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八十年代初，我在一个企业工作。地方企业，管理层的文化素质很低。我刚分配到那儿的时候，给我定工资49.5元。我说不对，应该59。他说，你不是大专吗，大专都49.5。那时候人事登记表上不分本科专科，只有大专这一通称。那个单位此前只接收过工农兵大学生，工农兵大学生算大专。别的技术人员是老大学生的，都是外调转来的。所以他们没经验。我说，我是大专，但我是本科，工资不一样。他说，什么本科不本科的，没听说过。我说，你最好到上面再问一问。过了几天，终于问明白了，给我定了个见习工资59元。 + Q4 ~' l5 ]' M2 e5 k
书归正传：那时候强调落实知识分子政策，人事部门表面上张罗着，实际上挺反感的。有一次，一个技术员跟他们争论起来，那位人事部长说：“ 你不就是有一技之长吗，不要太骄傲了，要夹起尾巴做人！” 把那位技术员气得够呛。后来跟我们说：“他说我们只有一技之长，我告诉他们，我们不是只有一技，而是有好几技！”的确，那位除了技术好以外，说、写样样行，后来调到某大学去了。
+ t& j% H8 |4 e6 R; n( x# U2 u 其实，所谓好几技，不过说的文化素质。一个人，只要接受过比较系统的文化教育，或通过自学，达到了差不多相当的水平，在多数领域都比没受过教育的人强一些。这就是教育的意义。人类社会的发展跟动物的最大不同就是，人主要靠后天知识的积累和传承，而不是像动物那样主要靠本能。
8 E0 e8 j+ w5 t 具体到机械工程师。大家都知道，机械工程师的训练是理论结合实际的典型。他们有严密的逻辑思维、明察秋毫的观察能力，和足够强的动手能力，应该说，没有什么他们干不了的。差别只在于在各个领域中所耗费的时间和精力不同，因而造诣有所高下。因为机械毕竟是吃饭的看家本事，不得不占主位。而一旦他们不再为工作奔波，其他的兴趣、爱好、天赋等等就会焕发出来。 | 
发表于 2007-1-3 08:11:00
