|
|
我发现理科的和文科的讨论问题好吃力啊。就我接触到的文科生来说，我发现，他们思考问题经常想当然。我感觉他是这样的，我觉得应该这么做。我说你这样是行不通的。为什么不行？我看到的就是这样的啊。我本来脑子就是工科的脑子，想问题就像做实验一样，每个变量都考虑进去，对比要保证其他无关变量是一样的以排除干扰。可他们就觉得：你这书呆子，那个东西又没有什么影响，想那么多干嘛。就有影响你又看不到。8 Q4 o7 o7 a3 z# g) r7 ~. [
! w' L% [$ a/ Y$ s: A
另外，我觉得不但理工科的要加强人文素养，文科生也要加强科学素养。我爸是个语文教师，他就老觉得我书看得不多。我书是看得不多，可是你们文人写的文字唧唧歪歪，说好听了是文笔优美富有想象力，说难听了就是胡扯嘛！但是，我起码不会犯一些常识性错误。有些东西偏一点的一般生活中遇不到的，我们搞错也情有可原。但是，我看好多文科的就容易犯一些常识性错误。你像那些记者，报道时就经常出现一些笑话，对于一般人来讲，看着很合理，没什么问题，但是我们工科的一看：游标卡尺你居然拿测外径的那个去量槽的宽度！（走进科学的的一个截图）还有像前几天腾讯新闻报道：在亚丁湾护航的一艘军舰，断了一根轴承，然后负责动力的一个士兵自己看图纸加工了一根。结果好多人在那纠结，他这到底是断了一根轴，还是坏了一个轴承。新闻上一些常识性的错误之前也见过不少，一下想不起来，估计下面回复更精彩。! T- B1 U! A6 g0 k: P* G& p
5 M' [) l9 {: \ k 不知大家有没遇到这样的事
; A/ `' M) h+ a: L, z7 r1 d3 ^ |
|
发表于 2015-1-5 20:38:09
