青年:机械之禅,其道何如?禅师:动静、分合、刚柔、强弱……
5 z, D& l$ u' ~2 C7 A+ M2 I2 b青年:进一步何如?
; l8 I% x' d8 ~+ l1 ^2 T禅师:从动静观之,一动不如一静;从分合观之,则大则分,小可合,难则分,易可合;从刚柔观之,则刚者传力,柔者蓄能,刚柔相济;从强弱观之,则力来强者受之;从奇正观之,则正可变奇,奇亦终将归正。' h; L( U' M) X! S9 G
青年:再进一步何如?4 I( s9 o4 r$ B O6 a
禅师:动中有静,分中有合,刚中有柔,强中有弱;数之可十,推之可百,离之可千,散之可万,以至于无穷。& n( E* y4 Y) T! D
青年:数学、力学,比之机械之禅何如?8 {0 ~9 m, o4 t1 ^+ r+ n
禅师:研究数学、力学好比练习遣词造句,研究机械之禅则好比研究文学作品。
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青年:为何学校不教授机械之禅?
! }! s9 e8 V7 G禅师:学校只教授怎么作文,不能教授怎么当作家;只能教授怎么解题,不能教授怎么当数学家;只能教授怎么调色,不能教授怎么当画家。
$ `7 p: l! R; u4 H青年:机械之禅,有何具体用处?
: h% F5 u2 D# E, B: T禅师:没有一台设备之中没有它,没有一个零件之中没有它。
- Y5 C; R9 N+ Q H, I9 `/ d. u青年:数学、力学比之机械之禅如何?' f3 I) @3 D6 B0 H- q
禅师:数学、力学之道窄,禅之道则宽广无比。机械之禅,以形胜,不以数胜。然机械之禅亦有数。$ ^% e* o, O6 ^3 W H# e# X) D
青年:何谓以形胜,不以数胜?
6 L7 Z+ H) g) A" T O禅师:结构变化带来的益处,要远远大于其它。
! ~: S$ v* p( X8 z( ?9 P v9 E2 e; Q青年:用数学、力学将结构做到最优化,似乎就可立于不败之地了吧?
4 P# A% P: T9 P( Z1 T, t禅师:物极必反,吾愿中道而行。
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