借这个题目，说说俺个人的感受。俺国内本科念得还算努力，但也不是每天上自习那种用功的学生；米国上硕士的时候，很大一部分精力都用在学生会和实验室打工了，修课方面没花太大心思。俺感觉还是国内的课程难一些，不太苟同本文作者讲的拿A很困难。俺周围的同学也是同感，当然俺们跟后来的小留学生交流不多，他们咋想的不甚了解。不过俺是觉得米国的教学，特别是理工科，比较重视实用，教数学会联系到应用，而不是让你坐在那里解一堆方程，却不知道用在什么地方。这大概是为什么我们会觉得米国人建模厉害吧。
米国的很多领域其实是靠外来移民在支撑的，他们在本国打好知识基础，到米国来应用。所以，一味强调米国教育体制的先进是片面的。俺看到的米国大学生也没有作者讲得那么用功，有那样的时候，不过是在临考突击。米国本科生周五晚上的“爬梯”还是相当疯狂的。俺遇到的米国学生，大部分知识基础并不强，当然这可能与俺接触的层次比较低有关，俺相信MIT、CalTech这样的学校应该不是浪得虚名。不过说一个米国二流学校的毕业生都要远远强过中国学生，未免有些夸张。
估计又是傻X文艺青年狗屁文人写的东西
哈佛与西太平洋都是美国的，能一样吗？
狗X文人就这屌样，一点小破事也要上升到人生哲学社会体制的高度
看来，老猫猛抽文人屁股有些道理 妈个X，美国佬不也要分个左中右，三六九？
老子就不相信，日本那么多种教科书，就没有一种承认南京大XX的？
被这些狗X文人一渲染，鬼子都是铁板一块了 勤奋我还是感觉中国人要多些，你就想想中国有多少人，多少大学，美国有多少人，多少大学。主要是中国的不太重视实践和创新，高中跟大学是脱节的 中国的大学教育很失败的！！所以很多高材生进了大学就废了！！ 说中国人勤劳我认同，但是不要跟勇敢扯一块! 勤劳懦弱还差不错，因为懦弱只能靠勤劳过活。 "我们的中学教育很好，以至于大学毕业后工作几年，我仍然对高中的所有知识点记忆犹新，拿起数理化的题就会做。但是大学学的东西什么都记不起来了，只记了几个名词，剩下的什么都没有。 "
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这一段，我承认我中枪了！！
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