本帖最后由 魍者归来 于 2018-5-28 08:53 编辑
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# x; P' }3 x' q: ?* h3 t2 x【魍生技】那些年我们跳过的槽——ＩＴ男# y) W; q& |! z+ ?' ]
http://www.cmiw.cn/thread-796918-1-1.html
' k5 v& U% I+ h. D4 t(出处: 机械社区)) C0 f0 ]# H3 J+ c( t2 |. @9 d
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与机械行业和IT行业不同，教育行业主要还是要面对“人”——即便有时候，这些人是“虚拟”的。机械也好，IT也罢，只要你真的有技术，哪怕一整天不跟人打交道，也一样能正常工作，但教育不可以。教育的本质就是把知识和技能传授给需要的人，而“人”对于机械人来说，就是所有环节里最不稳定的因素。
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教育是个很宽泛的领域，但适合普通机械人跳槽过去混迹的，就不是很多了。机械人能够具有一定优势的小领域主要是下面几个：( U9 J! c$ p9 n8 v6 S3 C* y" U: _
; S, i( P/ h+ l& v3 a! l 1、职业教育$ O0 f* a1 K' ~0 w4 m) [1 d
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在很多人眼里，职业教育就是个坑，几乎家长们确认自己孩子升学无望了，就会把他们塞到职业教育这个大染缸里，目的就是谋得个养家糊口的技能。客观地说，国内的职业教育确实还有很多不足，社会氛围、文化传统、基本制度、师资水平等等都制约了职业教育的发展。但职业教育是一个国家和民族绕不过的大山，无论是遥想公瑾当年的“四个现代化”，还是近些年火到爆炸的“中国智造2025”，都需要大量的“执行者”，而这些执行者不可能是靠大风刮来的，所以职业教育是未来一大热门。1 r7 S& b! Y; |9 l( W
职业教育有两个方向，一个是理论，一个是实操。前者是类似《机械制图》、《机械原理》、《模拟电路》……之类的课程，后者则是亲自动手操作。机械人切入职业教育领域还具备了一定的优势，本科毕业专业课是免试的，只需要《综合素质》、《教育知识与能力》两门笔试（如果在中职教文化课，还是要多一门笔试的）。4 N7 ~& O$ e9 m: `
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2、幼教1 l2 i; i) Y! E. D( G
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如果说这个世界上什么钱是最好赚的话，那就是女人和孩子的钱。也许有人会反驳我，说房子的钱才最好赚。问题是，不是为了娶个女人生个孩子，有几个人要买房子？ 5年之内，国产幼教都是金色产业，5年之后可能就是钻石产业了。机械人一般都是机电不分家的，所以，最适合机械人从事的幼教就是“机器人课”。这么说大家可能还是一脸懵逼，机器人课大体分为三个阶段：第一阶段，乐高积木。这个阶段，每节课用一个主题，教师引导孩子，用乐高积木组成某个模型，比如篮球场、轮船、摩天大楼等等。第二阶段，电子积木。电子积木是乐高的升级版，在乐高的基础上，多了直流电源和各种执行原件。这个阶段教师要引导孩子连接线路，组成简单的逻辑通路。第三阶段，编程积木。这个阶段，教师一般会教授孩子简单的编程基础，不过更多的还是用编程卡片来做，本质上还是逻辑关系和排列组合。
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3、网校
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现阶段网校还是龙蛇混杂的，所以入行也就等于没有门槛，除了职业教育和机器人课之外，网上可以教授任何不违反法律法规和社会道德的课程。不管是数学语文，还是天文地理，甚至雕玉石玩核桃都没问题。不过与现实不一样的就是，网上的课程是依靠订阅来结算的，所以需要花费大量的时间去经营推广。' m( d6 G+ G2 e8 x
" v) d+ v. p* T3 D: z 由于网校分录播和直播，一般来说，都是现实中从事教育类工作的人，或者有这方面爱好的人，拿网校当兼职。毕竟时间上一般是不发生冲突的，而且录制自己擅长的课程，花费的精力也不多，性价比比较高。
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写在后面的话：一个行业，不管多喜欢，也不管自己多适合，都不要盲目扎进去。教育行业的水比较深，表面的一切代表不了什么，入行还是要谨慎。个人建议，先从网校的兼职开始尝试，也可以以义工的形式去职业学院做个实习指导老师。别人再怎么说得好听，都不如自己亲身经历一下，以上。' E) [9 d5 {( _- t v- V3 s
9 L$ s3 I% @; D7 f' p1 r) Z下期预告：【魍生技】那些年我们跳过的槽——你比自己想象中优秀5 p" K+ c2 Q. Q d! A" C6 Z/ b
发帖日期：6月1日前 |
发表于 2018-5-25 21:57:37
