|
|
今天人家跟俺谈起‘教育’的问题，说，国内的教育到底缺啥？怎么人到了米国教育一些年就跟国内完全不同了呢？
& N: r# O% Y) j; h& U) P: U
+ q. c" c& g; a- @0 z 你一定觉得有趣吧，但事实也是如此，其实俺是没有米国教育背景的，一点都没有，当年对鬼子说，也是‘中国的白扯啦’，哈哈，
2 V7 ?1 X4 K k' ^- b1 s4 l* u7 X5 P9 ^7 \$ @6 L+ T
匹兹堡大学晚上有免费的英语课，俺也没有去过，但去匹大里面溜达过，你说人生没有遗憾吗？其实是有的，直到今天，俺其实也还羡慕许多留学生，羡慕俺们那个时代的，也羡慕当代的家伙，以前与现在不能比，那时要参加全国选拔赛，比如张博士是全国20强里面的家伙，俺自然不会有那个能力，连‘唐博士’都完全没有那个能力，假如你不信，你去问他，让他再考10年，也没戏，哈哈，
) D- G8 ~$ u5 P! ^( @7 S$ Y% A6 H8 X' ?: Q- q7 ?' L
米国是一种激励教育，小丫头连垒球棍都拖不动的时候，大人把球棒放在小丫头的肩上扛着，把球在棒子上面‘蹭’一下，大喊‘够，够！’，小丫头就丢了棒子，踉踉跄跄地奔跑起来，人就是这么长大的，2 F( N [: S( m
2 `" t$ y" E) E
大人会教育孩子，你以后会成为‘迈克尔乔丹’的，孩子自然就懂得，他现在还不是乔丹，努力以后也许可以做乔丹，
9 e9 Y4 K9 L4 N$ r1 o1 l1 R5 b
- X9 x) Z: ~8 w) W' p" K3 P 国人的家庭，多数不是这么教育的，大人会说，乔丹有啥不得了的？不就一个打球的？孩子就觉得，做不做乔丹没啥，但事实是你只有做了乔丹，才能有乔丹的收入，这个，中国父母没有给孩子强调，他们几乎很少教育孩子要自己努力，这样的大人很少，/ K& l1 e$ }& f# }; z8 I
: }! u1 l8 n2 I9 ~3 L% o
国人为啥没有创造力？就是从懂事儿开始，没有啥大目标，也没有榜样，也看不上谁，谁都无所谓，认为谁也没有啥不得了的，就这么长大，但事实是你长大了，外国人的同龄家伙就是比你强，面对这个事实，长大了的孩子无比沮丧，但来不及了，
) I. b) b1 _/ e% i/ {8 C& e; d5 ~& V8 _
西方，教育大众‘人生而平等’，讲的是人本方面的，在现实生活中，强调人的能力有差距，你努力，就可以完全平等，大家也会接受薪水方面的差距，心里障碍不大，% h& s+ n3 M7 F% R5 \/ ?
1 K1 g5 w' K& p7 s) D! @3 B 国人，生下来是强调‘身份不平等’的，而在这个前提下，又强调‘生活与收入是可以平等的’，这样，几十年的教育下来，内心是扭曲的，他会认为生活本身是该平等的，收入是该平等的，干不干什么无所谓的，但这在什么时代也是不可能的，60年代，也有月薪480的教授，
$ P* U; T$ x2 B
4 M0 V: m& ~, `0 f! G% U( \# } 人的这种教化，一定要小时候完成，等长大了，就来不及了，问题就再此，没有创新能力，就无法玩新东西，没有新东西，就没有钱，而当钱做为生活地目标的时候，没有这东西又不行，- `1 r$ x& \1 e" F
, }4 O- {) o$ E3 M 于是，追逐金钱，而缺乏能力，又不肯承认这个，内心就非常痛苦，国人的痛苦就在此，! n0 Q6 Q: F" [5 c# Y6 i
|
评分
-
查看全部评分
|
发表于 2014-4-16 18:31:44
