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4机械课堂的学习模式： 创新流水学习教学模式结合机械课程学习 学习模式：机械课堂上先展示一个机构的应用例子 拆出来单独演示 学生进行基础理论学习 老师完成任务评估 老师综合创新设计 期间可自行搭建 独自学习和讨论学习的平台并且（对桌椅的要求）及两种互不影响 file:///C:/Users/MADENG~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg 打算把桌子做成六棱柱的样子，可调节桌面高度，首先第一面可对所要学的一个机构的应用例子进行感性的认识，这一面应要求能组合变化多种应用例子，然后旋转后第二面可单独对这一机构进行基础学习，该面要盛放所学机械原理基本模型，第三面是学生自己探索阶段，可以改变模型的尺寸等条件，或利用现有的当堂所有的东西，来自己拼接一些机构，更深层次发现问题，第四面是完成老师的任务，第五面是完成创新设计。其中四五面所用到的东西可以和前面三面进行交换，另加有评估技术，仿真等技术。老师在整个教学环节中只起到监督指导。当然这些桌子可以移动变化，以适应独自学习和讨论学习的平台 。 创新机构：五面所需的变化装置，及学习平台的搭建变化。
+ q; t- X& z& f. j不知大家看了之后有什么意见和建议 + a+ }6 u6 D! r& p9 z
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发表于 2013-8-23 22:21:29
