mhzyd 的发言，深切赞同。希望社区的大学生专栏应该尽到一些这方面的责任。我们也注意到，来到社区的大学生提的问题，一般不是专业方面的，而是人生、事业甚至爱情方面的。这些问题也是年轻的工程师们十分愿意探讨的，如天气、skudy云峰、军哥......等大虾。
过去社区定位太注重于专业技术方面，现在应该做一些调整，不是要削弱技术研讨，这个研讨还是要继续加强的。探讨人生问题一应该得到加强，博客可以成为重要阵地。忙路的熊大虾写的博客已经做出了榜样。闯荡江湖，经验丰富，已经把身心家小安顿好的工程师前辈们，请抽出时间，来和年轻的大学生和工程师就人生和发展问题敞开心扉交流一下，他们不仅需要你们的专业技术帮助，可能更需要你们在人生经验方面的指导。
人生是庄严的，伟大的，不可往复的。工程师是中产阶级的一部分，应该有着高尚的价值观，应该有扎实的工作和成就，也应该有体面和精彩的人生！

[  mhzyd wrote:

我毕业很久了，现在回头看，在学生时代收获最大的，不是专业知识，印象最深的，不是课堂。
那时候，我有非常强烈的探求社会，探求人性的渴望，读了十几年的书，有些厌倦，有了尽早步入社会，拼闯的冲动，我的心态和需求，多少能反映当时部分学生的状况，课余的管理学讲座，心理学讲座，哲学讲座，等等各类能迎合需求的，达到教室爆满的程度。
教书育人，我的理解是教是为了育，苛求于专业知识没有错，但应针对对象，本科学生处于一个极特殊的阶段，就像一个临盆的婴儿，在即将面临一个充满着阳光与荆棘，对冒险的期盼，对危险的恐惧，他希望在他看到第一缕阳光的时刻，真正成为一个人的时候，有一个柔软有力的臂弯支撑着他，引导着他去熟悉，去适应。
我觉得对于本科生，老师的育人重点应该偏重于学生的这方面。   ]  http://bbs.cmiw.cn/forums/38021/ShowPost.aspx#38021