重在学习，说实话，在天朝论文，是由就吵
前几天答辩遇到了与楼主一样的问题，运动实现原理比较复杂，答辩组长认为不可能实现相应动作，然后吵了起来，随后又说装配图上cad画的剖面线不平行，又吵起来叻。。。不过最后还是给了优秀。
可能当时一下那些老师理解不了，你老师会帮忙解释。也可能人家改口下不来台，所以坚持一开始的意见。。。。。。
东西是不是自己做的别人一看就知道，老师心里都有数，不会严重到全部否定
如果毕业设计的设计原理比较复杂难懂，就提前自己做个原理的示范模型，或者动画掩饰，本来答辩时间短，解释不清楚。
把模型一摆原理一示范，可行，直观。。
七件夏天衫～ 发表于 2013-6-15 15:14 static/image/common/back.gif
前几天答辩遇到了与楼主一样的问题，运动实现原理比较复杂，答辩组长认为不可能实现相应动作，然后吵了起来 ...
我还没吵起来，就是话不投机啦
七件夏天衫～ 发表于 2013-6-15 15:17 static/image/common/back.gif
如果毕业设计的设计原理比较复杂难懂，就提前自己做个原理的示范模型，或者动画掩饰，本来答辩时间短，解释 ...
这个还真是了
认真
态度好认真做 不可能会卡你
我答辩那天一个快退休的的老师对我说：你这齿轮怎么可以局部剖？！应该全剖！你有没有学过制图？！我说老师我这是齿轮轴，他依然坚持要全剖。我只能呵呵一笑：老师您说得对，我错了。
小西行长 发表于 2013-6-15 09:17 static/image/common/back.gif
这个不是老师菜不菜的问题，实际中真的很少见，我们学校真没人做过，还有就是我前面答辩的同学做的设计漏 ...
竖直方向是液压的！水平方向是手动的
本科答辩没那么严，放宽心吧