本帖最后由 非池中 于 2011-2-15 13:09 编辑 3 D+ w! O) l; M* R- Z/ j& j2 @) s
! c& s" N1 V B& f D( v3 Y) x 从四年前说起吧，那年我从大学毕业，来到了家乡的机床厂。去了以后在车间实习了半年，主要是装配研磨机，那一段时间由于自己的留心，还是学到了不少装配的知识。后来分到了厂里的研究所，因为厂里都是老产品，所以无所事事。其实厂子的底子还是不错的，那里的工人的技术水平是很不错的，加工能力也很好，但是在改制的过程中全厂以50万的跳楼价卖给了省委一个高管的女婿，应该是传说中的国有资产的流失吧。那个女婿不懂机械，整天想把厂房拆了盖房地产，所以厂就这样被糟蹋了，今年春节回家，我去看了一下，厂房已经拆了一半。分到了研究所以后，我整天闲的慌，别人都是没事聊股票，聊孩子，我没有股票也没有孩子。 : Y- L# U: i1 E' I' ?- a9 m+ ]
那是八月份吧，考虑到自己还没到养老的年龄，家人又很想让我读研究生，我索性就一边上班，一边复习考研，那一段很充实，天天下班就看书，当时不知道浙大的液压好，也不知道会分到液压这个方向，因为当时报考的是机械电子工程,只是浙大的机械电子工程基本都是干液压的。 5 Y6 g- N7 ? B* o; m( ^/ I
复试完了以后就是选导师了，当时自己在厂里信息很闭塞，且在热恋中头脑比较馄饨，想着浙大的导师应该都不错吧，所以就随便找了一个导师：某教授（以下简称某教授）。第一次敲开某教授的门，他就把我震住了，他左手拿着一根香烟，右手握着一只钢笔，眉头紧皱的看着显示器，好像在思考着重大的科学问题。（比如怎么忽悠国家和企业的钱等等）然后我说自己在找导师，然后他就很学术的开始介绍他的项目（很遗憾，不是我笨，他给每个人的第一感觉都很像教授），他说他有四个方向：1.大飞机的液压系统（后证明某教授只是这个项目的联系人，主管是某教授的导师）2.新兴的液压捣固机（后来才知道这个东西浙大都做了十几年了，发了不少SCI，但是实际是浮云，呵呵你懂的）3.人工心脏（这个我不懂，不过我知道这个最能忽悠人且最没用）4.比例元件（我后来的方向，从某种意义上说导师对我还是不错的，起码这个方向不太虚）。当时听的我热血沸腾，哎，毕竟那时年轻啊。 6 v. K( L0 E% w. X) K% w2 M
选完导师后回到厂里，日日想，夜夜盼，希望可以早点投入浙大的怀抱，在他知识的沃土上茁壮成长。等到了开学，接手即将毕业的师兄的项目，这个项目是给某液压件厂做的，当时已经做好了样品，我的工作是测试和改进。刚刚进学校的我热情高涨，很主动，经常借一些什么电器学与有限元来看，但是随后我就发现了一些问题：比如导师总是说你不用看这些，没用，你会用仿真软件就行。。。另外，当我问导师一些理论问题的时候，他一般都是把话题岔开，要不就是胡说一气，让我哭笑不得。。。还有就是我发现我们的液压试验台设计的一塌糊涂，就算是完全不懂机械的人也不应该设计成那样，那种设计水平，连业余也称不上。。。 , X2 l$ \" n& B0 N4 x1 [5 X
不管怎么说，我有了自己的事情和自己的试验台，我熟悉了试验台的软硬件，第一次会用传感器，数据采集板卡，示波器等等，也自己搭建了一个试验台，并且最终完成了这个项目。关于这个项目，后来听说我们做的东西根本不能用，因为人家要用的是一个比例阀（阀和电磁铁是一体的），而我们只是做了一个阀体部分，说白了是一个废品，但是还是结题了，我估计这里有导师在台后不少的辛勤劳动吧。我做的另外的一个项目是一个比例阀，也是导师拉的项目。这个项目几百万，每每想到自己做个这么大的项目，不禁内牛满面。其实这个项目就是把外国的同类产品拿过来测试一下，然后拆一下，然后按照自己的理解再做一个，虽然有仿造的成分但是也有自己对于比例元件的理解，当然了这个过程基本是我自己完成的。说实话，这个东西做的倒是能用，但是成本过高，且可靠性没有保证，所以我觉得也不可能大批量的成为真正的产品。但是项目还是结题了。
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因为在今天的中国项目做的好不好不重要，只要管项目的人拿到了他的一部分利益就可以了，所以现在所谓做项目也就是分我dang的钱罢了。我所了解的项目一般都是这样，什么973，863，都是在拿着纳税人的钱搞腐败。说到纳税人我想起了去年年终总结的时候，我们的“大老板”说：“我们明年要继续努力，我们要对的起纳税人啊”。我当时就想说:“既想当婊子，又想立牌坊哈哈” 3 \ t) Y+ L8 \. c$ l' W
不过话又说回来了，在这个项目中，我从设计到加工再到装配都是自己来完成，还是学到了一些东西的。 ! v7 q" S% T3 F* G4 I
浙大毕竟是名校，但是有魏**和丁**一类的牛人，遗憾的是我没能拜在他们的门下。我在“听课小结”那个帖子里提到的牛人就是魏**，他的理论造诣和工程经验都非同寻常。丁**是我们所做液压伺服和电机械转换器最牛的人，我很想跟他读博士，可惜他马上就要退休了不收博士了。另一位我们所的范**老师也非常厉害，此人有七十多篇SCI，在数学、力学方面造诣非凡，一般都是自己用C语言编写有限元计算软件，令人汗颜，可惜他也是快退休的人了。不管怎么说，大的趋势还是不好的，现在我们所的老师一般都有自己的公司，一个个吃的肥头大耳，越来越像真正的老板了，谁还有心搞什么科研，谁还会把上课当回事。
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浙大的同学比我本科时的要优秀，他们有的脑子聪明，有的学习工作方法好，有的虽然不爱学习但是精通五行八卦奇门遁甲哈哈，应该说从他们身上真的学到了很多东西。但是他们一般也没有很明确的人生方向，一般也是想毕业后拿个高工资或是去美国发展等等，一般不会有人想在毕业后在某个领域深入的钻研。 拿试验条件来说，这里虽然有一个很大流量和高压的泵站，但是也一般是等到有人来参观了打扫一下，平时就是当样的。我们这里的试验台也没什么延续性，一般都是针对一个项目，由学生搭建起来，一般都是漏洞百出，毕竟学生的水平有限，而导师一般不会过问具体的事情，只要能对付过项目就行。 我觉得现在真正的问题是所有的项目都是资金导向型，说白了就是谁给钱就给谁做，毕竟这是搞研究，需要有延续性，而现在导师关注的不是一个项目是否有研究价值或是社会价值，也不关注这个项目自己是否拿手，是否对自己的课题组的长远发展有好处，他们只关注这个项目有多少钱，只要有钱，没做过的事情也可以吹的漫天是牛。
. G8 T$ A5 p& h 另外一个重要的问题是现在的很多导师不具体参与项目，这样一门技术在一个课题组就很难形成延续性，比如我做了比例元件，也有了一点心得，但是我毕业后，以后的师弟来做几乎又是从零开始。我觉得导师应该起到一个技术积累的作用，要不然一门技术在一个课题组永远是硕士生一二年级的水平。 另外浙大的本科教育还是很不错的，他们甚至用各种外文的专业教材来教授专业课，所以浙大的学生的外语水平一般都不错。另外他们有各种锻炼动手能力的竞赛，比如机器人大赛等等，他们的试验安排的比较好，举例说他们的电子学，就要焊五个小的电路板，还要制作一个相对大的单片机系统，这在我的本科阶段是没有的。 4 j- `, P: g. B4 _9 s4 `/ I& S
不管怎么说，我觉得中国这二十年来的教育质量是在倒退的，在我叔叔读大学（82华中科技大学机械系）的年代，虽然老师都是从车间和牛棚中（上山下乡）出来的，也没有博士硕士学位，但是他们会为了一个小的物理问题跑到学生的宿舍去争论，可以徒手画CA6140的主轴箱，会为了一堂课而孜孜不倦的备课。现在的导师不会孜孜不倦的备课，他们只会孜孜不倦的陪客，哈哈。 ) D; a, [% N! Y
现在我快毕业了，前一段找工作总是想找到一个好的研究学习环境，可是就在今天下午我顿悟了，原来只要以一颗研究者的心态来对待世界，无论到那里，我都可以研究可以学习，所以从此我不再为明天没有一个好的研究环境而焦虑，而是要努力奋斗做好今天的研究。研究生的生活是快结束了，但是有了这样的信念相信自己的研究生涯却刚刚开始。这句话我与喜欢研究的朋友共勉。
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老鹰大哥让我说一下“浙大专业教育的具体情况和感受”，我写得不好，如果有什么问题，希望朋友们提出，我在回复中回答。 | 
发表于 2011-2-14 21:00:55
