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“没文化真可怕”

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发表于 2019-7-19 13:25:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 未来第一站 于 2019-7-19 20:49 编辑 ( U1 i3 C  [; w4 j3 b. P
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    61年的高等学校教材,专业针对性强,从理论阐述到设计推导计算,从选型到具体的实例,面面俱到。/ U9 F3 }" L8 \% x
    反观现在的教材,多是大而不专,泛而不精,空而不实,高等院校都在讲素质教育,说一些“教会人怎么学习,养成终生学习习惯等等~~~”冠冕堂皇的话,好像就可以把具体的事推的一干二净了。; Z7 ~0 X3 s$ D& S6 m
    也许就像书的主人,一位老齿轮工程师说的:9 f3 i5 b: n+ J- o: d
    那时候的人都没啥文化,所以什么事每一步,每一样书上都得给事无巨细的写明明白白。3 P' z3 V- e( o- b- J6 h1 s' M

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发表于 2019-7-19 13:48:39 | 显示全部楼层
好贴,深有感受,现在的机械有点原地踏步的感觉,华而不实

点评

咋说呢?  发表于 2020-11-21 10:48
现在的机械行业确实玩虚的偏多,一个简单的齿轮设计计算都很难讨论的起来,因为大家都不会了,只会照着供应商样本选选型。  发表于 2019-7-22 11:41
当年,我在这里就说过:对电动车的补助,是错误的,应该专题补助到电池等蓄能具体技术上。那些失去的钱,投对地方了,估计现在我想买柴油四驱都买不到了。。。  发表于 2019-7-20 19:39
前辈,别急!快到了!!!一定又是换了几个字的“实现四个现代化”。。。  发表于 2019-7-20 19:37
大家都在讲2025,高端制造,智能制造,制造与互联网~~~,忘了制造业的本质,脚踏实地。  发表于 2019-7-19 13:52
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发表于 2019-7-19 13:57:44 | 显示全部楼层
   也许就像书的主人,一位老齿轮工程师说的:- M3 x: Z( N3 z
    那时候的人都没文化,所以什么事每一步,每一样书上都得给事无巨细的写明明白, _& ]/ _8 x  R( U5 b8 }6 j
顶!!!
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发表于 2019-7-19 14:02:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 3983596 于 2019-7-19 14:55 编辑 9 W' y: L0 X8 e9 Y
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现在的教材都是抄来抄去,沽名钓誉,都不是有多年实战经验的人员编写的,一说都懂,一做却有很多细节说不出,所以具体指导价值很少,能在教材上找到的,网上也都有,网上找不到的,教材也不会提,没有深挖和实际的部分,已经不能称为什么教材了,科普资料还差不多。
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发表于 2019-7-19 14:51:30 | 显示全部楼层
个人感觉是以前辅助工具少,很多都需要计算测量,所以大家做的都比较仔细!
+ x$ w9 D7 e& h5 [% Z现在辅助工具多,很多分析软件简化了设计,所以你只需要知道操作那几个命令就可以分析出来~~8 q9 j/ j' G3 M5 q. }
另外现在的设备成本没有以前高,即使设计错了,改一下也很快~但是放在以前加工这一关估计都过不了~
- i# c1 Q2 ^! F& c" t1 N现在几天能设计一台设备,以前设计好了还要出图前前后后估计要几个月时间。

点评

只是看到这个帖子想到些发散的~~你说的这些没问题,究其原因我说的应该也算一部分吧  发表于 2019-7-19 15:52
你是理解错了还是在偷换概念?楼主说的是现在教学太虚,不注重专业技术。学科宣传高大上而教学质量却不如以前。  发表于 2019-7-19 15:08
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发表于 2019-7-19 14:56:24 | 显示全部楼层
看专业书很少看国内的,都是在弹皮球
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发表于 2019-7-19 15:22:44 | 显示全部楼层
感谢分享...........
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发表于 2019-7-19 15:47:48 | 显示全部楼层
又专又红的机械人凤毛麟角,大环境也不行。# S( {; w6 o2 j" n
这可能就是机械落后的本质。
+ w9 b# J9 k. H+ V

点评

当年的学习是为了国家,大家是无私的,现在的技术是为了钱,结果可想而知  发表于 2019-7-19 15:59
不断学习,深入学习的人少  发表于 2019-7-19 15:54
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发表于 2019-7-19 15:57:41 | 显示全部楼层
那时候学生敢发言,敢炒老师的鱿鱼,不老实教学不行,现在不用对学生负责了,只要上级检查过关就行了,发扬“内部人监督”!
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发表于 2019-7-19 15:58:06 | 显示全部楼层
以前,你发个技术文章,要天南地北的2个以上高级工程师跟你反复校对,来来去去写信,要几个月才能最终发表,稿费没多少,但非常认真
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