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在日本做机械设计的感受50:师道之不存久矣
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2012年的时候,在论坛里曾经看到一个帖子,是关于“师道”的话题。
; o# Z9 ?& b; L3 n因为对这个话题比较感兴趣,所以当时我写了一些回复。
# d1 }$ [& H/ g* ~- ?6 V老鹰版主看到这个回复后,曾经给我发短信,
" w0 Y+ b/ W; Q$ A' r2 X希望我能够把这个回复内容单独发主题,
0 D5 S; u: C8 ~& q; N- j但是当时我当时没有考虑清楚,没有正面回应,只是说稍后再发,
% L3 w) t1 G- ]0 z" q- f0 T. w后来一拖再拖,就一直没发出来。. h- Y" ?' [- h5 ]5 W! p
时隔八年,现在把这个帖子翻出来,, H6 j* I; j6 t: \
重新整理一下,添加一些内容,重新发帖在这里。. X4 z, n! k! X/ {% _- D2 I
算是当年对老鹰版主的致歉,还望见谅。8 b' `: x+ X$ @* \2 M
+ T8 J, C4 F& |1 @7 I+ t原帖内容如下,只有两行:& X$ r7 m7 g! Y0 F
A$ R* r# ` ^# x7 e! K----------------------------------------------
* ]- W' A, `( O1 i. [' U+ h标题:师道之不存,久矣!
. m, v6 m4 p, b7 Q# _6 H! c
6 W% T( K4 `! h! J* n0 e R论坛网友 发表于 2012-8-23 19:57:27 l# ~' ~# j( Z" n7 f* [ G
( m5 P/ G; |' C5 G
传道、授业、解惑。现在还有与利益不沾边的吗?
- r! j4 c" ]- ~: M( x+ P( A做技术,还有多少可以坚守原则,不被利益扭曲的?, r$ |3 x6 Q+ c
---------------------------------------------- ; G3 \" I7 M5 b
我的回复如下。
! O4 x/ K+ Y/ E5 l5 f
, y- l+ [- F+ ~6 T(本帖最后由 子子61961 于 2012-8-25 00:43 编辑 )
1 m) T3 J0 c4 k不知道楼主是不是遇到什么事情了,会有这样的感慨,不介意的话,可以讲来大家听听。
, S; Z' t. T+ d; c8 S. ?0 d' m8 j: C& q' {6 e1 {5 k" O
Introduction5 N, x' F: J9 d' _5 j
有一点感想,借楼主的帖子简单写一下。& @: a; {; m- V' Q) W, M$ T) _
打个比方,在饭馆里,把你的钱包打开,拿出五元人民币,放在邻桌陌生人的桌子上。" j, t7 r* j) T4 k" V6 w: G
会是什么感觉,精神有问题,呵呵。
* ]% `8 g, l% a; \1 J1 Z* e" R! a7 `( Q. Z
接下来说就是,所谓师道,是怎样的一种行为。, g" B, Z- v4 F% q
简单说就是,把自己头脑中的知识,传授给自己以外的人。
9 e9 q: t+ }; f# ~7 {只是传授,事情告一段落,但是还没完。/ Q- v# m5 C3 g0 a
他收到知识之后,就会用这知识去做事,去维持工作,去省钱,去赚钱。
( Y0 B( F) r# u2 n, F) J. [而作为传道的一方,会有什么收获呢?
5 ?7 @( j! w) K# N3 p- o4 {简单来想,有两种结果:& e- S4 e/ J: L, [
1. 能有收获一点金钱。
f) S! ^1 K! f6 K5 c# ^4 A) n2. 没有收获金钱,或者,反被算计或者利益侵害,导致自己损失。
7 Z- s* ?# p1 j1 ^* \貌似只有如上两种选择,' B4 u/ {7 R% [2 @1 Q' F
但是实际上,在现实中,还有第三种选择,那就是收获心情。
* |& ?1 Q7 l7 o/ U
) k+ L' S' d4 WChapter 1.
8 v0 ^+ s Q0 Z7 i. l7 T5 `* S第一种结果,基本上看起来也算是公平的,
* J1 s& R7 u& L一方付出时间与知识,收获金钱,
' {+ Q3 U8 A7 A( V6 }. ]一方付出金钱,收获知识。8 K( b: z4 Q8 K' G- s. ?! j- h: i
量的多少可能不一定成比例,但形式上,起码是有来有往。
6 o; F+ f( L: I! H* y3 B一般来说,学校里的教师,收了学费,进行讲课,
# p* g8 m% @: i3 R- S/ c; p让学生增长知识,基本属于这一类。
; K$ U+ V+ w- F. X至于现实中学校里的知识有多少含金量,这个暂且不谈,
( d, L; \, {6 K1 o不是这篇帖子的重点,想说也说不完,所以也请不要抬杠,谢谢。5 \- {) T0 E6 J& j% o5 ~
. d( ^2 r% [ `" `7 @9 V
在参加工作之后,去书店买书买杂志,或者参加培训班提升自己,( U, a0 [$ b+ D) E! I
都是属于这种情况,这是属于常规的,可以容易接受的情况。4 n" p/ ?( h. [( }, x4 E9 c
* B: t2 |* C7 \0 ]% h, g
Chapter 2.8 u# m1 E/ T5 ~
第二种结果,施道者讲了半天知识,求教者收到知识后拿着去赚钱了,6 s! W8 E F, p" @6 {: o# J
而反观施道者,什么也没留下。$ p$ Z2 Y) a- k3 Z/ ?
所以就会产生,文章开头的那个情况,把钱放在别人桌子上的样子。
, l5 P4 N: y4 X0 Q0 ]8 @这种情况下,施道者看起来傻傻的,4 ]- u: l0 G# y1 P1 c( N8 p
所以会出现楼主题目里的感慨。
7 M+ e7 C" J6 d& p& r( t0 s/ ]% @+ g8 c3 [& E/ `4 p1 _
关于这种情况,理论上就是这样,4 }& C7 T% D% a$ P
知道这一点之后,就要考虑的是,反过来想:7 D& d9 U4 a: m* H. j
“如果自己处于一个求教者的角度,那么自己向别人请教的时候需要注意什么。”
7 F/ k1 v9 @( F& [重要的是,别让对方觉得“教你东西之后你将转身就走形容路人”。
% E. {0 |9 O1 Q3 o5 i5 g) j
. S0 p4 w$ x' W5 j" v) V以前在别的帖子里也说过,经常有人抱怨师傅不愿意教。$ s9 |$ {. n8 _, z ~: J
问题在于,你要给师傅一个感觉,一个信心,让他觉得:
; a! G6 F) @9 @( o& S; j教给你之后你不会转身就走,形同路人。/ ]9 P2 m) g5 b
现在白眼狼这么多,你如果不能够“表现的让师傅安心”,
9 {6 X$ ^! |7 w% O你还希望,师傅会教你很多东西,! e. N4 O% v3 h3 k
那师傅的结果就像是文章开头掏钱包放钱的那个人,9 _% j# \9 T2 D* O- J: l
你觉得有趣么,至少师傅不会觉得有趣,所以不教也是在所难免的了。/ u+ R6 Q& p% M- ~2 h
2 {) `! |7 u8 X9 O5 X. u/ l关于第二条,说到这里貌似可以告一段落,
, c' T; T5 `- Z2 w8 ]但是如果只陈述事情评价事情不提出建议的话,
" @/ K( g1 m! \) |. L3 R/ V( ?那么对读者没有任何plus,这不是一种较好的做法。* u2 {8 `* D$ L& z0 j
所以在这里再提出一点建议,
7 O: g1 {% a' \& ?. A" {$ U就是,只“抱怨别人不教知识”,是没有任何变化的,想点策略,+ E1 _9 X' H3 }6 x
具体也可以参考下一章。) V1 y( H X) q
0 ~2 {0 o c" Z" QChapter 3.. c& e+ W' }' H8 q# f& Z6 v8 l& H) J
第三种结果,师道者把知识讲给对方听,讲完之后,表面上什么也收获不到,
3 O, |- G5 W4 ?: U. U0 U但是如果求教者能够表现出“礼貌”,那么师道者收获的,就会有心情。
! Z1 K6 N( J2 q. j$ z" C
: D7 [# N) h: W, ]6 r3 _至少在论坛里,会有一些技术人员能够对一些帖子发表建议,就属于这一点。7 ]; K+ D" k$ R3 {' f+ A
另一点,同事之间的技术交流也算,
! O9 ^ W1 |4 Z' D4 z5 _还有就是,学校里的学习交流。0 v" T! o1 }8 E
技术这东西,闻道有先后,术业有专攻,谁都不可能所有都通,! R; j# ~. B, [7 ?7 f$ A) q
也就意味着有的东西,别人不了解而你了解,那么就存在技术交流的可能性。0 A( b0 ]! j) S/ x
7 h3 Z% O6 `5 R, p
在论坛里,有一些朋友知道得多一些,可以回答问题,
7 a( J2 X8 l3 W什么也图不到,只能图一个心情,能有老鹰版主给加分。
- o# M6 k2 `. U% Z& {再往好处想,
3 V) e1 r1 R0 M" C' r4 y( q" y回答者,在思考这个问题以及为了这个问题查阅的时候,可以学点东西。
" O6 E j- L! B7 m. t- R6 {4 _也就这些了。
3 d4 O; w. A2 v0 ~如果运气好点儿,碰上个懂礼貌的,还能道谢,那就是好运了。
0 V- b& d" ?& X) g$ b* k0 t( l, |7 {, Q
i5 R- o4 t) `& Z" R3 @& k/ S# e相反,有些发帖者,有人给他回复了有用内容,! G+ C6 c+ P6 w2 D9 }: G( w
结果他没来看帖子,或者是不回应,那么就缺乏一点点礼貌。
' v2 S1 A2 q3 h+ h9 ]- R还有些情况是,你回复了之后,他回复时生硬地说,这个回复不符合他实际情况。
+ o7 K+ o x9 w- X; N: D' R他这样做,结果是使得其他人也会远虑,
8 P! ^% q" k y& F: y其他人担心回复之后,也“不符合实际情况”,即使知道答案也不会说了,( _( W: n$ c5 m0 Y6 U
所以如果发帖者没有礼貌,那么对论坛这种互助行为,是有一定阻碍的。4 m k* M$ c) _" m$ x
不过网络上总是形形色色的,混久了也就不在乎了,
" N5 X2 w4 C0 F- |8 {2 F0 E现实中比这糟心的事儿更多,过去就好了。
+ b: Q% r5 s+ ]
9 s" O/ D. m0 Q. y- kChapter 4.
; j2 I; O% q+ |/ {+ l1 B; [7 p4 s我也曾经凭借仅有的知识回答过几个问题,1 ]; W) C" |4 \4 H3 t' E- F
虽然水平有限,不过偶尔也会有有趣的事发生。
: A$ t4 C9 K7 I9 p/ q请允许我讲点儿自己的事情,比较冗长,如果不感兴趣请跳过这一章。. Z2 O' C. b& F) @( [8 ?
& {% Z. x4 e. h; _8 g0 L* n上次有朋友在论坛里问文丘里管,我学过化工原理,所以就给他解释了一些,
# C5 C8 D) d6 K5 m, C( w后来他加我qq聊了两个多小时,
4 p) X* f! K9 K$ f0 P! i% F# i关于他的方案,我又提供了一点思路,同时也发现自己的知识实际是有限的。6 H- u5 N. M; `& h- m; V+ E8 S8 M) l
8 r) E/ ^' y6 z
还有一次,一个朋友提出连杆计算,我也掺和了一下,4 u6 x& {4 E2 j2 ]% W' r6 {
后来有加我qq聊天也是两个小时,这人懂礼貌,我也就好交流,
$ m; q# Z5 }3 `" g$ F, p我给他上了一堂excel速成课,然后他教给我什么是鲁棒,
* ^- Q! a! Z5 K" R* U他说我给他也提供了一点思路,$ D4 ?5 L) J6 G9 q; H; U
最后我再给他提出些为人做事需要改进的地方,7 {( e5 ]3 W( Q4 T
在友好的气氛中愉快地结束了会谈。" v9 |* T+ L% T
( i. u5 g) I; ~0 @有次有朋友问伺服电机启动时最高扭矩是怎么回事,
G5 t2 P6 B8 E) c( [% x0 q( ?- @我先是回帖从理论上解释了一下,
- f# G3 Z! u5 c; b2 s4 P然后他回复,说还是不太明白,
( J% `- g( E1 A* m, G1 s2 n" k我就再次回帖,用骑自行车做比喻," Q$ }" h% F: n" s' @- `* N' ]! z
告诉他,开始蹬车的时候需要很大的力,而骑到一定速度之后就不用使太多力了,5 F4 {* L6 X6 C' M% w$ |
同样的道理,电机启动的时候需要的扭矩很大,之后需要的扭矩就小了。
6 Y( |1 }# s* r# }* {) |6 V那人看后,回复四个字:豁然开朗。然后就闪了。
$ q* Y4 ?& C* v$ k# b7 u我当时感觉有点像前文的第二种情况,或者说像文章开头的比喻,挺傻的。4 O5 u* {# M$ J0 u5 L
其实他要是能多打两个字“谢谢”,我就会变成第三种情况,呵呵。8 t! h& e! L1 N: D( W
\ t4 a% f- I- w- ?
有一次,一个朋友问曲柄的转矩计算,; N* J0 Z" O' G; v6 S! q, d- P& b
我告诉他,曲柄连杆的压力,在不同高度上压力是不同的,
' {8 b" y* m( p# I+ ?( ]. J& q必须规定一个高度,下死点上几毫米,在这个高度上将压力求出进行比较。
9 h- K# L) p N3 I按说话题就到这里了。提问者有没有回复,我也没在意。 a. \! D9 ~9 h, P
然后来了第二个人K,说讲得很专业,能不能介绍一下怎样计算转矩与压力。+ W* w$ i# s! s2 J9 e+ }! h
我看了这个问题第一反应就是轻微的鄙视,这种计算在百度上一搜一堆一堆的。
0 `/ |& I2 z' X& R m自己不努力去搜,就上来发问,在我们公司,要挨骂的。2 [; D8 F+ T# Z5 `
但是出于回帖挣分儿的自私目的,我还是去百度了一下,果然有很多。% L: Z3 s; a- R0 i+ r
结果在看一篇文章的时候,发现一个滑块位移的计算公式:余弦加二倍余弦。
& N: {! t; i {7 Z8 l5 h看到这个结果,我有点惊讶。9 B) _" [- J( ~; c# E5 w
以前我自己曾经对“曲柄连杆的滑块位移与角度关系”,用excel进行曲线拟合,/ z. ~! o2 q# j4 E* K7 e
先得到一个曲线,看起来近似于余弦函数,
) @2 N8 L! c" T* f5 |) `我用余弦函数进行拟合,发现还有一些偏差,3 \3 m+ p: r; V9 _
然后对其偏差又进行拟合,是一个二倍角的余弦函数。4 T3 o. x: o5 ]3 t( t
当时我觉得自己能拟合出函数来,做得不错。# q& U& t9 m: Y" u$ A% Z
结果这次这个偶然的机会,居然看到了“解析解”,
p. q* K" j/ w8 W w4 N7 r j而且和我的结果一样,让我感慨万千。8 p) A- F- E& ~: [) A) _0 r* k
正是因为那个K的追加提问,我才知道了这个知识点。
1 E, s" g& w, F( q: }2 U# _+ b1 ?
我当时为了表示感激,特想给那位朋友K回复一下。% g3 a. ]. |1 c0 j4 U* [6 ^9 u4 x
但是第二个人K用的是点评的方式来提问的,
7 ?' Q2 V8 s5 P; @他在点评里,我没法针对他进行回复,
; |6 P4 i5 }5 |9 C% I& s即使我对那个帖子也进行点评,但那个帖子不是K发的,
# Q' W! d [8 v9 O* \4 P所以即使有回复的话论坛系统也不会通知他。+ ]- j) x, C- o, ?: `3 I+ L. \
就是说,如果真想在论坛里学点东西的话,
, Y3 o$ M5 [1 X: e& B" c9 Z提问的时候需要考虑一下“对方会怎样回应自己”,才好一些。: l9 f5 k- |0 m
后来我没时间,也就算了,因为还要画图,太费功夫。
; B' W" ?' T6 }, P, C但是唯一的收获是,我在查找资料的时候,看到了那个解析解,算是我自己的收获。
3 X# y" t, ]2 O' t: f' h就是说,有时候送人玫瑰,手边偶尔也会有点芳香的。6 ]/ e# j, x8 o. V7 w1 E
- s: _# M% t- C, E m: Q8 w8 ^
当时的事情就到这里了,又过了好久,我才反应过来,
- h# l. D8 k) O; H% c8 f2 d那个余弦函数,并不是解析解,简单展开说一下。
9 w. x" o+ E" a- q* Q' D2 L+ E曲轴转到一定的角度x,滑块会有一个位移y,, `) H+ E( p2 y$ ?
如果能有一个计算式,代入x就可以计算出y,那该会是有用的吧,
* ?. h ` f/ V. {# ]+ Z$ S我先是计算了一下,y与x的关系式很复杂,没有得到y对x的解析解," B, r8 k( f8 l" ^
然后我用Excel把y对x的曲线画出来,发现它很像余弦函数的图象。( m5 X. c2 E1 a2 n$ u; \: H O
" z3 M0 B9 g! m7 \于是我用余弦函数进行拟合,发现y和Cos x的倍数很接近,还有一点偏差,
: G/ @) F2 Q; V F6 }. }我把偏差求出来,发现这个偏差和Cox 2x 的倍数很接近,于是就得到了结果
5 B6 u/ L& w$ [0 T2 `2 Qy = a Cos x + b Cos 2x
" ]% K) P2 Q+ |; I3 \* m% g觉得自己挺了不起,在网页里也看到了同样的式子,感到很高兴。/ b* [/ M8 q9 \9 ?: h. h, l
但是后来才明白过来,那实际是一个傅里叶展开,也就是,! P4 N$ v0 M' d( }
y = a Cos x + b Cos 2x + c Cos 4x +...! S1 S8 b9 o2 |5 c6 k/ E, T6 @1 Q, x
我得到的只是前两项而已,这个函数是没有解析解的。0 i& j4 s. C5 U+ P5 l% d8 i
话说回来,就是因为对于第二个人的提问进行查找资料,所以我才学到这些东西的,% j, v& W( [9 ]6 _- N; Q
虽然我没法给第二个人K回复,但是在这个过程中,我学到了东西,也算收获吧。- V @3 `* h7 n( [
& B/ D; S- O7 N. n$ a有一次我发一个帖子,是横杆的上升问题。
, c" c! d' ]# j8 u# t本意是把一个计算问题拿出来,大家可以从里面看到一些知识点,; Z4 ]6 N4 V2 [' s" z/ x2 ]- U
也确实有朋友从中学到了东西。& n* O8 t. p1 T4 p& W
然后在回复里面,有朋友指出, G1 U4 a7 V2 _9 A, x) R# t4 z
横杆有可能不是水平上升,而是左端较高的倾斜上升。5 Q5 u6 n: x) N9 l9 a
我一直以为横杆是水平上升的,而这条回复给了我一个重要的提示,7 k, S0 J! C) @ q" B/ U) A
使我对那个设备故障重新进行了审视,重新进行了对策。
* D9 l, |# T4 S3 }, L1 w感谢论坛的朋友。
/ L @8 c5 B" T1 y' O @/ E1 y9 ~5 y# b, M
有一次,我在公司里给新人培训,给他们讲曲轴连杆的计算方法。+ o# [7 Y2 q4 i" m9 A
看着他们一开始不懂,在我进行逐步推理讲解之后,他们学会了计算方法。
4 P* A0 J3 N7 o. C% \; J% T之后我想,论坛里或许也有朋友对这个计算不够了解,
! X d3 r1 \3 T' F5 J, _所以我发了一个帖子,提出了一个关于曲轴连杆的计算。
( N6 b+ W$ B6 f; T' t! Q) r当时为了增加一些趣味性,3 V% M. _. j) ?! k' x7 J
题目里的曲轴角度,我说的是“用回答者的年龄”来代入。 E; }$ z" w/ M
发帖时,我还有点儿担心,这个问题会不会过于简单,, j' q' K( d5 |9 g$ b0 P
会不会是机械专业里人人都会的基础知识。
7 _- F y v3 r5 E0 \, j. X但从回帖来看,有些朋友对这个问题还是不够了解的,9 L. d- o/ F- x
通过这个帖子,他们学到了新的知识点,说明这个帖子还是有点必要的。
. i0 G8 @+ T' |" f! B同时,帖子里也有各路大侠回复了各种计算方式,可谓百花齐放,百家争鸣。2 J) `& G4 z& q, v+ l. S* j
然后,当我准备贴上我的计算方法的时候,突然发现一个问题,
( G+ D, n7 n$ A7 B我给新人讲解的时候,力的分解我写错了。
) C$ W h/ `3 u, T1 @幸亏发了这个帖子,我才得以注意到这个失误,
+ s7 ?" e5 o4 q于是赶紧把公司里的新人叫来,又重新讲解了一下。
# V4 z3 ^! \3 x9 ~; @: w0 W发这个帖子,提醒我意识到了自己的失误,算是有意义的事情。
+ k B9 Q; Q) y. C% ]那个帖子内容丰富,如果没看过的朋友可以看一下下面的链接。" P0 I8 Y& y: A& ?5 E
http://www.cmiw.cn/thread-334690-1-1.html
3 m; S7 I/ }1 y/ v6 r/ n2 _" @- K) @( }) S5 t& q2 L6 g
5 U6 n/ h' |1 z4 H有一次我发了一个帖子,是关于螺栓的计算。; {- c, M% {3 G: v& {& o
本意是介绍一下“轴力”的概念,这个概念是我在计算之后才学会的,9 X% p+ A' E. U
估计也有别的朋友不太了解,所以也拿出来和大家一起分享一下。
2 u4 W3 m c$ n1 z3 z/ U) y: L/ t( y从回帖来看,也确实有朋友对这个概念重新进行了认识。
; ]- Q7 r* z; C" [0 M在回帖里,有位大侠贴了一张螺栓受力曲线,# ~" }* m$ S G/ X
这个曲线我以前见过,但是没时间去仔细琢磨,
, q' d2 }- m5 Z' r; j7 p这次有了这个契机,我又研究了一下,学到了一些。' I p' g1 B4 o6 J
+ s6 W/ F' N2 h
当时还有一位大侠,说到了压力机的伸长,3 J% M# p' w/ ~4 }% x
说伸长量主要是在曲轴上有弯曲变形,而在机架上变形很小。* p& v/ {% H r( t z9 t
这个理论我是第一次听到,当时正好赶上我们有台设备在调试," Z6 E' V3 s" [8 @. S
我到现场去,用水平仪测了一下曲轴的弯曲变形,验证并学到了这一知识点。
! I5 H7 c: O8 k" F' [8 ~那是难得一遇的能让我去测量的设备调试,
5 ]. S! e# N5 L( Q' `0 a3 |平时我做设计,基本没机会参与调试的,
7 E2 S* G9 D0 Y. l ^2 s能够参与那次调试,我很感谢那些回帖的大侠们。
9 w0 y C: C8 c4 L& h0 H0 ]2 L# p" @3 Q! o
网络论坛给了我们偷窥的机会,可以匿名的看到一些东西而不必担心麻烦,1 o( b% |; {; F/ K! E
) P+ X% A1 `: x* S2 B
如果看到好的东西,使自己有plus的时候,
8 i& e. n- f$ u& f$ b回复一下表示一下,未尝不可呢,还可以加分。2 p3 Y' p* Z b; ?* R8 `9 o5 E9 K. F! Q
论坛里有一些前辈,他们留下了一些光辉的财产, `* j1 u; C. _ p9 N2 ? f
我们这些后辈在学习的同时,如果留下只言片语的感想,
3 ^8 F1 p* D. H# U" Z* @* f: K7 Q即使他们看不到,后来的人,看到这些感想与回复,也会感受到这份心情," u; h; E$ E K8 d( q
然后每个人都将这份心情传递下去,就会建立一个美丽的论坛。- l9 k. E. ~# I/ V7 g* k: E
, c+ Q" T1 O& Y1 t* G* q9 eSummary.
2 B+ S1 `& ~$ Y" ~最后言归正题,楼主所遇到的“师道不存利益当头”,不知道指的是哪种,8 s1 I6 b( `' U& m( d3 k& Q. m8 P' G j
如果是前文的第二种情况的话,师道不存似乎也是无可厚非的,% B& p+ v, B3 Y d
文首打比方里的那种心情,是任谁也不会愿意去面对的。
3 ^, p$ a# D7 G与其“希望”遇到理想的师道,不如“琢磨”怎样努力才会让对方施道,& }: g' P+ x8 R- B9 ?3 E- @ b
一方收获知识,一方收获感恩,达到win-win,这才是交易的最高境界。
0 N9 O. B# W' Y, W1 h当然这只是一种随想,如果不符合提问者的情况,也请无视之,见谅。, `9 O( O# r) t4 _3 p9 O2 }% A9 F
- a0 |" B1 V! P以上。; ~- A& C" N% \7 Q- M4 N
! W! y; Q W \/ t) |
by 子子2 H7 K( c% u% r' U/ E4 m' Y: k
. ~0 P7 M$ t m" y2 x
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