脚下别打滑 发表于 2012-11-15 18:47:27

请教 如何培养机械专业学生

   一直以来，我国的专业课程教育备受诟病，而机械专业作为一个传统行业给人的感觉是入门容易，精进难。在现在的流水线式学生培养模式之下，作为一名职教工作者，我又能做些什么呢？
   很困惑，期盼各位大侠指点。

梦E柯南 发表于 2012-11-15 20:41:00

您是教师吧？可以在业余时间帮一些公司做设计，或者自己找个小厂子做两年技术总管……很多东西在实际用到的时候和书上差别很大

子子61961 发表于 2012-11-15 20:48:02

大一学完微积分转动惯量之后，大二开始就编一些小课题让学生自己算吧。编出一些小课题，还能让他们用上机械知识，能编题才是老师的能力的体现。

如果让机械的学生进到公司之后才接触实际的问题，明显太晚了，大二开始就让他们摸爬滚打一点儿，对他们有好处的。

至于小课题，在学校里憋不出来思路的话，可以到企业中调查，一些小课题小计算，还是能够锻炼学生的，一个是锻炼知识，一个是锻炼办事经验。

g2096 发表于 2012-11-15 21:29:33

我倒认为在学校真把理论学好了就可以了。关键是真懂了，开始有了机械的思维模式，这就不错了。毕竟工程师是工程中磨练出来的，不是批量生产的。

阿nooo 发表于 2012-11-15 21:38:14

看看需要怎么学习

脚下别打滑 发表于 2012-11-15 22:04:09

梦E柯南 发表于 2012-11-15 20:41 static/image/common/back.gif
您是教师吧？可以在业余时间帮一些公司做设计，或者自己找个小厂子做两年技术总管……很多东西在实际用到的 ...

感谢您的指点，目前在企业锻炼，不过核心的东西企业不让我们接触的{:soso_e101:}，能够带给学生的只有企业文化、管理、用人要求

脚下别打滑 发表于 2012-11-15 22:05:49

子子61961 发表于 2012-11-15 20:48 static/image/common/back.gif
大一学完微积分转动惯量之后，大二开始就编一些小课题让学生自己算吧。编出一些小课题，还能让他们用上机械 ...

感谢，“能够编题才是老师能力的体现”，真心受教，目前还做不到{:soso_e110:}

脚下别打滑 发表于 2012-11-15 22:07:14

阿nooo 发表于 2012-11-15 21:38 static/image/common/back.gif
看看需要怎么学习

一直在持续的学习中，不过还没摸到门路

梦E柯南 发表于 2012-11-16 20:31:09

脚下别打滑 发表于 2012-11-15 22:04 static/image/common/back.gif
感谢您的指点，目前在企业锻炼，不过核心的东西企业不让我们接触的，能够带给学生的只有企业 ...

制图是很重要的，学校教的太简单了……

浪迹天涯的潘潘 发表于 2012-11-20 16:02:29

个人感觉学习的什么课程设计，就是画图，没有什么技术含量。悲剧的是手绘，我一划，线都歪了。恶梦啊！
页: [1] 2
查看完整版本: 请教 如何培养机械专业学生