|
|
本帖最后由 亮剑 于 2013-4-17 14:24 编辑
7 D4 G3 a" G. Q6 c3 R, c6 ^- V. |4 V7 X) d5 A e' B$ `) \
机械设计人才快捷成才三部曲 : K, ^* S$ z0 D U0 Z5 f
. }6 g) |+ D9 \2 y# c0 K; ? 曾经积累了很多工作经验、观察了很多事物、也做成过一点机械方面的事情。最后，选择改行成立了个公司。
( R$ ^6 a, h) S
' x1 ~0 D! t$ S: z; U 开始，招聘人还比较注重工作经验，后来感觉不是很合理。于是，明确应届毕业生优先。
( M( [7 S# _6 T$ E2 g' a8 i& v2 }$ X) [8 v' O
感觉是：事情都是人做的，离开了人就做不成事情。同时，人的能力有高低，但是，只要人心劲往一处使、其利断金。于是，沉下心来培养人。有人说，你培养吧，培养起来就飞了……。我的想法，天要下雨娘要嫁人，他们如果有一个好的前程，也是一件好事。无非是我必须考虑怎么样留住人家罢了。
" \: e6 ?; M7 G; `( J4 U) u, M5 U0 }0 N6 C% Q
根据常规大部分大中专毕业生、包括自己的经历，感觉按照常规模式恐怕不够好。于是，设计了培养核心人员的快捷三部曲：画图、测绘、动手干活把自己设计的东西做出来。差不多了就逐步参入商务活动。好在运气不错，一步步的都有衔接。逐步接近这个事情的尾声了。当时招聘的时候，我比较注重基本素质：不笨、有一定的空间想象力、踏实。够了。目前看起来感觉还不错。
6 X9 G$ p3 u' N4 ]5 I: h
; r" t8 s4 t' P/ ?# \# J2 u 画图，俺一直要求他们：重温读书时代的学习：认真计算，翻书、列出公式、认真的手写到本子上而不是出于小程序。有取数据的事情，及时请教我……。
3 U- ?# x6 _* I2 V
+ Y# H3 O6 b9 Q% a6 J 测绘，恰好一朋友有几台整机需要测绘，就拉着队伍去了。事先动员、具体安排、分工协作、手把手教着……。进度和结果算满意。只是不知道他们有什么感受。: z( X# k5 t4 }8 b* Z3 S( ~: [1 H
( e4 j- i, i% J$ h 动手干活，是最后阶段了。调配他们自己动手至少一部分主要工序的干，来干出他们自己设计产品，而且，这个过程必须完成熟悉所有机械制造全过程的工艺实际操作。装配调试过程中，要求他们尽可能的接触电气控制方面……。 中间结合一定的讲解和培训。
! ?- t/ p# T2 m0 y; ~7 o J( w2 b0 ^ w
我坚信，这个三部曲会比常规模式令应届毕业生容易入门甚至成才容易很多。三部曲下来，踏实肯干的青年会成为可以拿得起放得下的设计人员。
8 i7 s e* c; m: f! ~- R. T ]
3 |0 u& Q5 u9 @4 }% G" { 这里就引出了留住人的问题了。人是社会最活跃的因素。今年看节目，感觉有些做法很可以借鉴：是不是可以把中国传统和现代技术结合一下呢？就是建立师徒制(实际上俺也一直在做着师傅的事情)，说不准这会是机械设计行当的一种模式。$ J0 @( z% D. a/ X" t* D) j
# h9 j+ y# [0 O
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
) S% u9 f; }1 }( M w& m: q
2 ?9 w' e' V3 s
' f1 p: Z" R7 v4 Z& ^5 B; f本文有后续：机械人才进阶二分法http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=321971&extra=&page=14 D& I6 U2 X0 p
|
评分
-
查看全部评分
本帖被以下淘专辑推荐:
- · 基础|主题: 801, 订阅: 87
- · 采用|主题: 930, 订阅: 37
- · 经验知识|主题: 41, 订阅: 6
|
[复制链接]
发表于 2013-4-15 02:57:52
