~并且在生活工作中,注意寻找机会,抓住机会去锻炼,对于我们个人来说或许是有益的吧。) K, r6 M: J' K( g1 A5 b1 \: u6 ]

7 z% T( |; _, pChapter 2.
2 T: @$ _6 F. ~然后,与勇太郎妈妈的谈话还在继续。
4 B& l7 l! o, [# h/ z我说,你说的“自己发表”这一点确实很好,& W! [% `  V) K9 o
不过在中国的教育里,关于“发表”的教育确实不多,
; m& ]0 I  }; {2 a  H一个客观的原因是,学校里的班级人数太多了,没机会让你练习发表的,0 D6 _9 C- x' v3 S
她问,一般一个班有多少人呢,2 o5 C7 d% u- c" m& z8 t- I. B1 h
我说,我读书的时候,从小学到初中到高中,一个班都是五六十人,
2 x* k$ Z: t8 a+ z( J* D- b现在的小学,我听说也是类似的人数。1 p3 B$ X( T$ e
她很吃惊,说那是有点多,日本的班级一般是二三十人左右。
3 J6 F6 o% u3 T& u& h
) L5 B1 L1 i8 y+ Y; W勇太郎妈妈提到的另一点是,培养“自己思考”的能力。1 U3 ~6 {/ p- q. ?
这一点我也是非常赞同的。
( p' d3 e; ^( ~3 Z6 l5 G$ ~在第一篇的时候,我曾经写过," q9 q7 v: G- o
日本人叫小孩子不要乱跑,同时会告诉他为什么不要乱跑,是加上理由的。; t- Q( v2 R) H3 l/ s

1 s+ j) W/ w& q% J$ ]7 \- v这个话题还没等我提,就看到了实际演示。
3 Q2 E* b7 U. A. _$ c8 p& U" V公园旁边有低矮的灌木丛,勇太郎从那里摘了几个果实,
7 W5 j6 G- a- N3 e- Q* A% I那种果实是蓝色的,和黄豆一样大,在灌木上有很多,  U  S4 Q+ \7 `3 ^# D4 K( k
勇太郎跑过来,把小手里的果实拿给妈妈看,问妈妈,这个能不能吃,7 z8 s4 d! k" k3 M
勇太郎妈妈没有直接回答,而是反问他,你觉得呢,2 K8 |' I/ w& Z9 T" P' p
勇太郎歪着小脑袋,用试探的语气说,应该是不能吃吧。
9 s0 a. q* M4 {1 k3 t% _0 h5 g然后勇太郎妈妈说,你可以这样想一下,! y: ^) P; [4 w& d
如果这个果子能吃的话,早就已经被鸟吃光了," h* e8 ~' X9 m( T
这里的鸽子和小鸟还是满多的,所以这个是不能吃的。
; O% W* N7 Q: G4 m7 }" k然后勇太郎就拿着小蓝果跑开了。: r# K8 P7 Z+ G% e8 o2 w  {& b( U

: m' D7 S2 @+ y. F$ [) R我说,对于勇太郎的提问,你经常是这样么,
2 `) B( p0 p7 m  N# J1 g她说,是的,一般不直接说答案,而是让他想一想。$ d1 m) C9 N$ Z  R# D" T5 K
我说,这种教育方式还是满好的,) @0 _& k% j2 ~' l* |2 [- q3 l1 o( @* y
如果是中国的家长,或许是直接回答问题的会多一些。
4 @7 C8 ^* |& u! J1 f: p0 O( N我说,中国的妈妈,对孩子的要求,都尽量地去满足,& X& T) _+ d0 l( m! ?5 w+ E% K. w) J- w
比如说想要去玩,想要去吃甜食,不想看书,不想走路,想要偷懒,想要恶作剧等等,
; A: n3 k: t0 ^她说,如果一直满足的那话,小的时候还好,
0 g& m6 B9 A- Y' t' ]( ^但是长大了就总有满足不了的时候吧,到时候怎么办呢。
; _3 s; t: @6 I7 m% G2 b+ L我说,是的,确实如此,所以这也成了一个社会问题。
. l- e7 m! y- J% e5 e3 I( J. L7 m而且,不光是有满足不了的时候,这样下去对小孩子的性格形成也是不利的,# ], S" W& |) V
考虑问题的时候,只考虑自己一方,想要--就获得,不想做--就不做,这样是不够好的。
7 V1 C3 j) d* r; k
+ r0 Q9 d6 Z. Y) e3 C8 x5 h4 g我说,我有一个朋友,对制造业以及人际关系比较注意,
0 k1 k6 @! i$ c* v2 c他曾经提到过,中国的妈妈对孩子娇惯时候的占比比较大,
4 y" `0 m2 a; X他觉得这是中国经济水平不高的原因之一。  J7 l! C" q1 t* o' v+ }, e0 [& w
(其实这是老鹰版主在微信群里说过的话)
1 ~' L1 e. G( l4 i$ @# a) t我能明白他的意思,也赞同他的想法。7 ]: a* g$ q' |3 u, y
而且在中国,即使有人提出这样的观点,
7 m! w' A; @4 s+ e* w+ o周围的人的关注点会在于提出问题的人,
; }3 z9 S/ E1 k: i4 ?, q2 _, P而不去想怎样才能改善这一点。$ j5 ]1 s9 s, V+ L! q0 |# w
这种文化氛围,在一定程度的时间内,还是会持续下去的。
) f! F( ~+ b0 E: F: N3 G8 W, J3 v/ b$ m1 Q( c4 T$ {5 R* T1 _
当然,勇太郎问的是,这个果实能不能被人吃,也确实是不能的,, s" x# t2 X6 T  v9 O5 x/ p8 E7 @9 Q
而且我以前摄影的时候,记得有拍到过鸟儿吃那个小蓝球的照片,0 @* o8 H0 Y- J) s0 V0 j( d3 U
不过这些都是次要的,4 N% w1 E: p: {( f" t. ]4 x7 y
毕竟她的回答取决于她本人的知识,不可能是全都正确的,- t0 m2 m) d+ N6 {8 ~
但是这种态度,是值得参考的。; c, [4 u, x+ @* ]8 [: w
不是让孩子单纯接受答案,而是让孩子自己动脑思考一下,1 t& ]0 Y; G' C) a0 A' [6 Z
让他养成思考的习惯,而不是单纯地索取答案,
  \: g( j" V/ q' q& t2 O1 h9 l' q通过因果关系来考虑问题,这种方式是值得参考的。
, y9 W6 z5 Y# g9 a. I8 N' y5 J* z: n  `$ p, J7 {
然后我又提到了她说的那个私立小学,: h6 G/ V. x) F# l0 A9 U
我说,你提到的实践课程,各个年级都在一起做事情,8 g7 L- [+ L8 h* P
这样能和不同年龄的人接触,对于个人的成长应该是一件很好的事情,: T8 \3 b; K% {( `3 @/ L2 I
她说她也比较中意这一点。
4 V9 m+ p& u& x1 |0 e我说,我在来日本之后,才在打工的时候接触到各个年龄层次的人,感觉收获很大,
5 Q6 O& C- F* V2 g5 i* h2 a6 d
3 A* {6 y2 X4 N, I7 N  Q. W+ p我接着说,我注意到的一点是,
3 v% Q: |! x! [8 h日本学生从初中到大学,一般都是要参加“部活”,也就课后活动,3 v% w: [. S2 |, v" J( N; \
在那里和高年级低年级的人在一起做事,这样可以看到高年级和低年级的不同做事方式,
4 Q$ {% f) {$ M: W然后可以去吸收,去尝试去改进自己的做事方式,丰富自己的思维,这点很好。
' ~  I: A  [. g然后日本学生到了大学,开始在餐馆里打零工,与社会上不同层次的人接触,可以锻炼很多,: i" G1 m, ]$ \0 Z5 \1 Q# C7 T
而我在中国读书时,即使读到大学,也基本是只和同龄人接触,5 K! L6 x7 S+ Y- ^
所以接触的人有一定的局限,要是能更早接触其他层次的人就更好了。! I9 n2 d7 ^9 W
9 S; d- @- Y' J- \( d
她问,中国的学校里没有“部活”么,
& Z: I; _% @( G" K$ i4 Z" W3 n# L5 O. S我说,没有,中国的初中高中都忙着学习考试,
+ b' M* `3 Q/ i- h' C8 k8 B0 k每天就是学习自习的时间比较多,抽出时间来活动的机会是比较少的,1 }  I' I! ~" n% n/ k0 J+ j
大学里倒是有一些课程以外的时间,有学生会这类的组织,但是参与的人数不多。
) T' Y. f$ B0 `; v( r! x  C她又问,那中国有没有打零工的事情呢。
1 ^( z  `; n# b1 i5 y9 e  `' ^我说,中国的大学生打零工机会也是不太多的,/ C9 y( z  }; ~) u
不会像日本那样,有那么多的打工机会。
  h! V! v9 ~# K+ O& I2 `我读大学的时候,唯一的打工就是家教。- @3 m% B+ g" g7 ~, _/ H) d4 U
现在听说有些大学生有在快餐店打工的事情,$ G+ {% N9 G6 a9 D
但是总体来说,打工机会还是相对比较少的。
6 ^  P" d5 T8 ?$ g( R  m: K她说,原来如此,那这一点的改善,也不是容易的事情呢。2 U1 N) [- `" i3 Q1 d4 D- M* M
我说是的。
7 p' z3 m+ `! E0 }4 b8 X2 ]. d# |7 J4 c# q/ A4 r: _
需要补充说明的是,这里提到的那种私立小学,各年级在一起上课的学校,
" T2 F3 x$ P2 L4 W8 Z3 k在日本是很少的,大部分学校还是按部就班,各年级自己上课的情况,+ ]; a; h: l$ C. ^% _' X
但是,在学校里参加“部活”和大学生打工,确实是比较普遍的现象,+ f8 {# y/ L( ?, T$ c- a$ M
与其他年龄层人的接触,对于性格的养成,也许是有益的吧,1 h5 R, F& r" v2 B3 E
最近我才听说,现在中国的大学里有“社团”这一组织,
4 z8 N6 k7 I, Y2 K" V, e  g" Z1 ^可以和不同年级的人一起,围绕相同的兴趣而活动,9 M, j3 t' ~% x; h/ a+ h
而且参加的人比例在一半以上,这样还是很好的。
( L& @9 l+ G! T; o
$ v4 c' z- @+ OChapter 3.7 |: _7 c) S2 J
接下来的聊天,谈到了日本的技术。
; T  L9 j2 a& Y$ _& `* K我说,我在工作中接触了一些外协单位,感觉日本的技术力量逐渐变弱,
7 c3 i0 m. u9 h: X7 h. Y+ r( }" e现在六十岁左右的那一批人,水平还是蛮高的,
/ J9 R0 j# t$ r% Z) H不过他们即使被返聘,也都基本该结束了,逐渐离开了工作岗位。4 n7 n3 t6 g) ^
因为他们当时很努力,所以日本在八十年代是很辉煌的,
5 m- s# ]; h4 ]7 f- c' M  X% u, `7 k  V( b% w( N: l
那时日本制造的电器等产品,都是做得很漂亮,
( ~8 [: Q' u& p2 X& E半导体里面的配线整齐有序,一些用户使用的细节也考虑周到,寿命也好的,
; ^. v% V: M3 B! b( E但是现在二三十岁的年轻人,敬业水平就和不如以前了,; |7 p' Z' [  Z& I/ Y9 S5 V
都是yuttaly(日语)教育的一代。7 i' S8 u- n6 j0 ^9 h
她给我纠正,是yuttoly教育的一代。9 r" {/ o1 x# ~) S& f7 p$ K
我说,是的,也就是日本的“宽松教育”,这批人的水平有待提高。
" w. D; z' k) B9 `6 m& v现在有些日本制品,只能是完成最基本的功能,对于细节的追逐已经不多了。
' B5 p2 F, ?; a5 C感觉是没时间去做得漂亮了,把最小限度的功能满足就好了,
$ A: h; r# i8 {+ \. P会社里大家都很忙,经常加班来完成手头的工作,
) y7 ^7 G6 X$ T+ l把基本的要求应付过来已经很辛苦了,没时间考虑那么细,, J- I; K  h* h! h: U$ J
一些已有的老人的技术也不能记录流传下来,挺可惜的。
0 `) o6 p1 n8 b, |5 q) ?2 v+ C0 [8 ~' s7 D# A! A8 I8 M* e* C
听到这里,她说,有这样一种说法,* |: d; h! B$ v( S. C8 o
产品如果做得太结实,没法进行二次贩卖,会对公司以后的业绩有影响,2 x/ f; T+ y1 p/ Y$ {
这种说法也有一定道理,我想了考虑了一下怎么回答,然后说,
5 g$ J& y% G* t2 _这一方面的因素也有,然后就是,
9 u9 v& P% H" p0 \+ t在“特别结实”,与“特别不结实”之间,是需要找一个平衡点的,
: m4 k3 i5 l9 L! p现在这个平衡点在移动,有点偏向于“不结实”的那一方了,
1 v2 o; Q8 [- f8 R0 s日本是要跟海外的国家去竞争的,
" U* j+ Q; ~/ Q) e! ~4 }8 M  M' w* q如果自己不够注意的话,这对于全球竞争其实是不利的。
! {3 `6 B( E' t: _) c# b8 Z4 B- D8 z
然后提到了日本会社的氛围,9 A1 V6 s+ g8 c+ e% G' C- r
我说,我感觉大阪这边比较宽松一些,到了名古屋就会严格一些,东京或许更冷一些,! C. `( t8 e: q5 w! e
名古屋那里是丰田公司的天下,一些过分的严格,反而造就了公司里的一些抑郁症。* I& o3 R" `. g1 H% R3 K
一些无谓的严格,对提高生产效率却并无作用。% h* K( E+ y7 U0 ^. E
所谓严格的管理,其目的是为了提高生产效率,
# x, E& b8 k% `! R6 l( ]* t# K但是如果使用方向不当,却会导致员工的紧张,而导致降低效率,这是不好的。
' X# I2 R% S% s* I3 N* r' C, q) N( N9 }- z% N( |' U& l
她说她感觉东京还好,社会上说是东京冷漠,但是她在东京工作时同事还是挺友善的,
4 m+ r2 [$ d1 R6 t( G我想了想,说,莫非你说的或许是二零零几年的事情吧,3 F* a+ p; g! _
她想了想,说是的,那个时候她在东京工作了一段时间,感觉还好,当然也与公司有关。' w/ c" ]5 N% l
我说,那个时候,九州还是很yasaxi的,现在也变得不够好了。& r1 u& N( M  Q4 b- H
我说,我刚来日本的时候,到的是福冈,那里的人还是很淳朴的,7 c* b# [% K4 N5 p% Y
但是现在过了十多年,感觉日本的民风也不是那么yasaxi了,' T3 _* ~7 g7 e! U  X
不只是我自己,我其他的朋友,也有这样的感觉,& |, i  j( f% ^$ q9 h
这些民风上的变化,也许会反映到经济上吧。
# T7 V5 d( [0 k  D! u3 C$ A0 |2 u二零零零年以后,日本的经济有点吃紧,( Q8 [) l' a" @
2 Z- m4 Q0 T. h) G/ |8 R5 N
然后人们精神上的余地有减少的倾向,反过来也影响到了办事方式上。" E) l( V. B8 M+ |1 \8 E

$ ]; P( \% w* c6 P+ d! H6 _然后勇太郎妈妈说,感觉中国人的拼劲儿很足,
: P1 z; y! l8 T5 ?% n& i$ Z9 S我说你是在哪里接触的,
- }; @0 a) Y* ~+ t她说她没去过中国,海外旅游只去过越南,7 J  ~* ^: g' I# W
在那里坐出租车的时候,排队的时候被中国人插队了,
4 Y9 }! S' j# D/ I* @& ?) v觉得那种拼劲儿挺足的,
+ ^8 b$ j0 K0 x$ s" i我说,原来是这样,不过插队似乎并不是好事情。  \. k# b" N& \! D: h

8 N2 q0 o% h6 EChapter 4.& x" R5 P9 x, G! Z9 `& y6 X  y
勇太郎妈妈提到,昨天刚和朋友去爬了大阪旁边的金刚山,. A) q' b9 A) c4 d
而且最近上网查过才知道,金刚山是日本山岳里面,每年访问人数第二多的山,
2 s3 T+ m5 J6 w1 H& R8 @( d然后她考我,让我猜访问人数第一多的山是谁,' E  R- S9 c. E& R1 H
我第一反应是,金刚山在大阪附近,名列第二,
  [) R. w3 g" d) i% J4 r那么名列第一的应该是东京附近的名山,也就只有高尾山。
& T7 s# y! s% x  q! ~( }" U  _* c6 [我说出高尾山的名字。, @" t, t, l% I( W
她说不是。+ `" M/ c. k* h9 D* O8 r
我重新想了一下,才想到是,富士山," k2 u+ z. Z( h. ~
她说,正解。
. S, z+ @! h; j( e/ C8 j- M我说我爬过一次富士山。
1 G3 W3 q1 E8 {* H她说她也去过,比较“无谋”地去爬了。
. ]9 Q7 o9 l- f7 q* P' }我说你的“无谋”是指没做准备么,她说有准备头灯,防寒服等,& Z* a$ \2 r4 b5 K9 a7 H. e9 Z% I
我说那已经相当好了,
1 v# l1 G$ J1 Q* I# }我爬山时遇到的“无谋”的日本孩子,周六早上起床,突然想来富士山,: P1 @- t8 B" z0 S8 Z
背包里放个电脑,穿个衬衫就来了,山上那么冷,根本不行的,
+ I( h9 ^; s* X4 Z那孩子在食堂那里买饭时,食堂大妈看他可怜,借给他一件厚衣服,他才上去。8 j) J! Z' X' z/ Q/ Y  _

' C8 ^6 N$ `: `* A$ V日本也是偶尔有那种无谋的选手的,& _, ]1 ^( P8 d- t: Z
前几年还有新闻说爸爸带着孩子穿着T恤衫去爬富士山,太离谱了。
4 q1 N1 A1 p: e2 f我说我是半夜爬山的,晚上十点开始登山,上山七个小时,
" m% n" y+ g8 [- K6 J没有睡觉,只有间歇的休息,天亮在山顶那里看到了日出。
: Y6 Y/ h, L+ C( n她说她去的时候也看日出了,但不是彻夜爬山," N1 [2 \2 s: z5 M+ Y# q
而是在八合目山上小屋那里,在大通铺睡了一晚。3 ~* P4 l# `# V" W+ J; H5 ]1 Q
我说,富士山是值得去一次的,不过去一次也就差不多了。
7 H7 j. y0 o1 _7 r以前我也是爬富士山那种大山的,现在只能爬一些二三百米高的小山了。; M6 c9 E* O$ c6 v0 n, g/ g
在大阪附近,只能去五月山,笠置山这种小山了。+ s! ?& `: e3 ]; B- \5 C' c
五月山适合小孩子爬山,上面也有夜景的观景台,值得推荐。! Z9 H3 h8 R: h2 @
0 L/ E# l; v5 g2 x+ {: b
然后提到附近旅游的地方,
/ Q7 t" Z, x& L# z; z我说元旦时我去过冈山县,那里有个小水族馆,玩具王国等。' G/ L( s3 U! r, D5 O
她说,她带孩子去过铃鹿赛车游乐场,
" C5 _9 C% w; y/ |' q7 \我说我听说过那个游乐场,在三重县,离名古屋不远,那里是F1的赛场,但是没有去过,
* F4 P2 n# m8 m0 o她说,那个游乐场里有一个地方,有本田公司退休的技师来指导,
/ v9 e$ N: G" o' X* p可以让孩子们自己组装小汽车,
$ ^* d( y6 l. U$ |  t8 a- y! m; E我问,所谓小汽车是什么概念,是小小的玩具汽车还是大一些的,* C  ^% t+ |) S4 b
她说,是那种大一些可以坐人的,组装之后然后可以自己坐在里面开一圈,% D: x/ u8 c/ ?% E0 a
我说,谢谢你的介绍,很不错的信息,下次我会找机会去看看。
4 O7 s# V& _' Y" l
* X9 u, C/ c3 U5 P# M1 J后来谈到,她说她丈夫比她大四岁,, i! r$ t/ f# I6 W, w
然后她说,现在觉得,或许是男人年龄比女人小一些才好,
! U9 v0 j! o- O8 O- }/ T因为日本女性寿命较长,男人会相对寿命短一些。
# J" T3 N5 l1 }& o; t, G6 _) K我说,从寿命的角度来看,如果是男人年龄小一些的话,或许会好一些,9 W! H3 ]  H5 ~9 _3 f& C4 g# o) X2 J% o
但是问题在于,男人往往长不大,成熟得晚,不到一定年龄,就一直傻傻的,
. z( a; ^+ f- _- _她说也对,也许是因此而导致,往往是男方比女方年龄大。
: \& G- J+ u. N+ X$ M+ r/ E+ I! _- p+ c9 `0 V
她说今天居然聊了这么多,说明子子桑是容易交谈的人。9 j8 e, l" q" a8 U# D
我说谢谢,我在公司里也不怎么聊天的,一般也就两三个同事聊得多一些,
" O/ C' L4 V7 J& x3 `4 p  a其他有的人,聊天都是聊一些电视节目明星轶事,我不了解也插不上嘴,
% f0 w) }' F; q3 f, \9 u1 b" T同时我也觉得那些东西都是虚的东西,是实际意义不大的。
5 v9 t' P$ U1 N6 _1 ^1 H6 W她说她也遇到过类似的人,电视节目的话题,她也不是很热衷。/ y- D+ y- x* v  a  C
) I8 m9 i& ^* N7 R+ i. d4 b" \
她说平时在幼稚园,与有的妈妈谈话也合不来的,
- b" N! _% {5 F我说,是你自己和那些人合不来,还是说别人也和那些人合不来,) e% E. d; [- A) e8 Y
这个问题挺难说的,她总不能说自己不合群吧,我问了之后也有点觉得不太好,( u, b' Z% _* o
我补充说,我是想知道,那些聊天不容易被合得来的人,是什么样的人,
9 G8 @& G# t6 s  U' s这个问题确实麻烦,她想了好久,说了几个例子,0 k% F% J+ e1 w8 }' Y6 P( C$ g3 l  `
比如说,幼稚园提出某个规定征求大家的意见,有的妈妈就不会去考虑别人家的经济状况,; ?. M& m3 D) K
另外还有,有时候小孩子玩的时候把衣服弄脏了,有的妈妈就会很在意,等等。. {* p, ~6 B, x7 l" G5 |) S8 g% @
我说原来如此,那样的妈妈,能够与她们聊天的人,也许是不多的吧。) v. F4 w* ~7 k7 n, ~/ t' n# P
后来时间差不多了,我们就告辞了。
: }6 v" [) l% {7 M# H$ l* a: g9 Z' M) G! B7 e" t: L
Summary
3 b& |  M( `3 N3 i- L- J8 G, }  i勇太郎妈妈是一个有自己想法的人,聊天内容涉及了日本的教育与经济,
; B9 }4 i; }* ^: R# n9 p所以写在这里,可以作为参考。* @- O/ N; A$ t9 G% i9 d. T3 a* t
可能有人会好奇勇太郎妈妈这个人,但是她本身不是需要被注意的,  @6 B/ m$ F, P' V- M- F
她是一个谈话的对象,也可以是勇太郎的爸爸,或者路边的欧巴桑,2 N# ?7 ]; R1 A
勇太郎的名字,也只是化名。
5 A6 N( U+ m2 D/ L3 C& [2 X, F我们需要关注的,不是具体的谈话对象,而应该是谈话的内容和方式,
& m2 z" E4 }9 t. _  n! F谈话的来往之中,有哪些是新的内容,有哪些是有益的方式,可以拿来做参考。
! M3 `; p$ [* }8 n/ E' q, \  {对于日本的一些好的地方,可以考虑学习一下,
0 S( m% c& J. i, t9 i" P日本做得不好的地方,我们去予以避免,
3 ?% B# m( q6 l2 k0 b8 e+ b+ e也许这样,才会使我们自身有所收益吧。6 s3 q3 j" d( u1 Q" p. A& J8 ]  Z
8 {! F- q: {8 o+ e% F/ P
以上。; t7 o2 n8 l5 ^
感谢阅读。
/ Z* T2 ~5 K& C9 U! C" e* e% i3 Y8 o& Q7 ~  h
% }+ [/ u; v* C# C- I6 {

1 c+ N& O- K9 D2 W% a( ^6 }

评分

参与人数 8威望 +606 收起 理由
老鹰 + 300 思想深刻,见多识广!
晓昀 + 1 思想深刻,见多识广!
韩寒11 + 1
Moore + 1
九月911 + 1
zll3310737 + 1 思想深刻,见多识广!
果果0122 + 1 思想深刻,见多识广!
西独欧阳风 + 300

查看全部评分

回复

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 00:05:18 | 显示全部楼层
子子君,那个教育孩子的方式确实很好,引导孩子思考  ; _, K- H) l: U$ b5 F% G+ H) T
  子子君是硕士毕业,请问现在日本公司里是不是研究生已经普及了?
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 01:13:15 | 显示全部楼层
一些无谓的严格,对提高生产效率却并无作用。; E6 M* x& @  ~% b  c2 U1 p
所谓严格的管理,其目的是为了提高生产效率,4 g5 u3 j# t8 T; L
但是如果使用方向不当,却会导致员工的紧张,而导致降低效率,这是不好的。
" O$ C0 G- k1 \8 n5 y--------------------------------! i3 A6 Q4 ^$ |
东亚国家普遍认识不到这一点,普遍都是苦干狠干,然而并没有太多效果。, C# {2 Y9 a. d4 E7 E6 G( A- V
东亚国家文化传统真的有问题,然而大部分东亚人不愿意承认这一点。7 J- c& Y; F$ V" `/ x
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 07:57:41 | 显示全部楼层
能转换成语音就好了..
0 T$ N7 K5 \4 d6 ~% `# M* n
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 08:44:02 | 显示全部楼层
这种有想法的家长中国也有很多吧,

点评

那样的话,会是很好的事情。  发表于 2019-4-30 11:20
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 08:44:49 | 显示全部楼层
子子君,你在自我表达
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 09:05:07 | 显示全部楼层
聊得确实有点多,会不会有误会?孩子在旁边吗?

点评

这个真的不是重点,请参考最后一段。如果大家都看不到重点,那么其实是挺遗憾的事情。下次发帖只能写成勇太郎的爸爸了。  发表于 2019-4-30 11:19
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 09:18:03 | 显示全部楼层
经鉴定这是一篇教人勾搭已婚少妇的文章
回复 支持 0 反对 1

使用道具 举报

发表于 2019-4-30 09:22:50 | 显示全部楼层
楼主是被机械耽误的文科生吗?
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-4-30 09:28:24 | 显示全部楼层
破碎重铸 发表于 2019-4-30 01:05
! D; |. {: T. g7 U3 d2 ^. c6 T% G+ K子子君,那个教育孩子的方式确实很好,引导孩子思考  ' E- @9 K6 e7 B1 m" {" z  o5 i
  子子君是硕士毕业,请问现在日本公司里是不是研究 ...

) O6 ?) k* B  w+ R. ]' b7 b3 {查了一下日本文部省的数据,日本2016年,本科生,硕士生,博士生的比例,大致是6:3:1。
, y6 ]2 |9 i7 }$ M, I" ^! u企业里研究生的比例,比这个要低一些,
6 e0 r, f, z9 I, N6 Q因为还有一定数量的高中或者中专学生,8 Q6 S% [6 x3 e7 w

/ j$ W8 |, b9 x3 M( L企业里硕士的比例,因企业而异,平均百分之十吧。
' @' F$ v: ~) ~) d; f# ?, {7 U0 t( ?( m  O" s3 z

点评

另外,中国现在研究生进行了重大改革; 子子君当时读的是全日制研究生吧。 中国现在大力推广非全日制研究生,2016年开始改革的,加大了研究生入学考试门槛;但培养体系却没有变化,不知日本的研究生制度与中国比如何  发表于 2019-4-30 09:38
谢谢子子君,特意去查了。 看来发达国家的研究生比例比我们高,本科和硕士的比例居然达到了6:3,太震撼了。 看来我也要考研了,这个时代研究生比例会越来越高  发表于 2019-4-30 09:36
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|中国机械社区 ( 京ICP备10217105号,京ICP证050210号,京公网安备11010802010176 )  

GMT+8, 2019-8-23 12:17 , Processed in 0.082710 second(s), 13 queries , Gzip On, MemCache On.

Powered by Discuz! X3.4 Licensed

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表