从《我在美军航母上的8年》作者经历看中美教育

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本帖转自网络 http://mil.news.sina.com.cn/2013-06-12/1141727742.html ，节录与主题相关部分发帖
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《我在美军航母上的8年》一书作者，郑一鸣。
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# b, `. Y" C) W0 G        我是半个北京人，我在兰州出生长大，却不会说兰州方言，因为兰州城里人多数说“京兰”话，妈妈是北京人，我们在家里只说普通话。当我受欺负时，妈妈是我的保护伞。一个偶然机会，让这位兰州出生并长大的中国年轻人变成了美国军人，并经历了美军航母舰载士兵招收、训练、战斗及生活的全过程，郑一鸣在两艘航母上服役八年，经历了伊拉克战争。

       刚到美国时，觉得跟想象中的美国反差很大。我到美国几天后就报名上学。那时我14岁，直接上高中，有督导顾问根据我的情况帮我选课，上下学有校车接送，第一天放学后，我对妈妈说：“美国学校太好了！老师还表扬我了！”
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+ a4 u) _- i' c4 N1 d* t  i9 G' |　　刚开始，我英语不好，但美国移民很多，英语讲不好也不会被看作另类，不过我进步很快。其它课如历史、地理、数学等都跟美国学生一起上，听懂多少算多少。如果我要求，老师可以给我做课外辅导，不收费。
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5 @% N. Y/ N, b! P0 \: @　　美国同学不歧视外国孩子，他们还羡慕我会说中文。我到学校后不久，就认识了很多美国学生，大家都是朋友。我还帮老师判作业，到校图书馆做义工。总之，美国人比较简单，他们对我都不错。我后来去当兵，也是因为心存感激。

　　美国教师以鼓励为主，中国教师更喜欢批评。我虽然考试没拿过高分，但我是全校唯一一个全年不迟到早退的学生，每年颁奖大会上，别人拿学习成绩奖，我拿全勤奖。

　　美国人这样搞思想教育，我们在新兵训练营里的口号是：不让一个战友落在敌人手里。一个新兵训练营几十个人编成一个组，一个人没通过跑步，其他人就得陪着跑，因为仗不是一个人打赢的。

　　新兵训练营很苦，不过关就当不成兵。教官不像后来我在军中看到的军官那么平易近人，骂人、训人是常有的事，打人则不允许。至于思想工作，很少有人专门对我们进行爱国主义教育，大概是在日常工作和生活中潜移默化地完成了吧。比如上军舰前，必须向国旗敬礼，也常举行各种仪式。军官不会告诉我们要爱美国，他们是职业军人，带好兵、打好仗就行。你有意见可以提出来，上级会保证给你一个答复，也不会因此整治你。美军中也有不公正、吃大锅饭等问题，但管理规范，监管严格，不太容易发生太大的错误。

8 l7 z8 {' D4 A　　美国兵在工作中、战斗中的纪律一点都不差，培训和操作要求非常严格，标准统一，没有例外。每个人、每个环节都是一环扣一环，非常有秩序。对士兵在生活方面，美军的要求不太严格，这只是文化观念上的差异，并不是真正的纪律差。比如他们的妻子孩子生病，他们也可以请假陪着，临时有事请假也会被批准，找其他人替代就可以了。用中国的话说，比较人性化吧。美军的战斗力不仅体现在高技术武器，也体现在熟练精确地掌握这些武器，还体现在思想观念先进，军官素质很高，以及严格的训练，还有经常打仗，勇于创新，不断改进等。
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/ E" M3 |. U' G+ e( E8 n2 }9 p% [1 f2 z　　美国的制度并不完美，但民众抱怨较少。中国古人说“不患寡而患不均”，如果把这个“均”看成是机会均等，那就跟美国人的理念差不多了。
' Z! V3 j' z$ \, J* U( R7 _       其实美国生活中的规矩很多，稍不留神就会吃官司受罚，大家做事都小心翼翼，远不如在中国“自由自在”。比如在中国有乘客在飞机上吵架，在美国，你连跟空中小姐顶嘴都不敢，否则她会叫来警察把你送到监狱里去。美国法律严谨，执行严厉，没人敢乱来。


点评：潜移默化，鼓励多于批评；重视团队、自律自觉。
中国出生发育成长却在美国长大的平凡中国人，和在国内的人差异是在高中(14岁)后。“我小时候就知道自己考不上大学，但我想有力气肯干活，不会饿着的”这是作者的踏实。
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我看过这书，写的很真实，写了一个平凡人的故事，
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以前到米国，发现不少是因为在国内考不上大学的家伙，在中国上大学，对他们是痴人说梦，完全没有可能性，他们自己都承认，再给3辈子，都甭想在国内上大学，他们对我们这些在国内受过正规高等教育的家伙羡慕不已，连俺自己都觉得有高人一等的感觉，哈哈，特奇怪，

) n3 D( y7 u- v9 Z, g9 v! G3 M2 j0 ]+ k但你在米国公司里工作，说你完全没有受过米、英的教育，鬼子不信，以为是‘民族自尊心’在作祟，鬼子认为，中国的技术教育就根本不行，你也觉得奇怪吧，但你拉一个国内大学毕业生，到米国工作，就真的不行，他自己都服气，

哈哈，奇怪的东西，但有一点，在米国受过完整教育的家伙，心态比国内的家伙要好，非常好，踏实，肯干，

三哥，为什么觉得未来可以超越中国，就是看到了这一点，

awolfbee

我最近几年，只看美国的电影。原因在于，没有那么多所谓的内涵，没有那么多的深思，但是你必须细心，因为某个细节问题，可能就是整个电影的节点。

开了四年公司，很累。现在的80和90后，素质如何，不需要我来赘述。我把我所有的经验和知识都拿到桌面上教他们，居然没有人愿意学。而且当你不在的时候，包括车间主任都在偷懒。踏实和肯干，从何说起。

延伸开来，和我打交道的人，80%以上都想不劳而获，从我手头上获得免费的技术。让我很寒心。
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: }) m, i! {+ d. P差异，不仅仅是意识上的。

弓长张

中国 必须的从教育开始改变国人的一些观念

awolfbee

弓长张 发表于 2013-6-12 15:43
中国 必须的从教育开始改变国人的一些观念

中国的教育，历来以奴性为主，不赞成你独立思考。你一独立思考，上面怎么活。但是无独立思考，自大思想在里面，怎么弄？死结。

wugamp

中国军队太强调内务了。特别是叠被子，莫名其妙！

datree

国内教育近三十年来完全没了目标，都不知道教育是为了什么？说是培养人才吧，貌似有点水平的人才越来越少。
我们常说科举考试坑了历朝历代无数的人才，但翻看下清朝最后一次科举考试的题目，其水平远非今日高考或公务员考试能比。估计能把题目看懂的人不多。摘抄几条如下：
第一场：史论五篇
6 j2 P  F0 L, t- G6 b/ F1：“周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论”；
* k, w0 F- L0 h: ^& q2：“贾谊五饵三表之说，班固讥其疏。然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于，其说未尝不效论”；
3：“诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论”；
4：“裴度奏宰相宜招延四方贤才，与参谋请于私第见客论”；
% S- T- o; a8 _" M% o 5：“北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻蔡论”。
第二场考各国政治，艺学策五道：
: ?( v" Q" q! k: Q. O1、“学堂之设，其旨有三，所以陶铸国？造就人才，振兴实业.国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识,盖东西各国所同，日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也。讲求政治，法律，理财，外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也。分设农，工，商，矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策”。
' i: l! p# W' _' q0 @8 y3、“日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策”。

/ m$ S% N% y( B$ U/ U其余的可百度之
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surfacer

这种大题目，光读地摊书就能写得出？

千浪一石

以小见大啊~

千浪一石

wugamp 发表于 2013-6-12 19:21
5 U( U. V' g$ T; p0 H! y! b: e2 G中国军队太强调内务了。特别是叠被子，莫名其妙！

该不是受到北洋舰队上晒衣服那个故事的影响了吧，哈哈！