本帖最后由 滚刀鱼 于 2017-9-4 16:52 编辑 + K$ Y5 k6 Q1 s- e+ L
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本科毕业进国企，某石油管理局下属机械厂做一线工人（车工、钳工、焊工各一年）共三年，此期间没做过设计，然后从国企出走，进私企做设计，没人教全靠自学，设计的第一个产品是一款血液分析仪器，之后玩非标，走到今天。三年其实很长的一段时间，我们的实习生基本一年多一点都能独立搞模块设计，不到三年基本可以独立搞整机设计了，当然说到这就会有人喷了，你搞那玩意都简单，对此种人我不想做任何评论。
. {% `0 _6 f' d我得先声明：我搞得都是非标设备，像那些大神级的产品和设备，咱搞不了（估计就算是这么先声明了，也会招来一堆喷子，中国喷子太多了）。
% t6 q2 y% `% d! Q* G* ]7 l9 {我们一般给实习生设计的课程表：- m' ~: h, E' Z4 }8 u* q
三维软件设计方法（主要是solidworks应用，模型设计、组件设计和工程图设计）2 R+ P/ `1 h# c. }
公差配合与测量技术(实际应用)* {& F- n5 c3 @: X
典型零件的加工工艺（理论培训结束后，去机加厂、钣金厂观摩实习，现场讲解）; l+ c5 J& m/ e& c8 t# c1 C
气动传动技术应用（气路系统搭建和设计，找一些现有的气缸电磁阀等，自己搭建气路）1 |; h# x* ^, I8 r$ \* k! l9 w+ Y
PLC应用（搭建一个PLC实验平台，进行程序设计和控制实验）
. I% ^+ V( c; a1 l% Z传感器应用实例（传感器原理、应用、选型，案例分析等）
3 K* p/ g6 N% R% O典型传动机构设计（会讲解一些常用的机构，电机、丝杠、气缸、链轮、齿轮、同步齿形带、模组等常用零部件组合成的运动机构）, S; G9 N9 s* m L' @, Y
模块化设计方法（这是非标设备开发常用方法）. Z, r8 `% _- K. l
Triz理论与应用（这是创新设计方法，虽然用处不大，遇到暂时找不到解决方案的时候，可以试一试，也许会收到意想不到的结果，我们在工作中应用Triz，是有一些成功的案例的。）
' g! ]- f C0 c0 ?" [$ A1 {而且这些课程，有很多是上本科时的必修课，我们要做的是把这些理论帮助他们复习一下再联系一下实际经验，这样就会帮助实习生获取一些设计经验。* M" o8 I9 N% l$ B/ H
然后就是反复的设计、组装、调试、改设计的实践，理论加实践，很快就可以成手的，至于后面的"修行"就看个人追求了。对于亲手招进来的实习生，我们的任务就是带着他们进门，以后到哪都好赖能混口饭吃了，就行了。
; r6 |$ b! A. G' c加之我本身也不是什么高手，再想从我身上学什么东西就难了，因为我的“天花板”很低，抬头可见。
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楼主: 笑对人生123
发表于 2017-9-4 11:16:17
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