附上课题内容：C620-1型车床维修课题（理论分析）计划4 F( Q' h4 S( Z0 J$ U% ^0 e* G! ~
一、课题/ K% g9 P2 ^, q _% {
1、主轴（床头）箱部分 4、床身部分 7、离合器轴及三杆部分/ A1 j% d5 Q c4 L
2、主轴部分 5、溜板箱与尾座部分 8、整机调整与试车（含加工精度、离合
6 C- [% a0 H. `( S3、进给箱部分 6、大中小拖板及刀架部分 器、主轴制动、脱落蜗杆等方面）
6 a. ~; g( r# R* }( I) d6 _二、任务
8 N+ W% W# G, e3 G l; n' `1、分析后绘制装配系统图 7、定位与紧固情况分析% k+ c9 V3 X) s3 }
2、易损件判断 8、易出故障分析及修理方法
( H' I" F5 V- d. D4 y3、零件的修复加工工艺卡 9、润滑分析（含选用油、润滑方式、润滑部位）
/ Z1 K z6 @8 I: j; ~, H4、零件个体或装配精度检测方法 10、数据标准（ISO、国标、部标、行标等）来源
2 U( @1 W9 H0 {1 \' e7 G) F5、装配间隙调整方法 11、装配后的要求分析
7 \. d, R. ]0 ^8 H+ i6、装配方法与难度分析* s3 g- C, ~( U7 K) u6 V+ V
三、分组及课题任务（一个班40人）
a; N3 l9 G% x第一组：5人 " C Y) @: b( `. B6 Z- e! ?& L) V3 Y/ E
课题1：主轴（床头）箱部分（主轴与离合器轴除外）- J5 {; X* T" q1 q
任务：以上第二项中的1（任选一轴）、2、3（任选一齿轮）、4、5、6、7、8、9、10、114 U% w% Q y* L* z
4 W% U* t! t: P" e4 M+ a5 O
第二组：5人
' ?4 G+ g! G2 b: K3 I5 P课题2：主轴部分
5 @3 o& }/ Q$ l- d2 t任务：以上第二项中的1、2、3（主轴）、4、5、6、7、8、9、10、11
# ]. a( ~& a# C$ a5 v! K# _" E# T3 Q" t' \: h
第三组：5人
- x$ W5 m" {: X1 x课题3：进给箱部分
: w2 M% C" k6 a' b0 V: b% S/ ~任务：以上第二项中的1（塔式齿轮轴）、2、3（任一齿轮）、4、5、6、7、8、9、10、11. ~* W+ f2 c$ K/ E$ _1 A
3 a3 ^+ U2 m9 | R5 Y6 n第四组：5人
6 `, n+ ^0 H4 v' s课题4：床身部分8 p$ J% z1 l+ {# B/ d& [6 Z' D
任务：以上第二项中的3（导轨面）、4（导轨面）、7（与各部件间）、9、11
! q) m% Y) c, y6 S' u5 h( G: b+ Z1 L r2 H" P
第五组：5人+ t% ]! w& J8 S3 C+ F, \: l
课题5：溜板箱与尾座部分
0 ^5 C: y; J2 d7 Z. C; z+ h4 ~ a任务：以上第二项中的1（尾座）、2、3（拨叉）、4、5、6、7、8、9、10、11
" t, S# @4 N; ^: u$ y& k, [2 X, I
第六组：5人
" e" |/ G4 [% Z3 J8 H课题6：大中小拖板及刀架部分( H( K G. I9 K: h+ l
任务：以上第二项中的1（刀架）、2、3（中拖板燕尾）、4、5、6、7、8、9、10、11( o' ]6 Y; L' r1 s M$ k4 H
0 s( `& t: z A/ h9 Z7 H
第七组：5人6 N9 m' q. n5 n" q9 |. }% q
课题7：离合器轴及三杆部分
9 w2 _9 c) ^9 `6 E, i任务：以上第二项中的1（离合器轴）、2、3（丝杆弯曲）、4（丝杆）、5、6、7、8、9、10、111 ~# k Z% {# ?
. q5 I4 g0 z1 t" h7 y& `7 `
第八组：5人
& \3 D6 f' M L" k8 f: j$ Q1 p; y课题：8、整机调整与试车（含加工精度、离合器、主轴制动、脱落蜗杆等方面）+ C r: A2 ~; F
任务：以上第二项中的10、11，列出整机调整部位及调整方法，含试件检测、试车等方面
4 P$ W& j1 y% f% n* I3 I R四、思路与方法
8 @8 w/ `. A1 @3 e* H& H1 r. R弄清结构原理→模拟拆卸→解决部分任务→模拟检测零件→解决部分任务→模拟装配→解决部分任务→整体分析及其它分析" a# V0 X3 d! w# O2 o' r! y* B
五、要求
2 s- A6 v- }* p1、完成所有规定任务——可完成单项任务中典型的一部分，或全部。每组上交一份课题报告。, B' n$ d# n" z# v% A6 w. i* Y
2、课题口头讲述——所有组员参加，其他各组评分。
4 c, y2 |0 l$ g3、组员分工，团结协作，组内讨论，班内讨论，互相交流，资源共享。9 y1 p% Y) H$ i4 G" b/ [# s
六、评分
+ C( Z) L2 ~. b8 ~- ~* U% n1、组内自评分——组内对每人评分，合计100分
' I2 B S# j4 m/ z# |2、课题口头讲述评分——另外七组对讲述组评分（满分100），对组员评分（满分100）) T5 V: a* ?4 `( q% }
3、课题报告评分——教师评分（满分100）( G4 q, W" G; {, ^
4、个人成绩评定——第1项50%，第2项20%，第3项30%（占平时成绩的60%） |
发表于 2009-5-15 01:58:20
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发表于 2009-5-15 11:25:16
