模的国：机械设计中的几何建模、力学建模和数学建模 - 试答frazil大侠齿轮中的数学

独孤峰yi

我现在也在学习渐开线齿轮的设计，我看的书是德国的教程，讲的也不是很清楚，但是要比国类同等教材清楚多了，而且更加细致。从教程就可以看到差距啊！

木子12

讨论的水平很高啊，学习了

752879290

独孤峰yi 发表于 2013-5-13 22:46
& B) n) y( u' }" G7 d我现在也在学习渐开线齿轮的设计，我看的书是德国的教程，讲的也不是很清楚，但是要比国类同等教材清楚多了 ...

0 f! A/ a0 Z. ?; i您好，可以把您看的德国人讲齿轮的教程分享一下呢

杰852

学习

独孤峰yi

752879290 发表于 2015-8-18 11:45
您好，可以把您看的德国人讲齿轮的教程分享一下呢

9 d$ a/ x+ M0 C( u额，大三时无聊，自己看看，之后都没有再接触了
& @0 a! g7 ^1 g* }

georgemcu

& ]3 _* C/ ^! ^- h" P

留在未来 发表于 2012-4-4 21:15
5 V' \/ ^( y1 [. x: N, d做设备基本是单台的，多也是十几台。所以基本不算，也没那时间(领导要的是能用，尽快弄出来)，有时间也没那 ...

呵呵，我也是，所以今年来的这个论坛我才发现，自己真的要继续学习，我选择的突破我自己是从凸轮开始，通过编程去检验资料上的公式，发现，N多论文和教课书都有差错，不知道是人为无意，还是有意，同一个问题，N多版本，害的自己只能自己去推导，积分，微分，求导，三角函数（和差，积）互化，我重新去读了一次高等数学，终于经过自己的努力，通过这些，才拿到的自己想要的结果，所以，论坛的多位前辈给我们做的很好的 引导，让我们也一起回归基础吧，只有这样我们国家才能进步（包括各行，各业）。当然，不是说所有的都要去研究分析学习，毕竟时间不允许。但是我们可以选择一个一块，经过复习，学习，分析，再分享，讨论，只有这样我们才有可能“我们国家才能进步（包括各行，各业）”。说的有点大了，有感发的太多。呵呵，下一个要复习一下，复数矢量这块，要么无法推导了。看得懂也是稀里糊涂的。
) ~6 q* l4 o6 a. O

531304171

我只看了几句，可能误解了一些东西。对于大侠的有的说话东西不敢苟同。
& P. k% m. I, m- k* Y. w: z1，为什么用渐开线？渐开线怎么来的？单个齿的受力情况和齿轮轴之间的关系，是用渐开线的最主要的因素吧？你以为呢？
    是传动比吗？那想要不同的传动比非得用齿轮吗？
% W6 w* s0 b. A/ Z2 m8 u6 p2，什么叫玩数学的要先学会建模？这个真没明白。
    论坛里面没几个敢说自己能玩数学吧？个人感觉而已，所有物理学家都可以说是数学家，但是有数学家可以说自己是物理学家吗？所以数学是一个很大的范围，不应该是先要会什么再才会什么，你觉得呢？
3 X% y. s) @& z; D3 W3，不是教科书上的东西不清楚，而是我们用的时候没有自己去思考。
8 B/ ^5 C) F  ?' ]    比如简单的：F=ma，和a=F/m，a=dV/dt，这些课本上的基础东西，结合上量纲来看，真正就那么简单吗？
( Q) }1 y5 A/ ^/ V4，为什么从上小学到大学的教科书都是写的基础课程吗？
( q6 y1 F% w% y% z4 b8 g   可能是我自己平时没事做，就喜欢瞎想。比如：为什么中国人会用筷子，外国人会用叉子？我觉得这就是模仿和创造的区别，中国不缺少模仿，山寨，创新，缺少的是创造。当然这个说得有点大了。大家不要喷！谢谢！


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