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在现实生活中，很多人都会认为，领导=管理，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程，然而实际上这两者之间的差别很大。管理者和领导者是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。你一定要分得清，这很重要!: W# j$ ~/ ~- z9 b$ t ~
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“管理是管理事务，领导是领导人心。”
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领导者：看透变化的趋势，指出团队组织应该前进的方向，并描绘出美好的愿景，能够激发相关人员的积极性，带领团队组织朝着描绘的美好愿景前进。
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& y# }1 p% i2 t2 h9 u0 _管理者：制定目标，按照既定目标对团队组织进行管理，带领团队组织实现目标。
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然而，大多数企业频于管理，而乏于领导。本文从五个方面区分一下管理与领导，供大家参考!
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如果一位经理人员管理行为过多，而领导行为过少，就会发生：上下级的关系很紧张，而工作推进受阻，上级在与不在，下级的表现判若两人。, ^5 D9 f0 t3 ]: ~, x3 ]+ S
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如果一位经理人员领导行为过多，而管理行为过少，就会发生：常常用个人魅力和组织关系去管理团队，出现“你好我好大家”的局面产生，甚至还会山头或帮派林立。
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1、两个身份
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* _" }* ?, C/ L" J; w( q一位经理人有两个身份：一是管理者，二是领导者。
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% N, c# ~' \7 S( n) w管理者注重效率，领导者注重效果。管理者把事情做正确，领导者做正确的事。管理者发挥作用的基础是职位权力(强制、惩罚、奖赏)，领导者发挥作用的基础是个人权力(对下级的关照关爱、个人专长、智慧、人格魅力)。
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2、两个循环 g Q: _1 w: S( a. Q' J; k
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管理循环：计划—实施—检查—改善;. O- u+ K" B0 p
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领导循环：愿景—动员—展开—学习。! @3 N6 p' Y- L# g, j/ I
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管理循环就是指PDCA，闭环管理。领导循环是通过愿景来感召人、激励人、鼓舞人，使人们能够自动自发，并通过自主学习来推动工作进程。改善+学习，才是高质量完成任务的根本保障。% `" E7 D6 L; K. H2 U& _
4 E; h$ I' Q. G" b% N0 \3、两种行为& X, f' a' Z5 u5 K' t, d+ g
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管理行为：关注计划与预算，组织及配置人员，控制过程并解决问题;
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领导行为：确定方向，整合利益相关者，激励和鼓舞下级。
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O9 K$ L5 p+ T/ H5 e8 ]7 V9 m管理行为重在建立秩序，领导行为重在产生变革。
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4、两种认知
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领导认知：外圆内方，领导者的主导行为是激励追随者意愿、培养追随者能力。领导者的变革逻辑是先有感受再推动变革。' T X9 _1 F0 n
$ \' ]( L7 w! w3 I5 b8 U管理认知：外方内方，管理者的主导行为是强化职责、执行制度。管理者的变革逻辑是先有理性分析再发动变革。2 G: r8 s8 J# ]* S5 H
/ v: [/ J/ r7 A5、两种实践9 H$ J. y& n$ Y
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管理行为，往往产生对立关系。管理行为组织化，是指在处理问题时，要依照企业标准而非个人好恶来做决策，避免下级把矛头对准上级，认为是上级个人有意难为他。 A! X; U+ ?* U- x
. v4 z* b a5 ^" G! N0 z$ [2 ~ O; v领导行为，往往产生追随关系。领导行为个性化，是指对下级的关心、爱护可以有自己的风格。管理行为都是相似的，而领导行为各有千秋。) q0 _4 |0 [ [( b7 p
- r8 _: j1 s' _) g清晰界定管理与领导，进而平衡好管理与领导的关系，经理人的工作就会张弛有度、游刃有余。下面这个图非常重要，大家记得保存哦~
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2 I J* |1 M4 X(一)管理体系：管理包罗万象，渗透在各个领域，凡是有人群活动的地方，就有管理。上自整个社会、一个国家，下到每个家庭和每个人，都离不开管理。* s# `6 g c( G3 \" z% ~5 x
9 T; I) j0 l3 ^0 V+ R(二)管理手段：社会是个庞杂的大系统，千头万绪，怎样管理?管理学家们提出机构、法、人和信息四种管理手段。(1)机构，是使管理对象构成系统的组织结构。没有机构就组织不成系统。不成系统便无法管理;(2)法，政策与法律来源于管理目标。在管理活动中，它规定被管理的人哪些应该做，哪些不应该做，是人们的行动准则;(3)人，是管理中最活跃的因素。机构是人组成的，管理职权是人行使的，政策与法是人制定的。发挥人的积极性和创造性是搞好管理的重要手段;(4)信息，不利用信息，就不知道事物的发展形势，就会造成管理的盲目性。它是管理的重要工具。
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, Q0 q6 Q3 G0 w: D4 N( Y% T5 k(三)管理对象：事物多种多样，纷纭复杂，千变万化。管理些什么?科学家们提出了五个主要管理对象：人、财、物、时间和信息。(1)人，是社会财富的创造者、物的掌管者、时间的利用者和信息的沟通者，是管理对象中的核心和基础。只有管好人，才有可能管好财、物、时间和信息;(2)财，是人类衣、食、住及其进行交往的基础。管理者必须考虑运用有限的财力，收到更多的经济效益;(3)物，是人类创造财富的源泉。管理者要充分合理和有效地运用它们，使之为社会系统服务;(4)时间，反映为速度、效率，一个高效率的管理系统，必须充分考虑如何尽可能利用最短的时间，办更多的事;(5)信息，只有管理信息，及时掌握信息，正确地运用信息，才能使管理立于不败之地。
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, H' w+ f5 w( H8 u(四)管理职能：管理的职能究竟是什么，当前国内外还没有形成一个统一的看法。我国一些学者认为，管理应具有计划和预测、组织和指挥、监督和控制、教育和激励、挖潜和创新五个方面的功能。$ |$ X* g( W2 {- f& i" q
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管理理论的发展可概括为以下几个阶段：(1)着重生产过程和行政控制的古典研究;(2)着重人际关系和行为科学的研究;(3)着重管理科学和系统分析的研究，最后形成现代管理理论。6 T4 D0 [! M' i& V( ^1 _% F
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管理是一种非常复杂的事物。层次不同，部门不同，行业不同，管理的内容和重点则存在着一定的差异。但是管理的性质和职能，是一切管理中带有共性的东西，是实行科学管理的基本问题。
6 `7 v8 e- e) v光华赋能
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发表于 2019-8-23 11:06:37
