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在日本做机械设计的感受39:勇太郎的妈妈

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发表于 2019-4-29 22:45:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 子子61961 于 2019-4-29 23:47 编辑 " M+ {9 i. h& L: E9 G6 y: e
  E4 q2 s; |$ L6 R
在日本做机械设计的感受39:勇太郎的妈妈
/ i  q  `' k2 n% q! A8 {
$ w- ~9 t( c/ X: ~( l$ L! w2019.2.24
7 n* n! K8 o$ G有一天下午,我在公园里,遇到了一个日本小孩子和他的妈妈,
% ~0 ~! u5 l/ Q# \1 h  [# N7 d5 ?小孩子名字叫勇太郎,在这附近住,以前见面打过招呼,
( H/ j6 U1 L- o; {这次我和勇太郎的妈妈聊了一会儿,聊天内容以及我的感想,在这里记录一下。2 I8 n( P6 A- K+ g- X
: E; O9 c$ s: {; ^9 l
Chapter 1.) y+ E0 M5 a- \4 h/ r( }
勇太郎已经满六周岁了,日本的小学是四月份开学,! u. F+ F5 m3 `' W! M$ N
所以今年四月份勇太郎将要开始去上小学。$ v  o( E6 k) g; z& s, X! ^
我客套地问了一下,勇太郎准备去哪个小学,1 x, u8 u4 j. G
我估计她会说这附近的几所小学之一。
: s% d2 a* ^+ Z6 ^! I# o; P结果她说,准备去一所私立学校,在某某地,
3 m8 [" P: s6 q$ ]4 x8 G我一听,是很远的地方,距离这里二十公里以上,挺偏僻的,快到山区了。" A$ K$ i5 ^& s7 w! L4 H
于是我问她,感觉那个地方好远的,坐电车去那里要好久吧。7 Y. p; M7 {; a7 e' M
她说,大概一个小时吧,坐电车到某车站之后,下车还有校车来接。
2 P1 ]/ m: x3 C5 Z/ a: y* z. k我说,那就不能每天通学了吧,
- ~1 i  f. O3 r, R她说,是的,周一早上送去,周五晚上接回来,勇太郎在那里住校。
7 ]2 }8 B5 x7 d/ H1 U我感觉好神奇,问她为什么要送小孩子去那么远的学校。: _, H$ j. r/ A: }, [4 ]
她说,看了几所小学的资料,这个小学的教学理念她比较喜欢,9 w% }9 Z7 @/ |9 u7 J" r( Z# I
然后带勇太郎去看了一下,他也感觉还好,于是就选那里了。
( U! \* z" C6 A( g; A6 ]5 m4 {/ _1 P5 `
我问,那里的教学理念是怎么样的呢。1 g( S- r2 r' a/ w$ W5 I
她说,那里比较重视其他学科,比如料理,园艺,手工什么的。
6 }% }3 \& q- f7 L) U上课时候不分年级,大小孩子都在一个课堂里上课。) @9 l. F- [: s. {/ E, \  R
我稍微觉得有些奇怪,就问了一下,6 }* x  r: l4 v( h/ B
手工课可以一起上,如果是文化课的话,或许还是分开的吧。% ~; |7 ^4 \- W; [( X  i
她想想回答,也是,文化课毕竟各年龄掌握程度不同,所以还是分开的。
, B+ Y2 x4 C9 p% T2 W然后上料理课的时候,大小孩子都在一起,可以分工合作,互相学习。! M) ~8 X/ C7 S8 j) n* S3 g2 S4 S$ H
我说,这倒是满新颖的,我第一次听说。% d) @8 m) |5 l( c' m0 U9 M- J: D

5 ~1 `+ f, v7 X" k6 {# D! W7 K2 K* p6 B她说,她去那个学校体验的时候,见识到了那里的早餐,
# L  n2 Z" P6 f( d* q学校早餐里的章鱼小丸子,是小学生早起,和老师一起做出来的。
  ]; a0 b( ^/ H: |$ e* f每人两个丸子,300人就要600个丸子,真不知道是怎么做的。4 P; {6 W, P% b+ X, l
我想了想,说,那种家用的章鱼小丸子专用锅,一次大约二十个,
* p! U5 u2 z4 g, @$ E2 |. _- }" t( n学校厨房估计是专用的,比如说一次50个,两个锅就是100个,! f- l4 H+ f3 P# E1 H- `
要做6锅,一锅五分钟的话,半个多小时也该差不多了。
8 B/ Z0 Z1 C: I) q3 Z' F+ D她说,这么算来,早晨也确实是可以做的呢。
; a" Z9 R( j* z3 P( B! y  A* K7 G我说,让小孩子早起做饭,这个方法确实是挺有趣的,也锻炼人。# b* O$ j/ y/ ^6 @- k, y3 ~$ H; e
她说,也是看中了这一点,才选择这里的。
3 q- G5 j2 _) ]! ?5 G) p
. q& _% h% {" J; U然后我问,这附近的市立F小学呢,离你家应该不远的吧,为什么没去呢。9 c7 D6 l5 d- Z
她说,是的很近,站在阳台上就可以看到操场,
$ S% m+ R- k$ L8 g9 X' d: _$ O- n6 ~% X每天可以看到那里的老师吹哨训练孩子,觉得有点死板,不太喜欢。5 ^+ q% x7 [" z) j
接下来她说的内容,是这次谈话的闪光点。
: g: f0 {( Q  [/ f她说,日本的教育,以往注重的方面是:背题,与计算,: t$ m: ?3 v2 ^% R! u
但是现在已经是网络社会,背诵的东西,有很多在网上可以搜索到,
- r3 R4 Z$ H. R2 ~  B然后计算的事情,也可以由计算机来完成,
5 e" U5 H/ k! T2 k% n+ l所以她觉得今后日本教育需要转变的方向是:培养“自己思考”与“自己发表”的能力。
8 E! I9 a% [1 W# ~! r然后她问我,中国的教育是怎样的呢。- p+ Z1 c7 o2 ~, D; V+ a
4 K- D% J% @  {
我听到她的这个见解,觉得挺惊讶。
- r" q+ S, P7 J4 n  p- W9 _/ c' f8 O我先回答说,中国的教育也差不多,以前者为主,后者不太多。0 ]: {- k8 a! ], f* C6 s
然后我说,我在中国读书的时候,属于那种“只会读书”的类型,7 L9 u' W: g1 m# E) H; `0 i) }
后来来到日本留学之后,才逐渐意识到“自己发表”是一种重要的能力。4 x2 {- t: m7 H) E
我称赞到,你说的很有道理。
" }8 C9 f9 ]# S
3 q/ G$ x6 G8 I4 R当时没有说太多,但是之后想到了很多东西。
- f5 j$ L% K5 g2 s' }5 Y; A关于“自己发表”这一点,我有一些感受。; V- h- ~  J# f. l' ?& h# s
7 B/ I# ]$ y- h3 r1 Y0 f! S% `5 f3 t% [
以前我在国内读书时,即使读到大学,也很少有“自己发表”的练习机会,
! N0 V* ^$ I6 Q- z9 w2 u2 v来到日本之后,在日语学校里,第一周上课时,前四天每天都是不同的老师,
) }8 l! ]5 U# z每个老师上第一节课的时候,都要求我们一个一个地起立,用日语做自我介绍,
* c% h! s* {  s" O8 d那时我们除了名字籍贯以外,都不知道该说什么内容,3 c7 _1 t8 E$ H" C' t. L2 ?
说了四天之后,逐渐编出一套说辞,3 [) i! W  B2 A4 n1 }8 x
意识到自己要说出一项兴趣爱好,那是自己与其他人不同的地方,
: V) m" F$ E( S  v7 X自己感兴趣花时间接触过的东西,描述出来,可以让别人了解自己这个人。4 K) K- k: o5 b  X$ U; m& ^% J

- K" p4 b$ r  P7 b8 h6 y3 J之后在日语学校的学习里,偶尔会有发表会,2 D# H0 s: z5 _9 d/ l
写篇小作文,然后每个人轮流上台讲演,挺锻炼人的。7 @% R9 n; X) |6 k) ?
那时我还没开始打工,在宿舍里有闲暇时间,
) D2 }+ c9 U1 M  \曾经组织同学,给他们上课讲微积分,对着十几个同学讲课,挺有成就感的。
+ u; K" [$ ^  x, g  K! d到了语言学校毕业之前,每个人要上台讲话,说自己学到了什么,感谢什么。4 r5 R% h( X+ c4 N
内容都差不多,但是一个人站在众人面前去说话,是一种“锻炼后才能提高”的能力。: x" W; P1 I7 d6 D* q  y

; s1 B) M" \6 v4 |  a( W5 s后来在研究室里,每周会有一个下午安排“轮讲”,
4 \" F5 C. |) m8 _" B& M0 o) v就是轮流上去讲一篇自己读过的英文论文,
6 F# e  V2 O6 g自己要把论文总结出来,用自己的话说出来,然后别人提出问题,自己要回答。
, e; w. ]: m* X  J0 v( k自己要去总结内容,考虑怎么去讲才好,
: U( T5 Z9 u* r被问到问题后,会的时候怎么回答,不会的时候怎么回答,都是学问。* `/ q+ J5 i% n$ g# K
再后来,在松下公司里,每天下午开始工作之前,要集体站排,读一段口号,
' o. q2 T9 g* \4 n& V! C然后每天一个人,站到前面,花个三五分钟,给大家讲一段自己的故事,3 m! @3 @1 q: w
轮到我讲过大概五次,很紧张的,每次都为寻找话题而烦恼。/ N+ [( J$ l5 V* u( B- |- R6 Q
自己不讲的时候,就努力去听,别人讲的是什么东西,自己能否模仿借鉴。3 J5 B- |- l* h
7 `5 @  v5 ]# z; Z7 I: |  Y
回头来看,“自我发表”确实是一种工作中和日常生活中都需要的硬能力。
  n: a" k8 m) P; A/ w后来我在名古屋期间,曾经组织地区中国人进行旅行活动,
: j5 [. G0 F/ u每次面对十多个人,要把相关事项介绍清楚,是一种锻炼,也有充实的感觉。; H" T; W# h, ~# j# `' X
现在有时候出差去客户那里做工事,也需要把事情介绍明白,总结清楚,以建立信任关系,# B4 ^5 `' I! {- j" ^0 k5 B
虽然我做不到侃侃而谈,但是一般的表达水平,我基本可以做到。' w: F, o  O, I0 P! J- @% i% y
. S9 p6 o" G6 w3 O1 J
有时也在想,如果我们在学校里也能有类似的锻炼,那或许会更好,
' @9 `' [: T3 Q$ }9 s; h) Y/ P但是,“自己发表”这种能力是试卷里不容易表现的,所以也许会不受重视吧。# v' f8 d7 \. D$ Z7 K# Y
如果着眼与宏观,教育环境是不能短期内容易被改变的,9 W; o, b, P# y8 w3 [2 Z6 o
但是在微观层面上,我们每个个体,如果能够意识这种能力的重要,/ M; f: B3 H1 ]; E% W3 A8 D
并且在生活工作中,注意寻找机会,抓住机会去锻炼,对于我们个人来说或许是有益的吧。
# @8 x+ m) F0 g8 X5 h7 Y' _7 E# w- c5 G3 {# P
Chapter 2.
4 [0 P* Z6 d1 A  n0 N5 u. E然后,与勇太郎妈妈的谈话还在继续。) C+ q$ H9 G) i0 I1 m& ]
我说,你说的“自己发表”这一点确实很好,
8 {# y. {7 @" X5 n) N不过在中国的教育里,关于“发表”的教育确实不多,
9 h4 v0 q( A8 A$ m1 r一个客观的原因是,学校里的班级人数太多了,没机会让你练习发表的,
- d/ ]! P: X" P. k5 `: c% O! B她问,一般一个班有多少人呢,
5 Y1 H, t6 U: {* m: a; Z7 H我说,我读书的时候,从小学到初中到高中,一个班都是五六十人,/ m( ^. h- U5 g' a, T$ y
现在的小学,我听说也是类似的人数。5 ?5 E( [7 B+ R  y! l
她很吃惊,说那是有点多,日本的班级一般是二三十人左右。5 A4 g  h$ o3 ]! ~! f" h6 _2 }

, r! r6 [1 Q% Y3 S勇太郎妈妈提到的另一点是,培养“自己思考”的能力。/ K9 {1 K: W3 W( V: N- t, A
这一点我也是非常赞同的。4 m. y- \9 ]/ X: c+ I: N, Q* T" w
在第一篇的时候,我曾经写过,
$ I! u3 }/ C, p- I4 Z: b; V日本人叫小孩子不要乱跑,同时会告诉他为什么不要乱跑,是加上理由的。' `$ q$ S, I( r# T$ R* \
! Y9 d7 [# l7 e
这个话题还没等我提,就看到了实际演示。+ a3 r* G6 ^/ L. K& i* i, z
公园旁边有低矮的灌木丛,勇太郎从那里摘了几个果实,2 D( i9 b$ p$ t( n7 J& w% s
那种果实是蓝色的,和黄豆一样大,在灌木上有很多,
! B3 C% j2 _! u1 d勇太郎跑过来,把小手里的果实拿给妈妈看,问妈妈,这个能不能吃,
" |# |0 }0 Q- j, t6 ], h& K勇太郎妈妈没有直接回答,而是反问他,你觉得呢,
0 G8 o' X$ P8 B+ K1 z! }7 y' o勇太郎歪着小脑袋,用试探的语气说,应该是不能吃吧。
  j2 r; `+ S, C7 z然后勇太郎妈妈说,你可以这样想一下,
4 B) F; x. X6 r4 r  X, `如果这个果子能吃的话,早就已经被鸟吃光了,% e- c/ ?. q( D: u
这里的鸽子和小鸟还是满多的,所以这个是不能吃的。
' X, V! N$ }2 y+ C- P! O然后勇太郎就拿着小蓝果跑开了。8 `- \- N. X& t7 [

- `5 \9 d' D7 }2 o( E- J8 Z我说,对于勇太郎的提问,你经常是这样么,0 h' l3 V/ m) a/ @" c" R3 g4 A6 G; s/ z
她说,是的,一般不直接说答案,而是让他想一想。
, |2 x0 u( n: Z我说,这种教育方式还是满好的,
; X, P  T5 c% i# P+ n如果是中国的家长,或许是直接回答问题的会多一些。; n4 e* P9 y3 k2 a! h
我说,中国的妈妈,对孩子的要求,都尽量地去满足,
9 L0 ~' J/ K2 T) y比如说想要去玩,想要去吃甜食,不想看书,不想走路,想要偷懒,想要恶作剧等等,
1 |% `& }8 n8 _她说,如果一直满足的那话,小的时候还好,
0 n' ]9 z/ S: V) j' _/ m3 v6 V8 U但是长大了就总有满足不了的时候吧,到时候怎么办呢。& `- g& i8 b* U1 K$ D5 f
我说,是的,确实如此,所以这也成了一个社会问题。
! v, Z9 `6 }  H( ?而且,不光是有满足不了的时候,这样下去对小孩子的性格形成也是不利的,
3 J; m9 d' `; X: H, g  Y  x考虑问题的时候,只考虑自己一方,想要--就获得,不想做--就不做,这样是不够好的。- U/ w  r8 g/ q

. m* F/ l7 y( B我说,我有一个朋友,对制造业以及人际关系比较注意,
) \9 D8 w* }% ]! l' y2 s: p5 X- ~他曾经提到过,中国的妈妈对孩子娇惯时候的占比比较大,3 X  \4 R# a2 O& y& f
他觉得这是中国经济水平不高的原因之一。
; o$ @; K1 ?7 m+ L8 S% t(其实这是老鹰版主在微信群里说过的话)
4 X3 U' A  X* w) r* E5 X/ `  o我能明白他的意思,也赞同他的想法。
) S( p7 a% u; ~, c1 p而且在中国,即使有人提出这样的观点,1 H# s8 ]3 a1 x4 z8 ~, v- Q6 W
周围的人的关注点会在于提出问题的人,0 a( Q1 A. e) g4 x. G7 l  d6 Q7 p: N
而不去想怎样才能改善这一点。3 B% b+ \. w" F1 [
这种文化氛围,在一定程度的时间内,还是会持续下去的。* n% b1 G/ H1 ^) ]$ S
( r" B- u( T( q( W0 U
当然,勇太郎问的是,这个果实能不能被人吃,也确实是不能的,, j8 L# C4 c8 A5 Z
而且我以前摄影的时候,记得有拍到过鸟儿吃那个小蓝球的照片,
* b& x  ]& Y' t不过这些都是次要的,4 v# H7 y1 |  I% M4 [/ V6 S
毕竟她的回答取决于她本人的知识,不可能是全都正确的,
  G/ q1 t/ P5 d' F但是这种态度,是值得参考的。7 ~/ i: `" D6 ^4 x% K7 _
不是让孩子单纯接受答案,而是让孩子自己动脑思考一下,
8 a1 J, x; {! ?3 c5 \让他养成思考的习惯,而不是单纯地索取答案,
6 C& ~9 b; W5 g3 ], \通过因果关系来考虑问题,这种方式是值得参考的。
4 ^' `# w7 I- s1 A$ E1 }5 G' P/ x% V+ `/ T% k" v  l
然后我又提到了她说的那个私立小学,( l4 D, K0 R' h
我说,你提到的实践课程,各个年级都在一起做事情,
: D+ _  L0 \5 [3 k这样能和不同年龄的人接触,对于个人的成长应该是一件很好的事情,
' k! H4 J0 m  _! ~3 Z# N她说她也比较中意这一点。
' |' K2 K- R/ K' k# e. k4 K我说,我在来日本之后,才在打工的时候接触到各个年龄层次的人,感觉收获很大,
' _; b; D0 w: S. H4 e8 w: s$ D0 _% p: f; o. s% x/ h) t! R
我接着说,我注意到的一点是,
. D& n) H/ L- g6 a/ T# X2 x8 ^日本学生从初中到大学,一般都是要参加“部活”,也就课后活动,
. G  S9 D( h& k4 a/ s: X2 _% V# Q0 J8 L在那里和高年级低年级的人在一起做事,这样可以看到高年级和低年级的不同做事方式," G9 ~4 v+ q0 L+ S+ P
然后可以去吸收,去尝试去改进自己的做事方式,丰富自己的思维,这点很好。. r3 Q- d# ]' j! g. |2 I$ q
然后日本学生到了大学,开始在餐馆里打零工,与社会上不同层次的人接触,可以锻炼很多,
1 T. N' b; ^/ r8 N7 [! I5 H而我在中国读书时,即使读到大学,也基本是只和同龄人接触,  ~# k9 {5 |- N4 p* i# ^
所以接触的人有一定的局限,要是能更早接触其他层次的人就更好了。
+ E, y1 G% ~! M9 I
, y/ M. ^7 ?) B6 ?: Q+ m她问,中国的学校里没有“部活”么,
$ k& g; T) i0 l5 i1 E6 C6 Q我说,没有,中国的初中高中都忙着学习考试,- o$ z1 T" z6 N- N' O( E
每天就是学习自习的时间比较多,抽出时间来活动的机会是比较少的,$ V9 _8 d' c5 }' y+ O" r& W$ z
大学里倒是有一些课程以外的时间,有学生会这类的组织,但是参与的人数不多。
: S) K4 L- h! Z$ Y6 J她又问,那中国有没有打零工的事情呢。
* r$ @4 C' ^& O0 \. i2 r1 x+ x我说,中国的大学生打零工机会也是不太多的,, [( H7 Y3 e3 k: W. O/ O. Y' M5 k* \
不会像日本那样,有那么多的打工机会。  ?1 E" W6 m! l0 M+ M
我读大学的时候,唯一的打工就是家教。
) A+ x5 b1 h  J1 n) C! t, S现在听说有些大学生有在快餐店打工的事情,
7 }; w% C* U( R, t) f1 _但是总体来说,打工机会还是相对比较少的。9 y9 S% L  ?1 Z" C& m9 Y& o
她说,原来如此,那这一点的改善,也不是容易的事情呢。
* w* l6 f$ X: r8 z8 n我说是的。( h, w" g& [* b. q2 [
- r; C+ j" |2 `" ^' \+ Q0 k% n
需要补充说明的是,这里提到的那种私立小学,各年级在一起上课的学校,. V) |' r: J7 ?" S6 a% ^1 Z
在日本是很少的,大部分学校还是按部就班,各年级自己上课的情况,
7 V+ H. @4 q3 L* w, c但是,在学校里参加“部活”和大学生打工,确实是比较普遍的现象,# E/ O" U8 K# N. P. T9 s- P; Y2 P1 x0 {* G
与其他年龄层人的接触,对于性格的养成,也许是有益的吧,
- `! K/ K" U2 D. v4 T最近我才听说,现在中国的大学里有“社团”这一组织,1 E( Y! F% Z0 w0 T3 k
可以和不同年级的人一起,围绕相同的兴趣而活动,4 J( x6 K- L6 h9 `7 l# \9 b7 `+ ?
而且参加的人比例在一半以上,这样还是很好的。+ ]2 O0 y" Y( F+ W5 P& o# t* Z
" b& Z: t0 e; u8 }7 G, F' ~' C
Chapter 3.
3 |6 u1 K7 P! U. K接下来的聊天,谈到了日本的技术。* H! f+ G/ c% u( [, g/ a
我说,我在工作中接触了一些外协单位,感觉日本的技术力量逐渐变弱,7 D& D, c& g5 R% R: _& C7 j4 `
现在六十岁左右的那一批人,水平还是蛮高的,
# \9 P" ]  a  o0 S* {不过他们即使被返聘,也都基本该结束了,逐渐离开了工作岗位。* I3 M) P* k5 J) X
因为他们当时很努力,所以日本在八十年代是很辉煌的,
, o5 q$ a0 I( T6 o
+ J' m  i! F% V; F8 @那时日本制造的电器等产品,都是做得很漂亮,9 m5 Q4 n8 d0 n& i5 v9 S
半导体里面的配线整齐有序,一些用户使用的细节也考虑周到,寿命也好的,
8 C* a- N# B* z* D8 h: M; B; L但是现在二三十岁的年轻人,敬业水平就和不如以前了,/ t* ?" ]1 S2 Z3 D0 }  O
都是yuttaly(日语)教育的一代。
! Z" H; u1 u2 z4 ^& Q她给我纠正,是yuttoly教育的一代。
0 K- E7 M$ n0 n3 ?: G& @; c  o; T我说,是的,也就是日本的“宽松教育”,这批人的水平有待提高。
6 z; p, f$ }  ]0 ^% E1 _现在有些日本制品,只能是完成最基本的功能,对于细节的追逐已经不多了。0 l4 C% I2 D6 [9 z% X
感觉是没时间去做得漂亮了,把最小限度的功能满足就好了,
6 n( _- l$ i! ~& N1 i+ I# [会社里大家都很忙,经常加班来完成手头的工作,
& f% w5 C0 |4 z0 x: `0 W; j6 X把基本的要求应付过来已经很辛苦了,没时间考虑那么细,  O# I5 x4 \. N% N
一些已有的老人的技术也不能记录流传下来,挺可惜的。( c+ V" j. ^" c3 [
6 f4 p3 Z9 ~- K  I9 O( `
听到这里,她说,有这样一种说法,5 O) N+ F1 N8 l$ u3 |3 L6 O
产品如果做得太结实,没法进行二次贩卖,会对公司以后的业绩有影响,
) K, F- Y- G2 N: A0 |这种说法也有一定道理,我想了考虑了一下怎么回答,然后说,
  l8 ]# W7 h4 R5 k这一方面的因素也有,然后就是,& m* @1 o2 R& f7 T5 q" w  F8 \$ g
在“特别结实”,与“特别不结实”之间,是需要找一个平衡点的,0 r" {4 o, }1 A0 L  p3 `. k
现在这个平衡点在移动,有点偏向于“不结实”的那一方了,! G2 m8 A+ U9 e" P
日本是要跟海外的国家去竞争的," V- d3 R' x4 b, d8 [* l
如果自己不够注意的话,这对于全球竞争其实是不利的。8 t7 z. R0 h1 r4 v, }; B

* w; Z3 u1 v  f$ C# ?8 u  D然后提到了日本会社的氛围,
7 X7 [0 f+ E/ G# Z. H) f+ M) _我说,我感觉大阪这边比较宽松一些,到了名古屋就会严格一些,东京或许更冷一些,+ ?9 \* i# {* c% x
名古屋那里是丰田公司的天下,一些过分的严格,反而造就了公司里的一些抑郁症。* q# c: ~7 T) k+ [5 q# H
一些无谓的严格,对提高生产效率却并无作用。1 [, V4 g1 e3 t& |6 ?
所谓严格的管理,其目的是为了提高生产效率,. c5 e* |9 g+ N& n3 |* f8 ]5 w
但是如果使用方向不当,却会导致员工的紧张,而导致降低效率,这是不好的。
% x0 C$ X' ^5 Y& p2 y
5 H& ?) D" K% y, A8 O# I她说她感觉东京还好,社会上说是东京冷漠,但是她在东京工作时同事还是挺友善的,
' P' n9 {# ~& k6 R. e" N8 x8 X我想了想,说,莫非你说的或许是二零零几年的事情吧,
! G6 {9 S  X$ G6 n+ y她想了想,说是的,那个时候她在东京工作了一段时间,感觉还好,当然也与公司有关。$ a) u' ]  ~/ {2 R
我说,那个时候,九州还是很yasaxi的,现在也变得不够好了。
! |% g1 d9 q. U! P我说,我刚来日本的时候,到的是福冈,那里的人还是很淳朴的,
, V3 _. F5 v8 y$ u; w, M但是现在过了十多年,感觉日本的民风也不是那么yasaxi了,
2 ^2 _, T2 |0 E/ T& {不只是我自己,我其他的朋友,也有这样的感觉,- {. u3 o! H( h, n3 o5 D; t- x
这些民风上的变化,也许会反映到经济上吧。) O  A6 X& W$ T* \. N* L$ G
二零零零年以后,日本的经济有点吃紧,  _& J; j+ O  O- a

+ B; R+ C4 Z8 A# F然后人们精神上的余地有减少的倾向,反过来也影响到了办事方式上。0 G6 m- x9 c2 i# b; s
( e! E5 c$ E* `1 {& [1 K
然后勇太郎妈妈说,感觉中国人的拼劲儿很足,
0 e7 N  u2 I7 E, ^! S& n1 m$ w我说你是在哪里接触的,
4 h7 c# }: G: ~5 C) F3 G; B4 V她说她没去过中国,海外旅游只去过越南,4 x3 L) d  Y4 ?2 D
在那里坐出租车的时候,排队的时候被中国人插队了,, G' L& M7 s; n0 T. S9 b
觉得那种拼劲儿挺足的,& f: |; _+ @4 F4 b) K3 i4 ?
我说,原来是这样,不过插队似乎并不是好事情。; q! h: ?' v! R7 h6 C

  L, C' V! R8 E  v8 @6 NChapter 4.
6 Q4 o/ V* A# T% s" w0 T勇太郎妈妈提到,昨天刚和朋友去爬了大阪旁边的金刚山,
1 Z0 ~" [2 O7 C而且最近上网查过才知道,金刚山是日本山岳里面,每年访问人数第二多的山,
& q" k6 {7 ^' w( x; I4 l2 k* e然后她考我,让我猜访问人数第一多的山是谁,% J" `5 @/ T* U$ o0 U0 @
我第一反应是,金刚山在大阪附近,名列第二,! V3 \5 t8 T2 r  U
那么名列第一的应该是东京附近的名山,也就只有高尾山。
/ d# G9 f. |  j- h我说出高尾山的名字。1 ]; i/ W  \4 V8 K1 V1 ~
她说不是。' Y% ?# m$ W( o* G
我重新想了一下,才想到是,富士山,
- o% w3 r7 {( f3 U; j她说,正解。" N+ h0 u& }: [2 l1 y
我说我爬过一次富士山。/ K, r- c6 v% c4 S% T' }+ x' y
她说她也去过,比较“无谋”地去爬了。' I- N) ?) E- ?! M' t$ Q
我说你的“无谋”是指没做准备么,她说有准备头灯,防寒服等,/ F3 V$ G5 J( l! `
我说那已经相当好了,
7 c! I5 }8 Q2 T. s2 q1 \0 ~我爬山时遇到的“无谋”的日本孩子,周六早上起床,突然想来富士山,
" H' h7 s& y& n6 I6 O背包里放个电脑,穿个衬衫就来了,山上那么冷,根本不行的,
8 ?- g8 Z9 }3 K" a# i那孩子在食堂那里买饭时,食堂大妈看他可怜,借给他一件厚衣服,他才上去。  j7 b- I# ?$ s

) S& ^; D: g  \1 F" I; y日本也是偶尔有那种无谋的选手的,
- f( ^8 X8 g" h9 ^* U* p3 ]前几年还有新闻说爸爸带着孩子穿着T恤衫去爬富士山,太离谱了。
! Q$ S* S, J5 x  u5 a我说我是半夜爬山的,晚上十点开始登山,上山七个小时,. S, L+ K" Y# Q0 S$ m0 u9 b" J2 k; K
没有睡觉,只有间歇的休息,天亮在山顶那里看到了日出。
2 ]$ g, b# m# @& |+ W她说她去的时候也看日出了,但不是彻夜爬山,4 |; r# z& N4 L, e; }" V5 u+ B
而是在八合目山上小屋那里,在大通铺睡了一晚。+ c- P: R% z. X; y5 p0 H7 c5 T
我说,富士山是值得去一次的,不过去一次也就差不多了。8 _0 q$ ]3 P& q" p4 s3 k7 U
以前我也是爬富士山那种大山的,现在只能爬一些二三百米高的小山了。
/ O6 ^) D! Y2 [2 {在大阪附近,只能去五月山,笠置山这种小山了。. f9 g6 G9 j7 X/ T  n
五月山适合小孩子爬山,上面也有夜景的观景台,值得推荐。
, \! D- x4 T* R0 A
/ e3 ]* L3 N4 D9 l) t5 \然后提到附近旅游的地方,; s. N$ ^' F$ G
我说元旦时我去过冈山县,那里有个小水族馆,玩具王国等。
5 b2 l" W+ A. S5 Z4 f/ X她说,她带孩子去过铃鹿赛车游乐场,6 V& T4 R" U3 I+ b. `5 N
我说我听说过那个游乐场,在三重县,离名古屋不远,那里是F1的赛场,但是没有去过,
  ~+ D: ^# Q" M% R1 }; k她说,那个游乐场里有一个地方,有本田公司退休的技师来指导,
( f7 r: ~0 ?: i3 w9 B可以让孩子们自己组装小汽车,1 j8 T3 G* O: z: h$ c& _: i( [
我问,所谓小汽车是什么概念,是小小的玩具汽车还是大一些的,
/ D$ N9 k# t9 ?9 b" G6 K她说,是那种大一些可以坐人的,组装之后然后可以自己坐在里面开一圈,. t& y  F9 J( Z/ U$ c4 N$ {: n
我说,谢谢你的介绍,很不错的信息,下次我会找机会去看看。
7 J5 S: ?  n8 m1 z- j
0 X! M5 a% t6 H5 o3 E1 b后来谈到,她说她丈夫比她大四岁,
8 N7 N3 ~) h4 z+ h, @" i2 B然后她说,现在觉得,或许是男人年龄比女人小一些才好,
. X. H1 K3 \0 e9 ?2 w6 e" P9 K  i8 K因为日本女性寿命较长,男人会相对寿命短一些。
7 H7 `+ z7 D! y- ~1 F0 q5 q& |我说,从寿命的角度来看,如果是男人年龄小一些的话,或许会好一些,+ j( E2 J  b, g4 p* t
但是问题在于,男人往往长不大,成熟得晚,不到一定年龄,就一直傻傻的,( r+ F/ H  W& {6 P/ U
她说也对,也许是因此而导致,往往是男方比女方年龄大。
' f# c. _# [! Q3 D: I3 J# Z8 w  ~: {
她说今天居然聊了这么多,说明子子桑是容易交谈的人。
2 M1 a# W3 X9 z" ?2 |" @3 B我说谢谢,我在公司里也不怎么聊天的,一般也就两三个同事聊得多一些,
$ ]2 }, ^8 q. S其他有的人,聊天都是聊一些电视节目明星轶事,我不了解也插不上嘴,
  j% `9 Y, {3 @; A& |3 u同时我也觉得那些东西都是虚的东西,是实际意义不大的。# F7 i9 c0 V8 x
她说她也遇到过类似的人,电视节目的话题,她也不是很热衷。. J5 p) W; o/ \% }1 `7 h* }6 d+ v
2 v; E' Z7 p1 u* j( v: {! ?: {; L
她说平时在幼稚园,与有的妈妈谈话也合不来的,& N% z; t/ W8 R( P0 S
我说,是你自己和那些人合不来,还是说别人也和那些人合不来,
+ S4 T: C6 N% X" h3 ~. D9 B这个问题挺难说的,她总不能说自己不合群吧,我问了之后也有点觉得不太好,
5 [) U9 K1 P+ v9 z) X我补充说,我是想知道,那些聊天不容易被合得来的人,是什么样的人,5 V" f' \/ ^: \( B1 w
这个问题确实麻烦,她想了好久,说了几个例子,  r  b( G- D/ Z7 r+ l, g5 [
比如说,幼稚园提出某个规定征求大家的意见,有的妈妈就不会去考虑别人家的经济状况,1 Z) j8 |. \5 y! f. M4 L/ i- G% C
另外还有,有时候小孩子玩的时候把衣服弄脏了,有的妈妈就会很在意,等等。; K& W9 ]* V; u, a
我说原来如此,那样的妈妈,能够与她们聊天的人,也许是不多的吧。
; \% Y9 a! [( B3 }( j9 R8 O后来时间差不多了,我们就告辞了。1 I! D8 F) j% ~* W2 d
$ ]( Q' o0 a8 T0 h: u+ ^5 i
Summary
! R- i" o' v& Q" |2 B$ @3 {勇太郎妈妈是一个有自己想法的人,聊天内容涉及了日本的教育与经济,
0 @7 t6 G0 q# V6 x) y所以写在这里,可以作为参考。0 g$ H9 _/ g; k) T: F
可能有人会好奇勇太郎妈妈这个人,但是她本身不是需要被注意的,
, p; f  C8 p" R2 g  z# |她是一个谈话的对象,也可以是勇太郎的爸爸,或者路边的欧巴桑,
, ]# p* V0 I; _1 a勇太郎的名字,也只是化名。' H: A& x- {& }0 c; ^6 `
我们需要关注的,不是具体的谈话对象,而应该是谈话的内容和方式,
! z$ e7 ^; b5 H$ g. i谈话的来往之中,有哪些是新的内容,有哪些是有益的方式,可以拿来做参考。
7 Z' t0 n/ z) a& q. V; [2 J对于日本的一些好的地方,可以考虑学习一下,
1 ?! {$ [6 T) ?/ W' `6 v日本做得不好的地方,我们去予以避免,
5 L/ M6 b1 x* d& ?/ r也许这样,才会使我们自身有所收益吧。* [8 Q: W3 s, z& m3 U# l
6 E9 k. k3 S& f* Z* ]
以上。8 K1 f& T) Q+ ^# u* o, }- N
感谢阅读。
: ^4 o: D6 f: j* ]3 ?7 t. X1 \& ?. E: P1 ~9 y8 {
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评分

参与人数 8威望 +606 收起 理由
老鹰 + 300 思想深刻,见多识广!
晓昀 + 1 思想深刻,见多识广!
韩寒11 + 1
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zll3310737 + 1 思想深刻,见多识广!
果果0122 + 1 思想深刻,见多识广!
西独欧阳风 + 300

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发表于 2019-4-30 00:05:18 | 显示全部楼层
子子君,那个教育孩子的方式确实很好,引导孩子思考  * b& ]/ m: O- b* Y5 z& v. @
  子子君是硕士毕业,请问现在日本公司里是不是研究生已经普及了?
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发表于 2019-4-30 01:13:15 | 显示全部楼层
一些无谓的严格,对提高生产效率却并无作用。
: Y0 S8 B( U, L1 }8 f; K5 H% r所谓严格的管理,其目的是为了提高生产效率,- c- \0 [2 D9 Q$ c
但是如果使用方向不当,却会导致员工的紧张,而导致降低效率,这是不好的。9 \/ U6 X$ n9 t# N+ C" \
--------------------------------, |- B5 [2 b9 J  g" c& Z$ h5 ~' c3 |
东亚国家普遍认识不到这一点,普遍都是苦干狠干,然而并没有太多效果。
3 H0 t- p/ B+ T( S东亚国家文化传统真的有问题,然而大部分东亚人不愿意承认这一点。' s$ v' U9 h; D
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发表于 2019-4-30 07:57:41 | 显示全部楼层
能转换成语音就好了..3 h4 c# ~+ v" k9 V4 F
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发表于 2019-4-30 08:44:02 | 显示全部楼层
这种有想法的家长中国也有很多吧,

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那样的话,会是很好的事情。  发表于 2019-4-30 11:20
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发表于 2019-4-30 08:44:49 | 显示全部楼层
子子君,你在自我表达
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发表于 2019-4-30 09:05:07 | 显示全部楼层
聊得确实有点多,会不会有误会?孩子在旁边吗?

点评

这个真的不是重点,请参考最后一段。如果大家都看不到重点,那么其实是挺遗憾的事情。下次发帖只能写成勇太郎的爸爸了。  发表于 2019-4-30 11:19
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发表于 2019-4-30 09:18:03 | 显示全部楼层
经鉴定这是一篇教人勾搭已婚少妇的文章
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发表于 2019-4-30 09:22:50 | 显示全部楼层
楼主是被机械耽误的文科生吗?
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 楼主| 发表于 2019-4-30 09:28:24 | 显示全部楼层
破碎重铸 发表于 2019-4-30 01:056 Y5 \3 i9 h0 j
子子君,那个教育孩子的方式确实很好,引导孩子思考  2 S& w8 b! X% [& E6 W
  子子君是硕士毕业,请问现在日本公司里是不是研究 ...

5 e) ]8 o( D! Y% f0 k% k6 u查了一下日本文部省的数据,日本2016年,本科生,硕士生,博士生的比例,大致是6:3:1。
/ ?' D) x* c3 v& M" e& ~: {' L! A企业里研究生的比例,比这个要低一些,! g/ K! O9 h! R- N3 G9 t" \1 r
因为还有一定数量的高中或者中专学生,
1 u9 e1 H% q2 |- J# p1 D
. Z; D5 A! L6 M企业里硕士的比例,因企业而异,平均百分之十吧。
) v9 T( ^, T  j6 ?1 j* b' O$ D$ `6 T& [2 b. X9 Q0 m0 O, n; \

点评

另外,中国现在研究生进行了重大改革; 子子君当时读的是全日制研究生吧。 中国现在大力推广非全日制研究生,2016年开始改革的,加大了研究生入学考试门槛;但培养体系却没有变化,不知日本的研究生制度与中国比如何  发表于 2019-4-30 09:38
谢谢子子君,特意去查了。 看来发达国家的研究生比例比我们高,本科和硕士的比例居然达到了6:3,太震撼了。 看来我也要考研了,这个时代研究生比例会越来越高  发表于 2019-4-30 09:36
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