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发表于 2014-3-8 21:39:42
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本帖最后由 ltk5614 于 2014-3-8 21:50 编辑 ; o# {, U/ \+ r! O: u- c. q
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别光顾着抱怨人家歧视你,先说说你专业课程学得怎么样?
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1、形位公差有哪些?怎么标注?
* i: |/ E2 d0 L9 V2、高中低碳钢碳含量分界点?常用热处理的名称?
/ d1 U, c9 O1 Z# y. t3、机械原理和机械设计呢?什么机构能将回转运动转化为直线运动?连杆机构的急回特性?压力角?死点?齿轮设计原则(不用背公式,就课本上那几句话的总结)?凸轮轮廓设计的反转法?哪些机构能实现间歇运动?零件的实效形式?螺栓的校核(能理解书上的例题)
6 p1 m+ @& w5 p& P* q6 S R4、给你一个零件,能否画出完成零件图(包括视图的选择,剖视图的选用,尺寸公差的确定,行位公差的标注)?
1 h# T/ i" P# u1 t; p0 G) ~5、能否用文字叙述牛顿三大定律?能否在理解的基础上记住材料力学里面拉伸与压缩、扭转、弯曲的计算公式(写公式的时候能联想出书上的示意图,准确地表达出公式中的字母在图中的位置及意义)?
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+ [) d3 K% o2 ?! U" q8 g( \上面的五条都能回答上,加上态度诚恳,踏实(不是让你表现得诚恳踏实,而是想清楚以后的路,明白自己为什么要作这样的选择,明白做技术工作,就一定要从基层做起,从车间开始,并愿意在基层工作一年以上——让人家感受到你内在的真诚),不可能找不到工作。 |
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