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楼主: 扫街

你说说——读书有什么用?

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发表于 2011-12-19 14:14:53 | 显示全部楼层
读书到底有不有用,这个是看我们自己。因为“读”和“用”这两个行为的主动者是我们自己。读而无用,只有两种可能:自己不会用,我们读错了。那为什么读错了?就是选择错误。为什么选择错误?因为不会选择,我们很多时候都在盲从在随大流毫无科学判断,其实也无从判断。为什么无从判断?因为,命运很难由自己掌握,天算不如人算,计划赶不上变化。为什么计划赶不上变化?因为人类历史的车轮节奏越来越快,快、快,快,……车子上的零件零零落落地掉下去,遗落满地……我们就是这些零件……
发表于 2011-12-19 15:22:41 | 显示全部楼层
感觉这个和现在老师整体水平下降也有很大关系
( j' G9 y& E% `) ]5 l0 T; w8 p; r! |  A0 \
我记得我高中时候,因为喜欢胡思乱想,问出的问题经常老师都答不出,最后被斥为不务正业。要知道,当时我读的是市重点
发表于 2011-12-19 15:33:46 | 显示全部楼层
什么是生活?   答曰:k*&^%$$###。3 [1 q) H1 [( T- v
读书有用吗?   答曰:&……%#)))((%#。% S. x! E3 b: P3 D5 B
凡是回答这两个问题的,俺都觉得他无知。

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everfree + 1 赞一个!

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发表于 2011-12-19 15:49:49 | 显示全部楼层
"非有一身长期学习的本事,非有独立思考的习惯"0 l* r+ d" f6 `

2 u  Q7 k' u2 q* w" h这个应该是读书的最终目的了。
发表于 2011-12-19 15:56:15 | 显示全部楼层
中国的各行业,教育和; H$ V0 {; U4 C  |! \2 q
政府最差。

点评

一个扼杀今天的希望,一个扼杀明天的希望  发表于 2011-12-19 16:00

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universal + 1 说得恰当,评得精妙

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发表于 2011-12-19 16:18:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 天水蓝 于 2011-12-19 16:18 编辑
; n% F. i, J$ D$ b8 t/ U
" `: K$ h7 g  h9 _1 Z读书,无疑是有用的。+ ]. S- i3 _/ Y7 J1 ]4 o" \
读书与发财的关系比较复杂。
2 J  b6 |- Y" n9 ^; O' p( f------------------------6 p. ~, P1 _$ c6 v" |
技术工人与技术人员: 这个也不好简单对比来说明读书无用还是有用。
  n# h. a  `1 Q技术工人不是指的力工。技术工人,既要有头脑,还要有手艺,而且手艺这东西,是有天赋的,不是谁都学得来的。
# M( f1 d9 N/ l" I# ?3 I一个好的车工收入可能不比一个普通的技术员低。这个并不证明读书无用,只能说,这家伙没把书读好。而且,这个技术员即使不读书直接去当技术工人,也不一定是个好工人3 N! S0 O$ b( _8 H) l2 b- z

点评

读书,为什么要跟发财扯上关系?为什么很多农村父母,希望儿女毕业后。他就可以不劳动?本性是懒惰的。  发表于 2011-12-19 23:19
发表于 2011-12-19 16:24:18 | 显示全部楼层
转载一篇对比文章:9 h4 i3 k: `/ `  q
中国版《白雪公主》语文课
2 Y2 k1 E9 \* S0 k( x- w2 A      
6 y6 t) c. F+ g. {% @; O      上课铃响,学生,老师进教室。8 O- V4 q3 y- S( Y& R
      老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗?
& O: u$ g4 Q! D, A' _- K      学生:这还要预习?老得掉渣了。
- \. C9 N+ S5 ~      老师:灰姑娘?是格林童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事迹如何?) R. D" q, T4 g) y. i
      学生:......书上不都写了吗?不会自己看啊?; X. T9 e1 u' T+ x- L3 w
      老师:这故事的重大意义是什么?( Y: D9 R( A5 g7 s' m3 }
      学生:得,这肯定要考的了。
: |0 [. V3 [) x; g. L' n7 t      老师:好,开始讲课文。谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由。, _$ |& _; C; ?2 D0 ~  s
      学生:前后各一段,中间一段,总分总......
) H2 w* g0 D! R      老师:开始讲课了,大家认真听讲。
# |3 y: [- V4 f+ m# h* I8 a      学生:已经开始好久了 ... .........., {/ c5 g* v  K8 P; d/ P, T
      老师:说到这里,大家注意这句话。这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为什么这么写?
! g" G# F& G9 b3 i3 |3 v      学生: (n人开始睡觉 ... ........... )
  e4 N# Q: U4 |5 U0 S      老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好?
, N3 K, O! ?! Q8 @9 H' H5 }      学生:(又 n人开始睡觉 .... .......... )
+ x1 U9 {" J9 B* O( q, a* u0 @      老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行?为什么?/ _1 I0 U' U3 M1 k
      学生:我又不是你,我怎么会注意到啊? (又 n人开始睡觉.... )4 H6 ]2 ]+ S; O' Q3 `% Z$ R
      老师:怎么这么多人睡觉啊?你们要知道,不好好上课就不能考好成绩,不能考好成绩就不能上大学,不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。6 Z7 P3 K1 W! e! ]: g7 S
      PS:考上大学,就开始人渣般的生活 ----
" j8 ~. a. G# n7 z% l# K2 g9 s1 g* k8 i, f: v; Q+ v" _# v% r
美国版《白雪公主》语文课---差距体现得淋漓尽致啊~ ) s6 G! V" k  z2 }
      美国版2 H% ]! c, a5 U- b2 V
      上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。; v% l; r2 _0 H' Q, R
      老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。# E9 |# C: p6 H- ]9 Y0 B& V+ t
      老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?
- o  j  ?  u0 g5 c      学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。+ s# H7 W( J) {. L0 n: p. o  _
      老师:如果在午夜 12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?2 U. |2 N: ^' X; }" H% S$ D
      学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿著破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。7 e, q( D, ?0 |' v( ~0 u7 w: ~
      老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状)
; o# o7 ~& X, o. F$ o0 _7 M: J2 m      老师:好,下一个问题,如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!
) D1 z& E7 W+ }. @      学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。
* }7 [% n% z2 D  p+ O      老师:为什么?
/ o8 A% X' D4 {) m* a      学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。" |6 G" n. ^; k  A$ S; I
      老师:是的,所以,我们看到的后妈好象都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
: P8 S' A9 ]! T- D      老师:孩子们,下一个问题,辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
" D+ k! f7 Z5 s* Q" u, t' I5 p      学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把番瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。. H# T1 x5 [/ ?; b5 }
      老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?0 g; l. R8 i& ?; F7 r% x' @4 F
      学生:是的!
* N& E" G7 z  G- s2 V7 R3 Y; Q      老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?
# y. r" O$ e- C% S/ E( Z      学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)' [6 P4 O6 [0 p, {0 S
      老师:虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?- X' c9 A- X& M
      学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了。! l& q! N3 B4 p/ l5 x8 w) ]
      老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?; ?: m- w& ~. j9 _; G
      学生:她自己。* u& ^1 F% V7 l7 j+ n5 i$ u) j
      老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
! h" ^/ l3 J$ s* c      学生:要爱自己!
7 D! B' @, X" v- F  V8 {4 D      老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西,没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?( Q, [5 p+ \. M% E
      学生:是的!!!
* X9 s" c& E' n% J; G      老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?1 ?1 k% {3 g! B5 U* K2 a) x
      学生:(过了好一会)午夜 12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。3 [4 E* F  r- B7 w& w/ z9 Z
      老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? 孩子们欢呼雀跃。
8 ~$ C1 `  x3 a      此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面?
3 ^6 G) s" ?. p" S      
" J5 q+ Q1 U! ?% Q# b; `; U      ——小学老师教的,终身受用的做人方法和学习及思考方法——我们呢,划分段落大意又何用?
8 ?& \& H- e) ^/ ~+ m

点评

应试教育和素质教育,说了多少年,想改,难!因为应试教育还是有很大的市场  发表于 2012-2-9 00:49
在中国,除了咬文嚼字,还能干什么?有时候一节课把一段话咬了个遍,却不知道这段话要表达的是什么。纯粹的应试教育,为了应付而应付。  发表于 2011-12-20 13:08
发表于 2011-12-19 16:48:29 | 显示全部楼层
只是听了初三老师的一句话,对于你自己来说还是读多一点书会更好,别人做老板小学毕业,如果他大学毕业的话可能老板做的更大。
发表于 2011-12-19 17:16:42 | 显示全部楼层
老鹰 发表于 2011-12-19 12:30 7 g4 g2 ]9 R! Z2 S
写得好。我从小学到大学从不记课堂笔记,也不大听老师,对文中观点体会深刻。
3 @/ M3 ?) S( E; ]4 L+ F) d
上大学不过是为了个文凭,试问,他们真的能学到什么,还不如技校生
发表于 2011-12-19 17:38:12 | 显示全部楼层
1.我始终不明白:为什么总是把大学生和工人比较    他们之间的比较的关系只有收入的多少吗 ?     7 t: q, p. l/ M# h1 D0 k
2.大学生是什么   工人是什么   大学生的知识与技能就一定会比工人的多吗   相反    工人的知识也一定会比大学生多吗        我认为大学生和工人不能做群体的比较     只在个体之间比较  而且 年龄差距还不能过大
/ f; f. u) Z/ u8 Z' z9 g3 T3.在帖子中 父亲用自己的收入和他大学生的儿子比较 就说 读书没用   这是相当片面的!在他们俩身上变量因素很多啊    他能保证大学生的儿子在经过几十年的锻炼 提高   到他这个年龄 收入还会比他低吗 ?   
( T% z1 k- `& A0 O; n0 F$ s( j( D
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