! A$ r. L4 e4 T0 Z" J$ h% ]. G1 z之前一直在回顾机械工程师的所需的相关技能知识，那今天就能总结一下技能等级与发展中的一些特性。 婴儿级（学校阶段） 这个级别就是能掌握设计所需的工具，熟练操作CAD，UG，SW等软件。
0 w8 ]4 f- l+ G. S4 {深刻理解材料力学，工程力学，机械设计理论，机械加工工艺，金属工艺学等基础理论。
. |6 m7 o6 I: m7 h0 f熟练掌握公差配合，工程材料等基础知识。
$ L6 q e; m8 x% p1 v) w4 C3 U2 l熟练操作软件：如果用某个软件绘制工程图不到500张，如果三维模型没画够上千个就别说自己是熟练滴。
8 z5 v1 f7 R6 i" \: Y8 r深刻理解力学理论：这最起码说对一个学科能系统地从头到尾穿起来。
" A5 N; Y5 C9 A( t# h+ P, W% ` m" ^相关知识熟练掌握：对于公差配合熟练掌握就是对基准体系、形状公差、位置度公差、延伸公差带、等知识熟记于心，对这些公差的应用，公差的检测，以及加工过程中保证这些公差的工艺等有初步了解。
- R! C, K7 S! M& v2 b2 j+ g) F1 v3 P& Y达到了这些要求，就具备了机械设计的基础知识。
. S* `. k# a: n/ Q: A I幼儿级（刚出道） 图纸是工程师的语言，作为幼儿就应该学会说话了，国标就是语法！9 x( ^4 c% u6 d0 G; m$ J+ E$ ^% G
常用的三、五十个制图国标应该倒背如流，如果有企业标准和规范会稍多一点。这些倒没这么难，绘制两三千张工程图，这些标准就会形成一种习惯。
+ [( G8 B0 b. u0 D# Y三维图的语法：三维图也是有语法的，并不是按照尺寸画出三维图就行了。即是采用自上而下、还是自下而上，如果自下而上从零件时候就必须为下一步装配，方针，修改做准备。基准面怎么选，用什么特征都不是随便选的。零件图绘制顺序还要结合零件的加工工艺顺序一致，是先拉伸切除还是先旋转切除都要结合零件的加工工艺。三维图装配也一样，根据装配规范的总成逐级装配。
7 g: I; y! h5 ]2 m儿童级（工程师助理）
' e+ n3 d+ \+ S) U( Z* d儿童级是最为漫长的一个阶段，这个阶段可以在师傅的指导下完成简单的零件设计。7 o4 L$ Z7 P6 M* g! o
既然是设计肯定要对这个零件的功能要求力学性能了如指掌，然后进行适当的力学计算。不要总是依靠分析软件，因为当没搞明白本质之前，靠软件就是盲目的。在这里需要强调的就是在机械设计中任何软件都是工具，真正宝贵的是设计者的思想和创意，而并非软件。分析的目的在于获得符合要求的工作性能的同时，做到重量轻巧，加工简单，降低成本，其实归根结底就是钱的问题。
' f: P1 c* l& R6 x( J& q' p工艺方面：这个阶段应该很清楚设计的每一个零件是怎么加工出来的，用到什么机床，采用什么样的表面处理工艺，每个公差存在的意义，只有这样才能保证你设计的零件在当今的加工条件下能制造出来。' H) I0 X+ m2 W$ s: A% x
装配问题：心中应该比较明确自己设计的部件，机器，是怎么安装的，采用什么工具安装，需不需要吊装孔，要不要定位。然后维修，使用，易损件更换是否方便。
5 _) |; o. E. m; R! I这个阶段应该深刻认识到对加工工艺了解远比理论更有意义，这个阶段你会慢慢感觉到那些每天炫耀三维软件制作三维动画和生成红黄绿网格的最多只能算是个制图员。! _2 c8 y( m7 D" i u! w
有机会挨骂了：当终于把这个阶段走完的时候，发现作为设计师终于可以自己设计一些简单的结构了。这时候也慢慢发现有人在骂你，或者说有机会挨骂了。
$ t- ?* l9 A% k" A因为生产、采购、使用、维修、运输，所有的错误都可以归结为设计的错误，的确如此，因为设计的时候都可以避免的。车间工人会骂你，理由如下：你设计的一个零件某个工序会让他们更换20把刀具；因为你设计的零件某个公差要求导致加工合格率只有50%；因为你设计的零件加工时候需要翻来覆去折腾好几次，甚至不得不为了加工一个零件而做了一堆工装，因为你设计的一个零件质检人员检测时必须用三坐标才能检验。
% N) ]. o/ x- B) A! P7 s简单就是科学是设计的通用思想。据说国外设计师完成一个零件设计后都要问自己两句话——公差精度可不可以再低一些，结构可不可以再简单一些。
3 N# F1 ~5 V. W. G" P产品使用者会骂：操作者是反应问题最多的，所以你的设计必须把使用产品的人想的足够笨。# m+ W2 {" ~' S* l
比如设计出的设备难以操作，或者你写的使用说明书密密麻麻50页，让操作者难以掌握。( T- @0 G: A; X7 m. o! U7 D8 `
比如误操作，不要怀疑，误操作也是设计者的设计失误造成的，如果你把两个按钮设计的一样，操作者肯定会不小心按错啊。; y! V8 }6 E5 ~. v) n
比如舒适度，如果你了解操作者手操作的最佳高度是1~1.2米，一般人手操作50N左右的时候最舒适，低于20N的操作件要考虑误操作的可能性，大于130N的操作件人会感觉费力。1 {+ p, M, r) E
严谨的统计计算可以解决这个问题：一个操作手柄在多高的位置需要多大的力量可以扳动这个是可以计算的，一个普通工人在指定工况下所能轻松扳动的力量也是可以统计的，人在什么高度下操作最舒适也是可以统计的，手握手柄的时候当手柄做成什么形状什么尺寸最舒服，所有的这些问题都要想到。如果这些都满足了，也许客户依然会感觉你的设计不太舒服，或许操作者自己也说不出是哪设计的不合理；这些设计者依然可以避免，《机械设计心理学》和《设计美学》这是设计者的必修课。# B5 a1 a4 i6 `, k
例如你在一个仪表盘上的数据显示了8位数字，但是一般人的记忆的最佳长度是不大于7位；
4 Z! W' q* w5 } s" q例如你某个结果设计的足够坚固，可以别人看起来总感觉你这结构弱不禁风；
1 N& {( Y0 R( f7 y% e; @例如本来一个具有亲和力的产品，经过你设计后却让人感觉不敢触摸，等等这些问题，你都可以在心理和美中找出答案解决。
( d& o/ x- F+ k7 h物流人员会骂你：产品采用什么样的包装方式，怎么运输，采用公路运输时候长宽高的限制，如果需要出口产品还要考虑集装箱因素，等等一系列问题。6 t0 M9 C Q# M; x
维修更是一门学问，因为大师们常说简单就是科学；同样的产品别的设计师设计的需要取得大学文凭的才能维修，你设计的只需要一个农民工便可维修，这就是设计的境界；同样别家的产品维修售后人员带两把扳手两种配件就搞定了，而你设计的产品需要带一套呆扳手一套套筒扳手一套内六角扳手，外加20种规格配件，这肯定是你设计的失败。所以要做一个少挨骂的设计师，还要树立终身学习的决心。设计是一份充满挑战的工作，所以不要抱怨有多少人骂你，也不要想原来我的设计水平是这么烂。（所以心态很重要）
& W: {! [+ h& Q7 ~少年级（工程师） + N+ Y" U8 E3 V6 f+ Y
最漫长的儿童级终于熬过去了,接下来就是少年级。所谓年少轻狂，这时候感觉自己水平面面俱到，设计也比较轻浮、狂妄，不会深思熟虑，感觉自己经验丰富，总是想当然。到了这个阶段可以用爱去形容，深深地爱着自己的每一个产品，深深地爱着自己的行业。- @3 K$ h" b3 w. ~
每一个产品都是设计师的孩子；引用一句名言“付出才会爱”，那么付出太多才会爱的痴狂。
+ R1 z1 k9 F# \' Q思想方面：因为为机械设计付出过那么多辛勤的汗水；为了设计某个产品而彻夜难眠，甚至为设计中的一个失误而在梦中惊醒；注重每个细节甚至为了某个螺栓的取舍而费尽心思；为了攻读某个学科而熬过的无数个夜晚；为了未知领域自己一个人与枯燥的专业书为伴；最好的年华献给了机械，所以轻狂一些可以理解因为你已经具备了一些可以轻狂的基础。2 i- n; W- \4 ^; r3 V% `/ t
技能方面：这个阶段不但清楚地知道每一个零件是怎么加工出来的，而且知道这个零件有多少种加工方法，每道工序在机床上装卡几次，需要什么样的机床附件，需要用到什么规格的刀具等。拿螺纹为例：车削内外螺纹各需要什么的车刀，常见螺纹刀有多少种，螺纹刀进刀方式有多少种，梯形螺纹锯齿形螺纹矩形螺纹各怎么加工。) ]* ^+ z/ j# m
协调各方面的需求：总之，一切错误都是设计者的错。机械设计者是可怜的。设计出好的产品并非是件容易的事情。所以不要怕挨骂，挥之不去就用正面去面对！在协调时会遇到到的情况：厂商希望尽量降低成本，销售商希望产品能吸引客户。客户在采购时候领导会注重产品的价格、外观和品牌。一线使用人员更在乎产品的功能和操作。售后维修人员所关心的则是产品拆装、检查和维修的难易。与产品相关的各方面有不同的需求，而且这需求还经常相互冲突。
) H, j, |" v* X( q7 b* y 以上就是本期总结~~
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发表于 2017-5-11 09:50:19
好贴