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发表于 2013-7-13 12:57:49
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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 编辑
9 A- z8 Q3 s3 `& h" l; ^" m- t
' q* `, v; L D, O+ j大概的节录部分内容4 ~' Y: S, \* @. `
讲师:杨发明博士
- b* E% R v3 E6 z8 Z课程提纲
" _* ]: s v$ Y$ c* X+ o! T① 从技术到管理的角色认知
: A3 a: z' W2 N6 w: d5 r; M② 共享的愿景与目标
, K, y* ?* q/ J8 h" T; b1 }) h$ J8 E③ 共同的游戏规则6 k% L5 Y3 y8 n {& M$ J5 a% E7 D
④ 有力的控制与执行# S2 C5 C& E; r# Y) k5 `
⑤ 信任与沟通
0 n! p" i( t9 W" c⑥ 成长与学习
1 v8 I6 c: f* a/ c0 L' h0 h" c⑦ 刚柔并济的领导
- a W1 A1 R; b' b2 V⑧ 技术管理者的个人修炼
) k5 _1 L( l b& s- p从技术走向管理的角色认知
( q) b: ?9 d& `( g3 L/ Z( [( q: ~- q7 n0 d+ ^
从技术走向管理的角色认知0 E9 j% ^$ X; z
@ 自己做事———让别人做事——让别人开心地做事
7 }- v, F; o; p# h4 S" y@ 对象：事———对象：事&人——？6 y' x/ s4 t* Q1 j8 p
@ 问题发现／扩散者——问题推动解决者——？
, T* Y1 c6 g1 I. R5 r1 d@ 标准化作业———合理化——？4 F0 J! ]: ?! Z! I# f3 g" y
@ 憨人———坏人（红黑脸）——？% U( U$ L2 Z8 v
@ 外方内方————外圆内方
: y# H( p7 ~& I7 G) V0 ]3 s) f@ 个人成就感————团队成就感
4 |) a3 U" T( A0 f4 x0 d7 L角色转换——学员分享
0 c8 W4 S( s7 k: c G5 G@ 变依靠个人能力为依靠集体力量
. q9 _; G, C' v" w" w@ 从追求个人成功到追求团队成功
, O2 U0 j- L) H- l@ 个人技术力量有限，管理的力量大得多- D9 I* O( N+ g$ |4 L) p$ E
@ 不仅要自己做好事，还要保证别人也做好事4 y8 B. u' O# `0 S
@ 从单一角色、专一工作要面对处理很多事情
$ {: J$ `+ j- Y@ 做工作除了计划性，更要控制性与跟踪性
+ i8 M4 D) {" z f! N" |% r@ 关键是要学会沟通，与人打交道，激发人的动力
' P# O' s2 g$ E; S$ `6 C1 I@ 既要关心技术，又要关心人，所以要多付出4 `" D2 h1 w: L* Y) H2 Y# Q
@ 思路转变：管人不能象做事那样事事较真，要有一定的工作策略，时机、场合、方式都很重要
4 [3 @2 U5 g8 V. b$ [8 \+ Q. ]@ 什么事情不能自己做好了就行了，而是要带领大家把本部门的事情做完才行，需要的是集体英雄主义而不是个人英雄主义。! N# K+ n% n7 N, Y7 ?
@ 管理比画图难度大，一将胜千兵
( g2 m; c3 @# n@ 管理比单纯做技术更需要全局性) n4 d7 Y z# V
@ 走向管理岗位是一对多的转变、工作对象从事到人的转变，需要沟通与领导技能 C: K" {: }( H4 C
@ 如何使部属能最大限度的发挥工作能力和热情是最重要的
; l$ E. j. Y4 r- B. V- j@ 从管事转变到管事、管人，从自己做事转变到组织、协调大家共同做事。1 o$ k5 M* \: g
不同岗位的人动机模式不同
1 W2 I$ k, N B8 x9 S2 m$ t$ ]
& s3 `1 n; `. C8 Y管理上中下互动; B# p: \, V. o2 ^7 F
| 基层 | 中坚 | 高层 | | 行动 | 方法方案 | 方针 | | 实行力 | 组织力 | 先见力 | | 维持 | 改善 | 创造 | | 真 | 善 | 美 | | 地 | 人 | 天 | | 憨人 | 坏人 | 好人 | | 法 | 理 | 情 | | 不变 | 应变 | 变 | | 利 | 责 | 权势 | | 安心 | 称心 | 放心 | | 物 | 事 | 人 | | 标准化 | 合理化 | 人性化 |
) `7 i/ V6 r' f* r, O7 N) a& c: B3 |。。。6 s8 P" u5 s, C) S5 l! W
( f1 l( v0 V* F! W5 F/ u/ g* V* ~# l
, e* _0 h, q' K
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