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在日本做机械设计的感受41:借一把扳手, R. ~6 K- J! B& ~- l& Z
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3 T o: V2 A6 b" g( R _2 MChapter 1.! v# M% C6 k+ G7 V$ N
那是一个平常的周五,到了下班的时间,办公室的广播里响起了下班的音乐铃声。
6 j8 h. U6 i+ v5 X办公室里的人开始收拾桌子上的东西,关闭电脑,拎起皮包,打招呼之后陆续下班。$ j' p4 p7 x, c
我这里,手头还有一个油泵漏油的事情,需要确认一下,今天客户又催了。
7 ^3 C& n: p8 G5 |) s' b) g上次客户那边漏油之后,换上了新的油泵,当时换下的旧油泵被我带回来了,
' A, Y) @) W; J; z+ w% X/ q想拆开看看但是一直没时间,今天又想起了这件事情,于是准备少花一点时间弄一下。
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! i5 Q; j! m* [油泵不大,跟一个魔方大小差不多,装在塑料袋里,
9 ]9 `6 H; e& h8 Z& J, a. u5 ~我看了一下,油泵端盖是用四根内六角螺栓锁紧的,需要找扳手来拧开。
2 C8 W: O Y X7 W/ D7 _我拎着塑料袋,走到办公室旁边的储物室里,/ T0 I L- e+ m* i( J
以前那里的桌子上会放一套扳手,今天却不见了,附近翻了一下也没找到。
7 J6 m, |; e# \/ x& H旁边有一个工具箱,我打开盖子看了看,
1 @* f' O$ ]% P* o% q里面有套筒扳手,钳子和螺丝刀,但是没有内六角扳手。) I. i; N$ Q* F8 B; G
我们这里是设计部门,很少在办公室里拆东西,所以扳手这东西并不常用,# c1 F3 n4 [; [7 [
偶尔会有人会在办公室里放一套工具,我决定回办公室碰碰运气。, \& {( i1 F2 A; ]2 U5 ~
到了办公室,我看到小C在座位上,我知道他有扳手的,决定向他借一下。
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当时他正在收拾东西准备下班。3 E8 c2 n# `4 a0 d% f1 ^: @
我走到他的桌子那里,对他说,抱歉,内六角扳手你现在有么,能不能借我用一下。
5 T+ w( f" F6 |7 V) f" Z他说可以,然后把椅子向后拉开,弯腰钻到办公桌底下,( `, y5 {4 G8 {3 b5 f
从桌子底下拉出来一个牛仔蓝的帆布包,
. t6 S- h+ M" D! i- I) v他打开帆布包,拿出一套崭新锃亮的内六角扳手,递给我。
; g8 |* S. z' N7 {/ P$ S我说,非常感谢。
+ t u4 b4 O% {& e" ]然后他指着办公桌面上左边的桌角,对我说,用完之后放这里就可以了。
w, A9 i( j0 n8 D我说,好的,明白了。6 S3 J, M# h+ A) a+ h, h5 D
因为他要下班了,所以这样说的。, \7 D/ L" r0 N5 x4 I, @
5 G+ L) ^# A# s/ r* `谈话时,我拎着那个塑料袋,里面就是油泵。% |- b4 A4 ]5 I( _4 U5 N# p
我想炫耀一下,就把手里的塑料袋打开口给他看,说,我准备拆这个小油泵。
# ~; j" h7 k2 ]( f他把头探过来,看了看袋子里的油泵。- J8 _2 v# r% j1 S6 e% d
我会预想他会说什么样的话,0 F5 `, P: ]/ M- e& j6 p
或者是,他心想着下班所以敷衍一句“搜嘎,加油吧。”1 |: z% H7 u9 ^& U6 n1 U+ h; p7 L
或者是,“哎,这个油泵怎么了。”我可以说两句油泵的事情。
% i! n4 W) Q) e+ Y% x然而他说的话,出乎我的预料。4 A+ t/ n& O0 D
他说,“别的工具要么。”
2 q& f7 |! | R9 Q; ^我感到意料之外,但我知道,他说的话是为我着想,而且是很现实的话。
( L% k. A4 s Z" m+ o) @" _估计我在接下来拆油泵的时候,将会需要活动扳手或者平口螺丝刀之类的。8 E- v/ G2 n& Z6 o. x- M
他是考虑到这一点,于是才那么说的。5 ]" r! T0 B$ g j5 ]+ P
我想了想说,“(只借内六角扳手)估计可以了。谢谢。”9 i/ R+ ^5 d( u7 S
因为我记得刚才工具箱里面有螺丝刀,用的时候可以到那里去拿。" o3 J- l+ v2 X3 F0 |8 b5 ?
他说,这个包就放在桌子底下,如果需要用的话你可以过来找,常用的工具里面都有。5 G# f. b: H! E1 o+ y/ s
我说,好的,谢谢你,辛苦了。& w8 x$ B( @2 w) }4 a2 T, [) b* R5 ?$ ~
然后我就拎着油泵拿着扳手去储物室干活了。
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Chapter 2./ H- c% G- m c1 J# G8 T
人与人之间的交流,提问与回答的时候,往往会有一些成套的问答模式。
( Z9 [7 E( f# p+ g3 O' Y你向一个人说起一个事情,然后他会回应什么样的话,
! }8 q" v2 w2 M, q7 w6 v( _* E这些回应的话,就是这个人的氛围,就是他给人的感觉。6 b2 H# Q/ A3 k( K
2 P$ i9 m2 M! p8 a, p在日本工作时,有时候会有这样的感受:
& y5 I, H0 `- f+ D) b面对一个事情,我说完出来之后,以我的思维逻辑,我会觉得对方会怎样怎样说,
0 l* Q3 g0 ]0 D# ~1 l) R( ?然后,实际上对方说出的是某某某某,和我预想的范围不一样,有所差异。
. v0 @3 v4 o- A- H! c2 ]' V! ?这种情况不会很多,但偶尔会有。, r* T, O- E$ s" {6 A3 u
然后我会判断,如果他说的话是有意义的,那么这个方式就是一个值得学习的地方。
- W+ K$ K8 y- ^( M9 p这里的“差异”,也就是所谓的Cultural Shock。! t8 I* }) h# a+ u! w P
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同样,在日本呆过一段时间后,思维方式会受到一点影响。1 W |6 X2 S; Z9 B
有时候我遇到一些国内来的留学生,和他们谈话的时候,也会有感到“差异”的时候。
3 i. s) q. L" h包括在论坛里发言时,看到别人的回复,有时也会对某种说法感到在意,以前也提到过。* t6 \ H3 j" e/ U1 S2 U
这也是一种反向的 Cultural Shock。
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4 u8 `0 M0 \/ _然后想说的是,有的时候遇到的“差异”,对方是好的方面,那就是值得我们学习的。
2 h9 ^: [- v9 P9 q" t! y如果对方的话是偏向于负面的,那就是需要自己避免的。
0 f5 I4 i2 x9 w5 o8 Z所谓学习,就是去反思,去注意到那些“自己遇到的好的说法”,然后把它们借为己用。# H3 ^+ G) P! \
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然后分析一下刚才借扳手的事情。) o i6 ~! R u$ y
我向小C借扳手,他拿出袋子提供扳手。
9 b% B/ |$ U# b7 `4 l* l单纯从他的角度来看,事情到这里就可以结束了。! J( [. q0 U- x. \6 ]2 ~. C" x
然后他看到油泵,他的思维方式是," l/ A; h- i$ b& p2 m
第一,子子桑平时表现还好,可以为其多考虑一些。; m6 _1 n m" a8 l& M
第二,对于对方的说法进行延伸,如果是他自己做这件事情,将会怎么样," t) i$ K2 r: [: t2 w
对于“拆油泵”的事情,他在头脑里设想一下拆油泵的过程,大致需要什么样的工具。, V) a2 E' e" m8 S8 z( E4 H
考虑到除了内六角扳手之外,还需要别的工具。
) H( T/ T' r% q第三,考虑一下其他的工具自己是否有能力提供。3 U5 r9 a+ l" o) N/ N: |
最后,才开口提问一下,是否需要其他工具。' J) @9 z# e Y4 D
5 x2 R2 W# d2 L$ Z6 ]5 `% ~3 Z这里面的第二点,是值得学习的地方。
; X; ]7 D/ V; a' N0 d5 }“把思维范围延伸到对方的范围去,去做具体而且现实的思考”,这是一种可贵的能力。
' A5 W2 {( N7 v9 D5 A9 W很多时候,会话的双方,都会把思维局限在自己的范畴里,这其实也无可厚非。
: M9 _: g; a+ c有时候会遇到,有人的思考方式会涉及到对方范围,那就会感到比较可贵。
/ W7 t' m( I3 F4 @+ X我在工作中,有时候会与外协公司或者安装人员或者其他技术人员谈事情,
) e9 E4 X& a: y' ?: ]0 R/ U; U- [8 W在我介绍完自己的想法要求之后,有时候对方就是说,知道了。4 j7 [( Z9 X r: o2 O
有的时候,对方能够说出一些相关的事情来提醒我,并且没有强加的意思。
2 M; h5 \+ W1 j那么我会表示感谢,并且对他的评价进行加分。1 ^5 m& a, x" d
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Chapter 3.
/ n' [/ h, o" K, P然后会想到,自己以前遇到类似的事情。
5 k1 Z l6 q! b/ i: H' _3 k为对方着想,说起来并不是很难的事情,但是往往有时候不会被做好。$ K6 e& M$ i% [
我在大学四年级的时候,曾经去过山东省,
0 I0 N" J) \) a% z" z当时毕业设计的内容,有一部分要去那里的工厂去做实验。
) j% o: p& A8 j! t9 K当时还有一位师姐也在那里做实验,人很和蔼。1 J; d& V" \" G6 D
有一天工厂的人,拿来了几根黄瓜给我们,刚从菜市场买来的,2 Y' L7 ]( N5 i0 E1 Z6 [
我拿到之后,想起了师姐,就去找她,也给她两根。
N( f9 H7 n% _见她之前,有那么一瞬间,我想到了,这黄瓜没有洗,% b; k/ F& N e4 R' T
如果要洗的话,需要下楼到院子里去洗,有点麻烦。+ [! |) Z- ]1 f9 e( |8 W# M7 P
结果我还是没有洗,直接拿着去找她了。
' d4 N- y- @/ {2 U8 F' H( Y1 o" Y* p( [准备给师姐的时候,她对我说,这个黄瓜没有洗,怎么吃呀。
) A9 l- O7 X+ `; b于是我只好下楼,去院子里水池那里洗好,再拿上来递给师姐。3 `# B3 q, {. M+ u- \! F: }
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这件事已经过去了十几年了,现在居然还有印象。: K) |) G9 z, k$ N. T( L7 i5 H
感觉就是,如果你不为对方着想一点,, X2 ?5 y& [7 ]1 p* e
或者,你想到了对方的事情但没有去办,+ v& X. s' e: c' X O; l' ^
那么结果都是不好的。, e4 F& i- q/ T* o2 t- k- Z/ q' w
那个时候还在校园里,有些事情就是没有做好。$ p: A! e. X% R; F. O6 }; I+ \
学校里有些人是很成熟的,但我不是,
5 X" T g% I( X5 o4 u, @/ O有些事情要经历过反思过才能略有长进。, T. C0 ~1 U% y. s
现在偶尔与一些大学毕业生聊天时,也会看到一种青涩的光晕。
% m+ |7 f- h; {. M+ `; @# ^+ J年龄都在增长,经历和反思各有不同,如果能够反思改进,那么才能变得更好吧。
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7 B& E: z" U$ j! a, u# T6 v我最初到日本留学,去的是福冈市,福冈在九州地区,是日本南部的一个大岛。
6 }; v2 J* x, H感觉那里还保留着,传统里的那种人与人之间的亲切。
: v+ K# g6 L5 R. _6 ~5 D我们这些初来乍到的留学生,有时找不到路,就在街头找个人问问,
( S! _- r! X+ J% {# C被问到的日本人,都会很亲切,会努力听我们说简单的日语,猜我们想去哪里,1 Z) D& n1 N5 Q# p/ J9 U
然后,不是指路,而是带路。7 U$ T( M2 u! X" t6 G" ~) x" }9 }! s
只要被问到的人不是特别忙,都会直接给我们带路,6 \( Z: B7 q" u+ F- d5 `. ^
领到某个菜市场,某个地铁口,有的还会拿出纸笔写下站名交给我们。
3 ^- {1 g! P% P' V9 f1 M6 |那种亲切与认真,是令人感动的。3 X( f) B3 R8 A3 N F; ]7 T
, h& E% E* v+ X2 m9 o9 H% e5 |这种指路的事情,现在貌似不常见了,日本人越来越忙,精神上也没那么多余裕了。7 @4 A0 ]2 Y: `- G' k
曾经有过电视台录制节目,到各地去做实验,看看问路有没有人指路,
! U7 U0 A; K ? `2 l结果是,东京的人最冷漠或者说最忙,只有百分之三的人会指路,1 i) ?$ m5 H: g+ [0 Y. P- i
日本东北地区的人会很热情,超过七成的人会给你指路或者带路。
0 E o+ R1 C% Y当时福冈地区的那种感觉,让我记忆犹新," ^. S# n3 C6 p2 w
那时候,学校里的老师,以及生活中遇到的一些日本人,1 f8 k6 H' }7 b7 k1 |
有事情找他们,他们都会很认真地去想一些建议,* P/ H9 v1 }9 G/ s6 s }
当然不是百分百都能适用,但是那种花心思的感觉,是令我感慨的,
$ X6 Q; C" [9 ?+ }后来与别的留学生谈到这些事情时,也听到过相同的感受。
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Chapter 4.9 j7 h3 Q5 x& E5 Y% d5 J9 N t
然后是一个鼠标的事情。
( K* n( H- N) w/ `# a有一次我去客户那里办事情,带了笔记本电脑,但是忘记带鼠标了。7 g# O0 C3 s+ D3 p% \
然后有个同事还在办公室,他比我晚出发。& m8 [' h* I d$ P
我打电话给他,在电话里,我说帮我把桌子上的鼠标拿一下。, v' v" B0 x5 H% ]9 r) m9 S
同事说好的,
5 i: P$ O2 S- F. I3 w+ [我以为对话到这里就结束了。. V% s& Q+ D" L/ y5 v( w
然后他说,有一个问题,鼠标的无线接收器是否需要。: ]! C+ X$ P% A
我说,那个接收器在我笔记本电脑上插着,所以这次只拿鼠标就好。
& y ?/ x" y3 p' |2 l他说,好的。
/ ]9 X+ G, I- I1 K6 m f7 c, Y6 i这种,都是为了对方而着想而提出的问题,是值得感谢的。+ m3 y( j# V' P) l1 x( U, S7 {+ h& Q; U
同时,我在回答时,即使对方的提醒没有必要,我也要委婉来说,; \6 q* y a! L% M5 V! v! ~0 ]
不能生硬地说,不需要。% s! p/ A, E0 V9 V
如果我那样说,那么会让他觉得,他的提问是多余的,) _% j6 P- m# A+ Z# \: y
他会感觉到善意被辜负了,是心情不好的事情,
* H3 W3 L" K# J5 C: x* w" X: E而且以后如果再遇到类似的事情,他想提醒我的时候,就会远虑一下了。) ^0 u5 v5 ~' z* X8 i$ Z* ]8 l
那样的话,我将会错过一些必要的提醒。
X' L7 A8 s" B因为以上原因,所以我即使说NO,也会用平静柔软的方式来回答他,7 z; H7 L8 U/ `4 s- K8 y! d+ I3 _' v
不会让他感到任何不快。# a8 ]& l5 ^9 x7 v5 \/ `
: F* @" ~- Z- f; c" ]* [在公司里,有时会有新进公司的人到我这里,问一些图纸上的事情。/ o" Z/ u' c- |0 D4 R
我会告诉他,以往设备里面,哪台设备哪里哪里有相关的内容,找到相关资料给他看。
) D8 a' k9 H% c; @$ o) U一般来说,找到图纸和资料,交给他就可以了。
: b# W" n& M' k- _$ I3 I; |5 s然后我会想,这个组装图,结构和动作略为复杂,
$ B* \% E! m: j9 h' [如果是我,刚进公司一年的时候,单纯看二维图纸,建立实物的印象不是容易做到的。2 V9 @! y2 o! X, H4 P! Z
我猜那个新人也是一样,于是我会去找一找照片,% V! I. h$ y" `! e- O" z& n3 M) X
如果找到实物的照片,我会打印出来给新人去看,这样他就会更容易明白一些。
' l# i4 O1 P* q然后,如果他能够领会到“别人对他的好意”,
2 T! z5 K' \; L: X3 Z5 I在谈话的最后,能够道谢,或者表示一个感谢的眼神,0 C2 ^0 j1 h0 x5 i. Z
那么下一次,就可以继续去帮助他。& N2 Y" i9 C: u x: D# ^
偶尔也会遇到不懂“别人的好意”的家伙,那样就会在心里默默给他减分。) R) `9 R4 R9 ]* E& D! y
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Summary
4 j. w: G @7 y8 c$ d( m. X8 v" Z% l借扳手的事情就写到这里。
1 @+ ?7 t& t+ { _8 A( F我拆完油泵之后,用纸巾把扳手擦干净,
$ q1 `# t9 k, L+ W4 |到小C的座位那里,把扳手放在桌子上,9 K8 B3 c3 ?5 j' ]5 E7 I
然后我找了一张便利贴,写上“ありがとう”,贴在了扳手上。; r3 E: s/ v) O
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也许有的人会说,问路指路借东西这种事情国内也很普遍,没必要特意写出来。
6 k' j* ` C" G. W那当然是好事,不过这篇文字也有它的存在意义,, m. G7 @' n8 T9 c% d$ V# s
如果有别人能够以吸收的方式,从中得到一些参考的东西,那么也是一件好事吧。6 I& M1 T4 C- n' t
也许有人会说,是说日本人说话都靠谱么,然后举出例子来反驳。9 K4 Q& s" \' X' `% _3 O2 i9 S# Z
嗯,这句话在文章里没有写过,也不可能都靠谱。; a2 y8 ~; L/ [
Z( W( j. z( b& r, m7 r曾经读过一本书,里面提到了会话回答的几个层次,在这里冒昧引用一下。5 j6 k# o0 C8 n9 ^; J( I
0级的层次是,对于别人的对话表示无视,完全转移话题,说一些无关的话。
; F! v1 G# a2 E' C0 b' H2 m1级的层次是,对于别人的话题,作出嗯啊的简单回应,对话题本身不去关心。
* }' I( z7 ~! J2级的层次是,只对其中自己了解的某一部分去做无谓地展开,对于话题本身并无帮助。
/ p! b9 g! G& q$ G) e7 N* F- |3级的层次是,对于对方表示关心,努力去理解对方所说的事情。- H) P2 R( P( _9 C: V; {/ b
4级的层次是,以对方的视线去考虑,感情移到对方的世界去进行理解。# [, i& o1 @, B0 A
$ D$ Y1 l: ~% q7 x书里就写了上面几项,我觉得如果再往上,还可以有一个层次: D% [4 V3 u$ h L! M% u& V* V& N9 N
对于对方的情况进行听取把握,
A% I6 s2 _+ [- F3 V然后通过自己掌握信息以及逻辑分析,) T+ `" l9 V2 Z
提出具体的现实的有建设性的建议,
, ?' b, f. q2 |: d并且使用,没有自己高高在上,没有强加,的方式,3 I; `( y1 z1 _) h! X/ D0 E
用对方容易理解的方式,把内容传递给对方。7 z6 X) o* J& C2 e8 r3 m: r9 e" _
这样的回复方式,应该是更有意义的吧。
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或者是在工作中与上级下级客户进行业务交流,
, T* ^/ W4 }) y! a! Q& U/ |或者是在生活中与亲人朋友店员进行日常沟通,2 L3 n" s) o7 \6 @2 |: m' U/ j ?4 l
如果我们能够注意这些表达方式的斟酌,
4 o( @* m% Z/ i6 n那么也许会使对方有所满意,
* y9 G# g7 f! P7 y; T8 ?1 ^同时也会使自己有所受益的吧。# B- O9 w0 [" |& K9 [0 H
( D2 @( y! d& x) U o' N
以上。感谢阅读。& l5 q" O! I5 u& @
- N1 M6 v$ g8 l' I* D1 Q
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a) h( L, T! |2 P. e/ \ |
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