本帖最后由 恁老厮 于 2012-11-16 07:46 编辑 % v* \9 e* f( e4 c( v8 n& K4 K
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忍不住又想说故事了,听过的就抱歉了!& z: E) c0 o: c. P3 q8 D6 a; V
小学四年级时老师介绍同学们想自制电动玩具车的话,有小电机可买,找个小木盒,针线木轮/象棋子当轮子,像皮筋当皮带,老师带几个有兴趣自制的同学动手做了起来,但是老师自己也外行,像皮筋套在2mm直径电机心轴摩擦力太小,木轮轴承太粗糙减速比不足,车子跟本无法驱动
! x* N2 X) `9 H五年级时买了一部小战车,玩腻了拆掉齿轮组,找些木工材料自制火车与轨道- - - 初中与高中都用过容易取得与加工的材料自制过几次电动玩具车) o/ m& `' A( a; J
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我那年代初中与高中一二年级都有工艺课,是参照老美中学DIY课程来的;初一高一是木工,初二高二是金工;俺初一造了书架,初二制了铁皮小軬斗,高一以木板造了模型货卡车,高二以粗铁线造一套小火车铁轨;如今这一代已无木工金工实作,改为生活科技课程) _) y; a# @4 M, A
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注:初一高一都有美术课,初中与高中全三年都有音乐课,高考除了对应的艺术类组,与工艺课等高考都不考,所以这些课只当调济,有些学校与多数私立学校为升学挪用这些课去加强数理语言,同学中来自私立学校者看得出心理与人格多少有缺陷 W! _) |2 j4 V: T1 P, t2 R
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楼主: 恁老厮
发表于 2012-11-11 20:39:25
