看了上面各位大侠的对话内容，我说下我的感受，实话说当年我就是各位大侠口中讲的大学里混日子打游戏的一类人，可以不夸张的说，四年大学有三年是打游戏的，学的是机械制造及自动化，等毕业出来面试的时候处处碰壁，啥都不懂，当时宿舍6个人有三个是去卖保险和卖汽车的，整个班级继续干制造业这行的都没有1/3，这1/3里干车间的更是没有几个，学的好的人基本上都是去找那种办公室科研设计工作的，都认为自己在车间干埋没了自身的才能，觉得时间都浪费了，还不如利用自身的优势往制造业更高端的地方发展，我认为造成这种情况，一反面是时代的发展，还有一方面是本身的观念，上高中那会谁还知道毕业后学什么专业啊，都在拼命的啃数理化！
zhaojunxian 发表于 2019-6-20 16:12
我们厂招进来的毕业生 全都持有高级技工证 还有不少是技师证 只是大部分连哪类机床性能都分不清，还记得以 ...
我咋不太相信呢~机械系毕业的学生，人家问会不会磨刀，不会我认，能问出菜刀，不是智障就是抹黑~~~
人生方向，自然与社会引导有关系，只是与大学教育是否失败关系不大。
我小时候，学习并不优秀，但父母为了我将来少受苦，坚持让我读大学，这是一个家庭甚至一个家族，对后代的期望。
然后说制造业，优秀的人才，必然是有向上惯性的，那么都是制造业，哪家人才多，哪家必然有吸引人才的优势。判定是否是与教育有必然联系，个人觉得很难。但一定与个人努力息息相关。
制造业整体不行？未必，华为就是典型的制造业，机械制造也至关重要。只是华为为了企业有效的发展，最大化的吸收世界各国的优秀人才，与我国的教育相关，但应该论及不到“失败”。
话说回来，如果我国的教育不够普及，恐怕大家难得欢聚一堂，各抒己见，大家说呢？只是楼主大概觉得教育机制有问题，那需要你详细的列出来，而后进行专业分析。咱们个人就像现在天南海北的随便聊聊，说到负责任，恐怕没人出声了。
再说实际操作，如果某人是高级技师，或者工程师，又或者是上进自律的人才，那么这个人必然对自己的工作是有思考和方向的，积极从事实践工作必不可少，而且发现问题、积累经验是自己的习惯。我国的教育，在某些方面恰恰培养个人这个习惯的。
公司发展，离不开有经验的技师，如果更理想的话应该是每位工人师傅都有一定的技能专长，可现实状态是所谓技师处于养老状态，小师傅们或碌碌无为或一无所知。这不该是教育问题，而是企业管理问题，是真正的社会现象。
:shutup:
没什么关联，再说好几年前就有应用型本科了。
未来第一站 发表于 2019-6-20 21:47
制造业现状，全民高学历模式已经失败
两者没有任何关系。
赞同楼主、、、是正解
读大学的都是这个样子，没读大学的更差。别拿个例说话。
楼主这些话要是去造神舟飞船，嫦娥号和002舰以及东风导弹那里说，估计大家都会笑话你。学历还是很重要的。当初和一个研究生一起做机械，一本数控代码书，人家拿着翻一遍看一眼再合上。我问第三行从右往左数第十个字是什么。人家眼珠子转一下就说出来了。记忆力超级棒。学习编程就是一个上午的时间。两年后我还在车间里操作设备，人家就已经在办公室里独当一面了。
楼主只是在自己的岗位上看到了大多数人的情况。在奋斗的道路上却有不少事情是不一样的。像楼主说的十五岁就学习，确实是到三十岁能够拿高工资。但是给你个天宫图纸，估计你都不敢接。学习还是很重要的。技能也是很重要。两者缺一不可的。
siralop 发表于 2019-6-21 11:14
人生方向，自然与社会引导有关系，只是与大学教育是否失败关系不大。
我小时候，学习并不优秀，但父母为了 ...
所以该有更多的管理人才的出现，不但要做企业的现实管理，还要高屋建瓴，在总体格局上有建树，给行业带来生机。当然任何改变都是由人来实现的，企业自身换血必不可少。
社会大环境下没办法，一直在强调工匠精神基本上国企和大企业才有的，中小企业基本上都不会培养的。大国重器、工匠精神，但是有几个厉害的让自己的孩子去干技术的。