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楼主: surfacer

谈谈你接触过的博士

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发表于 2012-7-5 12:43:21 | 显示全部楼层
哈哈哈,这就是中庸之道啊,无法揣度。
# Y" N7 A+ i) o3 i$ w
 楼主| 发表于 2012-7-5 13:08:37 | 显示全部楼层
希望大家只客观陈述,不下任何结论
 楼主| 发表于 2012-7-5 13:12:46 | 显示全部楼层
某女,乒乓球砖业硕士,在职攻读社会学博士, V0 @% \$ j* T+ [  e
陪人练球100元/钟$ y# |  p; z+ T1 l! n
搞砖业的就是不一样,一交手,差距十万八千里啊,明明看到是下旋球,就是接不过网
发表于 2012-7-5 13:24:55 | 显示全部楼层
博士认识的一些,同学就有三四个,平常的话和普通人没得区别,但在各自的专业里面还是比较牛X的

点评

游客
  发表于 2012-7-5 21:09
认同,我同学也是这样。  发表于 2012-7-5 21:09
发表于 2012-7-5 18:51:42 | 显示全部楼层
可悲了,到现在没有接触过博士{:soso_e140:}
9 O0 z% k& u3 R  ]$ K* j
发表于 2012-7-5 20:18:32 | 显示全部楼层
带我毕业设计的就是个博士,女博士。当时特好奇女生为什么读机械类博士,后来知道她爸妈都是教授,对他们一家人来说,读个博士才能算毕业。立马就服了,论读书是一辈子都比不过她的。
9 T/ p/ R' A7 D8 U单位里有个清华的博士,讲完工作讲黑洞,服了。领导捧着当宝贝,要做实验?没问题,直接给你盖厂房!我进单位时候开始盖,离职的时候盖得差不多了。厂房对着高速公路,做实验时候的牛叫得把过路的车口下一跳。
& ?1 u7 o. ?1 T! h; Q还有个浙大的博士,做有机材料的。专业离太远,不评价。但人才棒,说话思路清楚,我也服。9 c. X' k( H+ q: c0 B5 |/ J
最后说一个我们学校的博士,特例,看起来憨,说话有点笨,导师有点无奈。
发表于 2012-7-5 20:28:33 | 显示全部楼层
08年我面试过两个交大的博士,岗位是高级机械设计工程师/主管,题目只有一个,设计中很常见且有点数学的味道。我叫他们用我的电脑,PROE/CAD/SW/UG/CATIA随便,其它办法也随便。半个小时过去,一个没有找准方法,一个在翻机械设计手册,我很恼火。很明显我要他们的思考能力,但遗憾他们一个没有思考力一个思考能力不够。他们是同学,快毕业了。说到此,如果他们看到了该知道我在说谁了。他们如果仔细想想,我其实给了不少的提示,到今天希望他们知道如何去寻找解决问题的方法,也找到了答案,我其实给他们上了最珍贵的一课,其水平相信他们一生也碰不到几次;说实话,他俩的智商当时看远远不够。他们也许能记住很多东西,但思考不行。再加一句,那个题目面试过大约150人,一个是口述一个是电脑上操作共两个人解决;电脑上操作的是个专科生。11年以后我没有再用此面试题,太简单又太难的面试题。
发表于 2012-7-5 20:41:56 | 显示全部楼层
感觉是记忆力比较好,清楚当前环境而做抉择,其他没什么$ f$ {0 D( N7 X+ v7 z; a
家里人有国产名校本科再去米国念完博士,然后在非赢利性的药品研究所工作的* h6 t& W, F: y# b
有国产名校直博的,然后30岁出头在名校做副教授的
发表于 2012-7-5 21:30:35 | 显示全部楼层
本人就是工学博士在读,感觉很痛苦,因为现在培养的博士是论文博士,学术博士都不算,更别说工程博士。但是本人一直擅长工程实际的东西感兴趣,对于写论文,实在头大。

点评

游客
  发表于 2012-7-5 22:17
理工博士就是为生产实践服务,希望你把所学的东西用来解决生产实际问题,以生产问题为支点;比如,用数量方法指出物品的颜色/差异,这样你一定能成为大家。希望你。  发表于 2012-7-5 22:17
发表于 2012-7-5 22:20:48 | 显示全部楼层
既然大家这么热闹,我也说说。& l. p7 w# M$ c, ?. N2 }$ y+ I
1,有个同学,博士,具体搞的东西就不说了,因为涉密。现在也面临着毕业,写论文。做研究还是做过的,但总觉得就是他没办法把他学的东西发挥出来。学校里面,科研经费足,做实验,做测试什么的都捡好的用。现在要他进公司了,没这么多条件了,他就觉得不适应。. G  r+ _; |5 Y3 ?& K
你要他实际去操作这些个软件,他不会。你要问这个事情理论依据在哪,改注意些什么。人家引经据典。* M/ u- t) u' q; H
2,有个同事,博士,国外的。平时做的最多的就是给大家提供理论依据,桌上堆得就是些各个国家的标准。玩得最多的就是些专业软件。
/ a( L- z9 }2 z+ m! V要他画图,打死都不会,他也不画。
/ @, y' M: G2 Y  ^7 p所以,东西摆着,就看你怎么用。没什么水平高低,学历高低的。! e7 J7 l% s3 a) X
一个是知人善用,一个是给人家个平台,另一个就是报着向别人学习的态度。
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