青年:机械之禅,其道何如?禅师:动静、分合、刚柔、强弱……8 I/ Y5 @" V6 y
青年:进一步何如?0 |2 b8 q8 G+ W( _1 K/ N, E/ \
禅师:从动静观之,一动不如一静;从分合观之,则大则分,小可合,难则分,易可合;从刚柔观之,则刚者传力,柔者蓄能,刚柔相济;从强弱观之,则力来强者受之;从奇正观之,则正可变奇,奇亦终将归正。6 V0 l; E `4 t" O" H3 @# A% [' B8 l
青年:再进一步何如?7 N+ I3 @. b/ L8 h' Z
禅师:动中有静,分中有合,刚中有柔,强中有弱;数之可十,推之可百,离之可千,散之可万,以至于无穷。
& s3 x$ h% E) M6 j+ t+ E青年:数学、力学,比之机械之禅何如?& z2 ~( e0 j k' X% V! _
禅师:研究数学、力学好比练习遣词造句,研究机械之禅则好比研究文学作品。0 A: \2 I8 z$ D9 t( @8 i5 j! N' c
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青年:为何学校不教授机械之禅?
/ r/ ]1 `0 N( `4 _# m禅师:学校只教授怎么作文,不能教授怎么当作家;只能教授怎么解题,不能教授怎么当数学家;只能教授怎么调色,不能教授怎么当画家。6 U( P% ~/ w& ?. t
青年:机械之禅,有何具体用处?
4 O/ i9 f( l3 X! Y禅师:没有一台设备之中没有它,没有一个零件之中没有它。4 J" p. y* X# [- _
青年:数学、力学比之机械之禅如何?1 n. r, V, L2 r. f0 B& K# S6 |- i
禅师:数学、力学之道窄,禅之道则宽广无比。机械之禅,以形胜,不以数胜。然机械之禅亦有数。
; P0 O I2 [7 m/ n7 Z青年:何谓以形胜,不以数胜?
+ N* t0 s0 I) |: Z/ T0 F/ d禅师:结构变化带来的益处,要远远大于其它。
% w; o7 C4 J, p青年:用数学、力学将结构做到最优化,似乎就可立于不败之地了吧?
5 I6 W0 E" M v1 Y* z7 e6 I禅师:物极必反,吾愿中道而行。" @1 c; v- Q0 Q2 g G0 Y3 Z* t
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