对国内数学的思考

小土匪

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$ X- R8 v' r+ p* w工科哪一个专业又用不到数学呢？
+ @9 O! _) @* o0 C那些所谓的教育专家算是把中国孩子学数学的热情给掐死了
: d, A  k$ t1 c. o( A- h0 S/ q
8 e* s* ]3 P8 U  X网上有一些美国的数学教材  大家下载下来看一看  比较一下 你就会知道什么叫逻辑性，看中国的数学教材 你找不到逻辑
  U  o! f6 L% R, v6 F% {

无能

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9 b, s6 ^: e0 `$ S
感谢老兄的箴言！
我是农村的，数代贫农，我父母对我最大的期望就是长大后可以不用脱鞋袜下田，我现在能坐在办公室里画图，不仅我，连我的父母也感到很知足了。虽然未入体制便不算出头而有无根之感，但我相信只要肯出力便无饿死之虞。
; K6 {; J, r* `- m: ]6 g以前的农民羡慕吃皇粮的，现在农村卖地农民也分了不少钱，五口之家分的钱就顶我打工好多年，农村户口反而吃香了，想入还入不了。
并且现在的年青人即使不读书，也都不用脱袜下田了。
世事难料，愿望大多是刻舟求剑。

当然，敝人也有更上层楼之心，但暂时也只能干好工作的同时，钻研些技术，以备来日之用。
: f: s; H7 `8 ~& F5 T借用一句贾雨村言，以表我心：玉在匮中求善价，钗于奁内待时飞！

老鹰

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8 }6 _* e2 m$ C# m1 |9 c
* ^+ q* D! N# d( V5 y9 K在机械行业里，动手的多，依赖经验的多，彻底去想一些问题，从基础上逻辑上去想一些问题，不是很常见。老弟扎根在机械行业，发挥想象和思考，联系实际，能搞出点名堂来。社区的事业也请帮多思考一下。

怕瓦落地2011

现在的国内数学教育确实存在太大的问题，从小学到大学一直以过分地注重计算分析能力而忽视了对基本数学概念的理解与实际应用，在现在的实际的工程实践计算的工作都给计算机去做了，实际上根本没必要搞那么多的计算题目给学生去做。更重要的培养学生对基本概念的理解与运用其解决实际问题的能力

suhangpeng

对以现在的教育，有些时候感觉爱好被教育制度压着

0610310725

泰勒定理的证明貌似没用到柯西定理吧

电动小短裤

狙击手 发表于 2011-1-3 21:04
从1-10的十个数字，有谁比俺更清楚的？
) H4 a: [( t4 r) ]. u5 e+ |% e哈哈！
" H  ?" e2 Z  S. M1 B- h博士会用，但俺更懂1-10 是如何设计出来的！         原来 ...

* v% ~+ b/ K  N+ k6 e8 \呵呵，谈谈鄙人的理解。数字只是一种计数和运算的工具，采用“位置记法”-非常伟大的发明，为了便于计数和运算而产生的。10进制中数字只有0-9，没有1-10。为什么用10进制而不用其他进制？鄙人认为，当进制变小时（比如2进制），带来2种缺点：1.运算的次数增加了 2.表达的数不利于辨认，容易出错。其实，鄙人认为，12进制还是很好的，12可以被2,3,4,6整除。就是不知道，为什么不用？故请教！

crazypeanut

电动小短裤 发表于 2012-9-12 17:17
( B6 S. {) p, f7 @* a3 \- {  k! ]呵呵，谈谈鄙人的理解。数字只是一种计数和运算的工具，采用“位置记法”-非常伟大的发明，为了便于计数和 ...

采用10进制的原因没那么复杂，仅仅是人类有10个手指而已
* w# f# U& M7 @' f: I+ Y

Roccaliu

SAFDFAFDSAFSDFSAFDSF

白桦林3210

数学工具是解决问题的根本呢