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发表于 2013-7-13 12:57:49
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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 编辑 ( ~# H% X' D. C+ O
. f- B4 M9 e3 l3 s* o1 r: h! z大概的节录部分内容
) N6 A* d" e: s4 w/ m( N讲师:杨发明博士8 z: I+ ]3 D: \6 {% L& B/ Y4 ]# D; Y
课程提纲
2 f& R4 f8 i2 @7 j1 x① 从技术到管理的角色认知4 l: P$ H3 v! q3 i. f
② 共享的愿景与目标$ L& B6 D6 A4 ~1 P
③ 共同的游戏规则
$ I& m# S( i! x④ 有力的控制与执行
# q6 L' G4 g4 u3 _4 d) k* Q⑤ 信任与沟通
6 ?- z( C" P1 ~. ^) P* |⑥ 成长与学习
# d) b- ?5 i5 y& I2 z! a D⑦ 刚柔并济的领导
* ], }& p9 A, M. \2 a5 I* p) }⑧ 技术管理者的个人修炼
2 C4 _( N2 r( D6 W. i从技术走向管理的角色认知
6 K. n* z4 G3 \& g7 c: i; P4 h( [% i* l" R8 q& ?1 t
从技术走向管理的角色认知
- ?1 q4 _. C% R4 z: t@ 自己做事———让别人做事——让别人开心地做事$ f$ `# l& S; u
@ 对象：事———对象：事&人——？
- l7 H% b& X) H+ z9 y@ 问题发现／扩散者——问题推动解决者——？4 i' @9 o2 b" `
@ 标准化作业———合理化——？
, }, b1 B* p8 W' C3 Q7 o@ 憨人———坏人（红黑脸）——？* s1 `: f2 U) ^! t! U
@ 外方内方————外圆内方
1 G# d; Q0 A) Z3 C1 A@ 个人成就感————团队成就感
. w8 _( M4 L! r( M5 e% d) Z9 g/ r/ h9 \角色转换——学员分享1 S7 w; u. \- U8 x# V' f
@ 变依靠个人能力为依靠集体力量
8 F3 R7 l1 o3 ^) @- `7 O0 B@ 从追求个人成功到追求团队成功8 C$ y! c: O! k
@ 个人技术力量有限，管理的力量大得多
/ c* R' q" H: W/ a. T@ 不仅要自己做好事，还要保证别人也做好事
4 J/ ~1 C9 u+ @, y4 O6 m@ 从单一角色、专一工作要面对处理很多事情* T ?: p7 a2 h5 w7 |5 T; b& i2 E0 T
@ 做工作除了计划性，更要控制性与跟踪性, ^5 ]1 B( Z. v! R! e1 h" v
@ 关键是要学会沟通，与人打交道，激发人的动力$ L+ M+ F; v4 c& Y
@ 既要关心技术，又要关心人，所以要多付出
2 m" \1 C" z$ f: l9 ~4 U@ 思路转变：管人不能象做事那样事事较真，要有一定的工作策略，时机、场合、方式都很重要
) E% [! d1 g8 N. e0 H5 x@ 什么事情不能自己做好了就行了，而是要带领大家把本部门的事情做完才行，需要的是集体英雄主义而不是个人英雄主义。
7 C X1 _) j! M@ 管理比画图难度大，一将胜千兵" B! s+ u T- S" U8 Q* j
@ 管理比单纯做技术更需要全局性: u. ~, B! F# [: Z3 |! Y
@ 走向管理岗位是一对多的转变、工作对象从事到人的转变，需要沟通与领导技能
5 }7 K& P) c2 {) Y1 v@ 如何使部属能最大限度的发挥工作能力和热情是最重要的' _& [2 u, ~4 b
@ 从管事转变到管事、管人，从自己做事转变到组织、协调大家共同做事。# Y- e' {8 N p. m9 r" Y1 e* Z
不同岗位的人动机模式不同' Z& @7 u5 j/ B; L5 Q
2 e1 z* e2 N- H+ K9 D) g+ |管理上中下互动
/ A9 ^8 k( }% b6 b$ Y( B; E/ M& A| 基层 | 中坚 | 高层 | | 行动 | 方法方案 | 方针 | | 实行力 | 组织力 | 先见力 | | 维持 | 改善 | 创造 | | 真 | 善 | 美 | | 地 | 人 | 天 | | 憨人 | 坏人 | 好人 | | 法 | 理 | 情 | | 不变 | 应变 | 变 | | 利 | 责 | 权势 | | 安心 | 称心 | 放心 | | 物 | 事 | 人 | | 标准化 | 合理化 | 人性化 |
: F. M7 z% Y3 C8 x! z, o$ H1 `。。。
! r. f8 x8 X1 T! Z
Y+ Z+ |! Z/ i; m( r% n4 ?6 ~7 G) q7 i# I7 {
3 U! Q. F7 W/ J
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