Re: 博士？真还是假？
<P> 这也是一种无奈，中国现今的社会状况就认学历，然后是关系，最后才是能力，高校如此，政府如此，国有企业也这样。有好多事情，没有学历这块敲门砖，你根本进不去，什么也接触不到还怎么谈发挥你的能力，没有机会又怎么能得到锻炼，没有锻炼的机会你能提高自己的能力吗？</P><P> 学霸，学术的监督体制空缺，社会的一切向前看，笑贫不笑娼……造成了大学教授们道德的沦丧；中国的以分数定优劣，又造就了大批没有敬业精神、道德观念淡薄的高知分子。</P>
<P> 如此发展，虽然投入了大量的金钱，再创新方面仍与国外的差距在加大，唯有抄袭一途得到了长足发展，技巧越来越高。纳税人的悲哀，只有交税的义务，没得到监督的权利。</P>
Re: 博士？真还是假？
又看到你的贴了，有同感，因为境遇相差无几。不过有件事你好像还没弄明白，读博士就是去当驴，导师的驴。
导师负责去报课题，材料博士来写。课题下来博士去干活，导师负责课题费的分配。然后导师继续去让博士写课题申报材料。。。。。。。。循环。总之，导师的活几乎都是手下的博士做的，博士不是驴是什么？
不过话还得反过来说，导师没课题，他凭什么招博士，你考谁的博士，你拿什么毕业，特别是你在大学，拿什么去评副教授、教授。
所以，安心当几年驴吧，以后没准你我都会如此。
Re: 博士？真还是假？
围城，我还在外面想进去看看
re: 博士？真还是假？
上次看了李嘉诚的一个访谈，印象很深的一句话，他说，到底怎么样才能搞好经济呢，就是创新。这似乎平常的一句话我以为是击中要害。中国的创新抓得是很差的，我是亲眼目睹那些人是如何领导工作的。中国的根子可以追朔到教育。中国的学校教育核心是抓刻苦，老师的话、考试的方式、激励的方式，一切的一切，都是要你刻苦。另个特点是教条，举个例子，数学课的题型训练就是教条。刻苦一定会消耗掉少年的所有活力和想象力，教条简直就等于告诉你不要创新。
中国的教育是万恶之源，不改革这腐朽的教育，不会有创新的人。教你刻苦，教你孝敬，教你忍耐，但绝对不教你创新。
呵呵，又说国事了。就算是谈教育孩子吧。我一直告诉孩子的话就是，别听老师的。
Re: re: 博士？真还是假？
个性！尖锐！佩服！re: 博士？真还是假？
那博士后又是怎样的呢？Re: re: 博士？真还是假？
现在在读大三，准备考研，还是要多学点，感觉本科毕业基本什么都不会，至少现在是这感觉！！！Re: re: 博士？真还是假？
不是不想教(当)真博士,而是条件不够.学校(不是一流的)设备不够,博导(因近亲繁育而)水平不够(扎实).学生(什么什么)不够.
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博士,并非广义的博士,而是专科博士.
专科博士学得一个框架,将来可以去总结别人的经验,成为真正的博士.
要成为真正的博士.应有扎实的基础.