本帖最后由 滚刀鱼 于 2017-9-4 16:52 编辑 " O, N0 T. u, d+ e$ A
$ k& B# J) ?6 P本科毕业进国企，某石油管理局下属机械厂做一线工人（车工、钳工、焊工各一年）共三年，此期间没做过设计，然后从国企出走，进私企做设计，没人教全靠自学，设计的第一个产品是一款血液分析仪器，之后玩非标，走到今天。三年其实很长的一段时间，我们的实习生基本一年多一点都能独立搞模块设计，不到三年基本可以独立搞整机设计了，当然说到这就会有人喷了，你搞那玩意都简单，对此种人我不想做任何评论。! c* d4 `0 _2 a6 b! k `0 @) b
我得先声明：我搞得都是非标设备，像那些大神级的产品和设备，咱搞不了（估计就算是这么先声明了，也会招来一堆喷子，中国喷子太多了）。
+ {, U5 e+ w! x) l+ m- m: @我们一般给实习生设计的课程表：
: d( }' x5 }( E) ], D) I三维软件设计方法（主要是solidworks应用，模型设计、组件设计和工程图设计）: h% J8 ]# G& p8 _
公差配合与测量技术(实际应用)
1 r5 ?4 B6 z6 ?, f" ]+ r典型零件的加工工艺（理论培训结束后，去机加厂、钣金厂观摩实习，现场讲解）$ t; U1 i/ V3 u
气动传动技术应用（气路系统搭建和设计，找一些现有的气缸电磁阀等，自己搭建气路）
% `; a1 z0 r$ Y( j x% SPLC应用（搭建一个PLC实验平台，进行程序设计和控制实验）
; w4 k* V/ c5 T; I$ A0 ^传感器应用实例（传感器原理、应用、选型，案例分析等）
$ _& Q4 m! n+ V$ r# R8 E1 G; D1 S典型传动机构设计（会讲解一些常用的机构，电机、丝杠、气缸、链轮、齿轮、同步齿形带、模组等常用零部件组合成的运动机构）
) ]7 K F- P( B( s; L模块化设计方法（这是非标设备开发常用方法）. ^1 f' }: F3 `
Triz理论与应用（这是创新设计方法，虽然用处不大，遇到暂时找不到解决方案的时候，可以试一试，也许会收到意想不到的结果，我们在工作中应用Triz，是有一些成功的案例的。）" g6 _% }; |" C8 F
而且这些课程，有很多是上本科时的必修课，我们要做的是把这些理论帮助他们复习一下再联系一下实际经验，这样就会帮助实习生获取一些设计经验。
% M# _$ P1 [: R9 S然后就是反复的设计、组装、调试、改设计的实践，理论加实践，很快就可以成手的，至于后面的"修行"就看个人追求了。对于亲手招进来的实习生，我们的任务就是带着他们进门，以后到哪都好赖能混口饭吃了，就行了。
% L5 @! ]0 r3 b/ D加之我本身也不是什么高手，再想从我身上学什么东西就难了，因为我的“天花板”很低，抬头可见。" |$ |2 U O) _" ], {% e0 m$ B/ ~
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楼主: 笑对人生123
发表于 2017-9-4 11:16:51
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