来,上个节奏 " l# ?7 b0 g# G
机电系统大设计，斗智斗慧又斗力；设计必须精准狠，条件要求不离题；
M& Q0 [3 B, D R( c/ @( H千古文章无定法，设计方法毋拘泥；设计目标要牛解，庖丁方法把筋剔；
: P! o# j- [7 ?6 u思维洞穿策划密，逻辑推理无巨细；正推逆推皆成立，设计成功就有戏。
( i' i; C# I5 T) p. X5 J我论文章公设计，千古一样斗心力。 ; h. r- ?7 N" J! l/ A) {
+ L) ^, y2 D9 t8 v
机电系统自动化；弱电强电须转化；机械电子计算机，信息采集传感器；
8 D" b6 a4 w1 T& v编码定义和程序，通讯协议来管理；算法反馈要梳理，反馈中断按时序； 2 U! d; s! H) O4 U) J
中断接口对程序，算法管理计算机；能量运动伺服机，脉冲信号数字的；
3 n2 d8 C* H6 S2 ]模数转换和PLC，线路通讯智能体；并行串行是设计，还有混沌与随机； - D8 E3 Z, v [# W# B* t% t
设计考虑严绝密，要它咋地就咋地。 ; }/ u K9 r/ a3 P! }! U* T
' x+ u1 k0 E2 E, W1 A" ]
实验仪器要精密，方案准备要合理；实验记录须诚实，才可获得真数据； l. y0 \0 X, I: Z( o2 r8 q- }
为凑曲线改数据，纯粹自己骗自己；方案不错数据错，里面隐藏有猫匿；
. O2 m! t% Q8 T& H. D! m. C揭开猫匿新天地，正确处理新原理；不管混沌与随机，一切都应能设计；
! s% i' m0 V: u* w/ ?设计模型数学化，结果才能变真理；设计只为明天事，投注资金不犹豫。 % t: Q9 g! J4 ?+ U/ J# k$ E
8 B' E) W0 k5 J宇宙密码不希奇，核心关键在随机；广义相对量子论，信息控制耗散体；
* a7 U) R+ ]% V" z突变协同自组织，运筹博弈计算机；生命智能靠能量，答案都在宇宙里。
8 ]6 M9 ?. j5 z编码程序要定义，运动时序要合理；定义代码无冲突，算法程序来管理； . n" \- o. z" ?
光电磁液与动力，宇宙本体到皮米；机电系统与设计，信息传递靠仪器。
( Z1 n+ l; q. ^' j1 s- c1 ~, B
! Q0 B( g& J2 o+ ^& w算器算法和智力，三者本身是一体；算器速度应犀利，没有速度应处理；
4 s/ X0 P; [& B& U |算器虽然是利具，没有算法是垃圾；二者皆由智慧出，万古宇宙人第一； # n `$ {8 l6 d9 k5 U. p; Q
智力功能在设计，不让设计是浪费；设计应先标准化，走遍天下都不怕。 2 S, w/ p, v; h3 X3 q: `- h3 }
, o! d; Y" B; ]1 e0 k物质空间和能量，时间运动与效率；算法组装要精细，知识智慧都由你；
% b1 {& Y7 L3 P' G% d设天设地设人心，设计亦须胆心细；只有脑壳瞎设计，算法不对差万里； ; c4 U* @4 j# G0 c
若能选对强设计，坚决不惧日美踢；人才智慧是关键，不要总是怕费米。
+ V$ P& c$ o! N只要人类需要的，一切理应早设计。
! H' P- B6 ]7 m) L+ D; p, Y* S8 }$ Z, G: @: f- l1 Q4 s
算强算大要持续，最好采用连环计；算天算地算金币，更算天时和地利； & U& k: I# Z2 N
天算地算和人算，就比算法谁第一；算古算今算未来，算无逸策必胜利； 6 n0 m* i0 M0 s8 E& j: [1 ~ [
算心算智算消费，专算对方口袋米；设计能力我最强，宇宙向我把头低。
# _; l# ]0 F1 g+ {: d( R+ E6 c9 \; u4 j! I9 @
中华民族富有余，政策绿灯不能熄；政府决策穿透力，考验党的判断力；
# H6 C) x z" r6 }5 R$ A5 n千古教育是设计，教育目的开智力；教化人才千古计，中华学子要牢记； / n l7 T3 P; B2 P( R
炎黄子孙智高奇，千万不能再浪费；中华宏图恒古立，智叟才能把山移。 6 @0 c. W n$ ~7 Y E) N4 d, [
/ d5 g7 d7 C5 \
宇宙是一设计体，贯穿永恒自设计；物质空间和能量，三者守恒变化奇；
5 Z8 }4 ^2 i( A$ K8 j设计创造出万物，蹦出石猴有智力；鸿蒙之初智未开，才把命运向神寄； 8 q' k. g6 Q$ D$ r
智开力大慧无边，终把玉帝贬下天；知识具有隐藏性，宇宙更是万人迷。 ( |0 H; ~6 a8 v
天地本我我本天，智传子孙死无憾。 3 g* i* T5 D+ P0 J3 w3 V2 W
5 f$ J1 [# S1 q. Q/ k
编写教材是设计，逻辑层次成体系；来龙去脉交代清，不能糊涂又希里； 5 N" Z& {" f( K9 M2 G8 Z
自成体系顾整体，循序渐进大设计；教材不是完美的，误子误孙误教育； * D" }% A; U0 M* R+ V
子孙智慧被阉割，中华强大何日呢？来龙去脉清又晰，学子自学又何惧？ 7 G: K0 l1 w* }* ]
只要中华教育强，日美就能把头低。 9 Z0 E: S% r o, ]9 |* {# g
0 k0 h8 n2 c8 H
学生学习要心虚，心虚才能开智力；不要总是不服气，误国误家又误己； + P7 P' a) [2 F: \& B: `- L5 J4 W
知然更知所以然，举一反N应该的；学习知识靠信息，实验产品和仪器； - `7 B7 V {5 T& @8 m; g+ x
不被现象信息迷，举一反九是推理；逻辑严谨是利器，知识全面根据地；
, O4 u4 e1 [8 h心随宇宙万物走，洞穿万古无迷题；一生学会求真理，设计也有过时的。 / F- C/ n( H+ y# F
$ B' O8 f0 l# }$ w k: O5 I( g设计本是千古事，中华学子应牢记；智力超群是设计，洞穿时空谋划细； % P' C$ e; ~$ T4 [8 I4 H) y
设计产品高精尖，垃圾用来换珠玉；设计模型变软体（软件），可向全球换大米； 7 R- e5 c3 }% P; y/ g) W
设计如能智能化，宇宙也由人修理。科幻也是一设计，好坏影响要警惕；
/ @% s- S) X. o/ g. j, O空中楼阁变现实，不能没有我和你。 |
发表于 2009-8-26 13:02:06
发表于 2009-8-26 16:38:26
0 I3 h; P2 F5 ~7 i, `
