fmdd 发表于 2013-4-1 19:50 
2 P7 ^2 c5 R i/ i; X3 Q学生画图这样已经很不错了，比起一般的毕业生要好多了，福大学生的素质不错。
跪谢了，层主我爱死你了！
5 `8 y! {* ^3 C1.“平面，圆弧面”“限位台阶”问题。回转组件这是一个削边圆柱体（沿高度方向），所以右边是平面左边是圆弧面（下方的剖视图上可以看见）。限位台阶是不完全圆弧（削边了），并开了拆卸轴承的拉爪用槽。# u3 v% b& p! ^ B" [1 h9 D
2.“此处结构”问题。这是圆台面的积聚。毕竟镗孔的话只要镗三个套杯的配合孔就可以了。0 S3 @2 J6 R1 n+ o4 l
3.“合盖”问题，这是螺孔锥销。定位用的，明细表里有标明，两个，另一个在尾部。( w3 r3 ]8 r& ~/ D. M) a1 g
4.“这是”问题。书上说同步带传动尽量做成中心距可调的结构而不是使用张紧轮。所以底座上开了狭长孔，电机固定座本身带螺纹，再用一个内六角螺帽锁紧，即成为双螺纹防松结构。（D-D剖视图给出了电机座的螺纹孔结构）! y4 {; s Q, Q4 V" j/ i& h+ d
5.锥齿轮套杯的啮合间隙靠垫片调整，可是角接触球轴承的预紧我是用固定环，要不要改成垫片压盖预紧的结构呢？
5 `- y" c5 A/ Y" \! `7 ]还有哦，楼主是福大底下的独立学院的学生，虽然与福大本部同老师同教材。但水平实在不足，系主任常骂我们的能力只相当于他那时的中专生。福大二字实在承受不起，没资格自称福大学子。层主抬举了
4 ?# m, ]& [% I$ \; g6 Z3 S) |
+ J8 b! Y( q0 R. u2 C6 ^$ u* A/ D7 s) g: y2 o6 b, o2 u
|
楼主: 建宁
发表于 2013-4-1 08:59:26
